Педагогическая профессия и специальности

1.

Тема 1.6. Педагогическая профессия и
специальности.
1. Учебный материал
2. Практическая работа (продолжение практической
работы предыдущего занятия)
3. Сдача тетрадей на проверку перед промежуточной
аттестацией
4. Обсуждение результатов опросника ДДО Климова

2.

1.Понятие «профессия», классификация профессий
Профессия - это группа родственных
специальностей и специализаций с разными
квалификационными уровнями. Понятие “профессия”
обозначает достаточно широкий спектр трудовых
функций, но часто возникает потребность в
определении конкретной работы, которую выполняет
человек, то есть его специализации.
Специальность – (от лат. species – род, вид) – вид
занятия в рамках одной профессии.

3.

Классификация по Климову
Тип
профессии
Характеристика
Пример
Человек-живая Человек имеет дело с растительными и
природа
животными организмами, микроорганизмами и
условиями их существования
Агроном, зоотехник,
ветеринар,
микробиолог
Человектехника
Человек имеет дело с неживыми, техническими
объектами труда
Электрослесарь,
инженер-электрик,
техник-технолог
общественного питания
Человекчеловек
Предметом интереса, распознавания,
обслуживания, преобразования здесь являются
социальные системы, сообщества, группы
населения, люди разного возраста
Продавец
продовольственных
товаров, парикмахер,
инженер-организатор
производства, врач,
учитель.
Человекзнаковая
система
Естественные и искусственные языки, условные
знаки, символы, цифры, формулы
Программист,
чертежник-картограф,
математик, редактор
издательства,
языковед.
Человек-
Явления, факты художественного отображения
Концертный

4.

2.Содержание и функции педагогической профессии
Основное содержание педагогической профессии
составляют взаимоотношения с людьми, ведущая задача понять общественные цели и направить усилия других людей
на их достижение.
Человеку этой группы профессий свойственны:
умения руководить, учить, воспитывать, умения слушать и
выслушивать
широкий кругозор, речевая (коммуникативная) культура;
наблюдательность к проявлениям чувств, ума и характера
человека, к его поведению
подход к человеку, основанный на уверенности, что
«человек может всегда стать лучше»
решение нестандартных ситуаций;

5.

Противопоказаниями к выбору профессии данного типа
являются дефекты речи, невыразительная речь,
замкнутость, погруженность в себя, необщительность,
выраженные физические недостатки, медлительность,
равнодушие к людям
3.Функции педагогической профессии
Адаптивная —
направленна на
приспособление
обучающегося к
конкретным
требованиям
социокультурной
ситуации
Гуманистическаяразвитие личности
и творческой индивидуальности

6.

4.Педагогические специальности
Педагог - общий термин, употребляемый для
обозначения лиц, занимающихся различными видами
образовательной деятельности. Понятие «педагог»
является родовым по отношению к остальным
(воспитатель, учитель, преподаватель).
Круг лиц , имеющих педагогическую профессию, велик:
воспитатель детского сада, школьный учитель, педагогпсихолог, социальный педагог, воспитатель группы
продленного дня, педагог дополнительного образования,
преподаватель колледжа, вуза, института повышения
квалификации, мастер производственного обучения и
другие. При всем различии педагогических
специальностей у них есть общая цель,
свойственная педагогической деятельности, социализация.

7.

Педагогическая специальность - вид деятельности в
рамках данной профессиональной группы,
характеризующийся совокупностью знаний, умений и
навыков, приобретенных в результате образования и
обеспечивающих постановку и решение определенного
класса профессионально-педагогических задач в
соответствии с присваиваемой квалификацией.
Специальность ----------Дошкольная педагогика и
психология
Квалификация -----------Преподаватель дошкольной
педагогики и психологии, методист дошкольного
образования
Специальность ----------Педагогика и методика начального
образования
Квалификация -----------Преподаватель начальных

8.

Педагогическая квалификация - уровень и вид
профессионально-педагогической подготовленности,
характеризующей возможности специалиста в решении
определенного класса задач.
Педагогическая специализация - определенный вид
деятельности в рамках педагогической специальности. Она
связана с конкретным предметом труда и конкретной функцией
специалиста

9.

5.Основание дифференциации педагогических
специальностей
специфика объекта и целей деятельности
различные предметные области знаний, науки,
культуры, искусства, которые выступают в качестве
средства взаимодействия, (например, математика,
химия, экономика, биология и т.д.)
возрастные периоды развития личности,
отличающиеся в том числе выраженной спецификой
взаимодействия педагога с развивающейся личностью
(дошкольный, младший школьный, подростковый
возрасты, юность, зрелость, старость).
особенности развития личности, связанные с
психофизическими и социальными факторами
(нарушения слуха, зрения, умственная неполноценность,
девиантное поведение и др.).

10.

Типология многообразия образовательных
учреждений различного уровня:
1.Дошкольные образовательные учреждения.
Педагогическая специальность «Педагогика и методика
дошкольного образования»
2. Учреждения общего среднего образования. Учитель
общеобразовательного учреждения.
3. Учреждения дополнительного образования детей.
Педагог дополнительного образования детей.
4. Учреждения начального и среднего профессионального
образования. Мастер производственного обучения,
преподаватели дисциплин учреждений начального
профессионального образования.
5. Учреждения высшего профессионального образования.
Преподаватели учреждений высшего профессионального

11.

12.

Практическая работа (продолжение)
Учебник «Педагогика» Сластенин В.А., Юрайт
2017
Стр.33, вопросы 1,2,3,5 и 8 (письменно) к параграфу
1.2
Стр.34, задание 3 (устно)
Стр.35, задание 5, вопросы 1(устно) и 2 (письменно)
Таблица «Профессиональная и непрофессиональная
педагогическая деятельность»
Проанализировать таблицу и привести примеры
профессиональной/непрофессиональной
педагогической деятельности

English Русский Правила