Образовательный акселератор: от идеи к проекту

1.

Презентация
результатов работы
Группа: /впишите № и название группы/
Образовательный акселератор: от идеи к проекту

2.

Состав проектной группы
ФИО
Учреждение
Должность

3.

Такт 1. Заинтересованные стороны проекта. Перечень
ожиданий от проекта, удовлетворяющий запрос или
потребность группы.
№
Название заинтересованной группы
Ключевой запрос к проекту
Пример
Активные отцы
Дать больше пространства для проявления
отцовского воспитания и отцовского примера
в подготовке к школе.

4.

Такт 1. Какую проблему решает проект. Если
проблему не решить…
• Пример. Проект решает проблему низкого числа учеников,
сдающих ЕГЭ по физике и поступающих на инженерные
специальности.
Если проблему не решать, возникнет острейший дефицит
инженерных кадров и сворачивание производственных
возможностей.

5.

Такт 1. Выгоды и эффекты, ожидаемые от проекта.
• Эффект в сфере рационализации
Пример: сократилось время ожидания в очереди в школьную
столовую
• Эффект в сфере выполнения запросов субъектов
Пример: Более двух-третей отцов в классе вовлечены в классные
мероприятия и жизнь школы.
• Эффект в социальной сфере
• Пример: Сократилось количество детей, покидающих малую
родину для учебы или работы

6.

Такт 2. Упаковка проекта группы. Как будет работать
проект
• Пример:
Проект предполагает разработку серии семейных настольных игр
для выполнения домашних заданий и подготовки к занятиям по
истории и обществознанию с родителями. Проект позволит детям
и родителям в простой и интересной форме провести совместный
досуг и при этом подготовиться к урокам, также проект даст
возможность проводить подготовку совместно в группе учеников
на занятиях во второй половине дня.

7.

Такт 2. Продукт проекта. Что станет отчуждаемым
результатом?
• Пример. Продуктом проекта будет
набор методических материалов в
виде настольной игры, инструкции для
педагогов, рекомендаций для
родителей и прочих материалов.
Продукты инновационной образовательной деятельности:
учебно-методическое (научно-методического, методического) описание
организации образовательной деятельности и ее эффективности (описание
модели образовательной деятельности; образовательной практики)
комплект нормативных и учебно-методических разработок, обеспечивающих
реализацию образовательной практики (нормативный акт, методические
рекомендации, учебно-методический комплекс, контрольно-измерительные
материалы, учебник и т.д.);
описание необходимых и достаточных условий реализации данного продукта в
практической деятельности.

8.

Такт 3. Инфраструктура поддержки. Окружение
проекта.
• Проекту необходимы следующие ресурсы для реализации:
Приобретение оборудования – Средства национального проекта
и грант МинПросвет.

9.

Такт 3. Риски проекта. Таблица оценки рисков.
Вероятность\Последств Небольшие
ия
Средние
Серьезные
Малая
Мало значиымый риск
Малый риск
Умеренный риск
Средняя
Малый риск
Умеренный риск
Значительный риск
Высокая
Умеренный риск
Значительный риск
Недопустимый риск

10.

Такт 4. Этапы и механизм реализации
Проект «Запуск программы
лояльности»
План по вехам
Тип вехи
Описание вехи
Плановая дата
УП
Организация
Технический
Договора
Запуск проекта
29.09.2023
План проекта утвержден
01.04.2024
Тендер на изготовление карт
подтвержден
15.04.2024
Договор на изготовление карт
заключен
01.06.2024
Тендер на промоакцию проведен
10.08.2024
ОР2
Д1
Договор с подрядчиком заключён
19.08.2024
ОР3
Д2
Персонал прошел обучение
25.08.2024
ОР4
Карты приняты на склад
25.08.2024
Т2
Ввод системы в эксплуатацию
25.09.2024
Т3
Запуск программы лояльности
29.09.2024
Обучение
УП1
ОР1
УП2
Т1
УП3
О1
Д3

11.

P.S. Нейросети в помощь.
Задайте первый вопрос например так:
Представь себе, что ты делаешь
инновационный проект в сфере
дошкольного образования. Скажи,
какие ______(продукты, эффекты,
проблемы, субъекты и т.д.) наиболее
актальны для образования.
Опиши это в формате списка идей.