КБЖ. Урок 3

1.

КБЖ
Слайд 1
Предвидеть
опасность
Избегать
опасность
Действовать
грамотно

2.

Слайд 2
Какие опасности поджидают в родном доме, каковы их причины?
Сдайте учителю листы с письменным домашним заданием
(ситуативные задачи).
В тетради запишите дату, слова «Классная работа».
Выполните тестовое задание:
Почему во время приготовления пищи нельзя уходить из помещения?
а) потому что пища в кастрюле может пригореть;
б) потому что пламя горелки может залить жидкость из кастрюли;
в) потому что пламя горелки может закоптить кастрюлю;
г) потому что может произойти утечка газа от сквозняка или порыва
ветра.

3.

Слайд 3
Опасные ситуации
А) Отравление угарным газом
Причины возникновения
1) неисправный бачок унитаза
Б) Взрыв бытового газа
В) Затопление
2) задувание слабого огня сквозняком
3) Неисправность бытовой техники
Г) Поражение электрическим
током
4) неправильное пользование печным
отоплением
А
Б
В
Г
4
2
1
3

4.

Слайд 4
Первые признаки загорания электроприборов:
а) при включении прибор не работает;
б) появление дыма или запаха горелого вещества;
в) сильный нагрев прибора или его частей;
г) прибор и его части слегка нагреваются при работе;
д) прибор отключается автоматически;
е) искрение, вспышки, треск прибора или проводки.
Действия при возгорании телевизора:
1) накрой плотной тканью, покрывалом, курткой,
ковриком, чтобы прекратить доступ кислорода к пламени;
2) постарайся быстро выключить прибор;
3) засыпь огонь песком, землёй из цветочного горшка,
стиральным порошком.

5.

Слайд 5
Мальчик спустился взять почту, а дверь захлопнулась. Ключи
остались в квартире.
а) попытаться залезть домой через балкон соседей;
б) позвонить родителям;
в) попросить открыть дверь рабочих с соседней стройки;
г) ждать родителей у соседей.

6.

Слайд 6
Для сохранения своего здоровья и _________ каждый человек должен
хорошо знать ________ эксплуатации всех устройств и приборов, к
помощи которых он прибегает в своей повседневной ________ .
Безопасность – это
1) и его имущества
2) состояние
3) от
4) защищённости
5)
6)
7)
8)
воздействия
окружающей среды
человека
неблагоприятных факторов

7.

Слайд 7
- без ошибок
- 1 ошибка
- 2-3 ошибки

8.

Слайд 8

9.

Слайд 9

10.

Слайд 10

11.

Слайд 11
Сегодня мы выясним, каковы природные условия
проживания в городе.
Отметим факторы, положительно влияющие на
микроклимат города, а также ухудшающие
экологическую обстановку в городе.
Обсудим правила безопасного поведения с учётом
экологической обстановки в городе.

12.

Слайд 11
Географическое
расположение
города и климат
Особенности
местности
Предназначение
города
• Приморский город
• Южный город
• Северный город
• Наличие водоёма (реки, озера)
• Зелёные насаждения
• Промышленный город
• Город-порт
• Курортный город
• Столичный город

13.

Слайд 11
При развитии городов люди всегда стремились сохранить
естественную ________, чтобы иметь возможность подышать свежим
воздухом, укрыться от летнего зноя, полюбоваться живой природой.
Поэтому при строительстве ________ в их черте оставляют участки
леса (лесопарки), а на реках и водоемах оборудуют места для
купания и отдыха.
Лесопарки - «легкие» городов - обогащают воздух кислородом,
снижают в нем количество углекислого газа и пыли. Это хорошее
место для ________ городских жителей.

14.

Слайд 11
Самым лучшим очистителем воздуха является:
а) берёза
б) тополь
в) липа
г) ясень
Взрослое дерево (25 лет)
за май-август поглощает
до 44 кг углекислого газа

15.

Слайд 11

16.

Слайд 12
Дым фабрик и заводов

17.

Слайд 14
Выхлопные газы

18.

19.

Слайд 13
Сточные воды предприятий

20.

Слайд 15
1
3
2
4

21.

Кислотный дождь

22.

Особо опасны аэрозольные
частицы кислотных выпадений.
Они задерживаются в верхних
дыхательных путях.
Мелкие капли серной и азотной
кислот проникают в самые
отдалённые участки лёгких.
С аэрозольными частицами в
организм могут попасть
канцерогенные тяжёлые
металлы (ртуть, кадмий,
свинец).

23.

Во время трагического
лондонского тумана 1952 года
погибли боле 4000 людей из-за
повышенного содержания во
влажном воздухе оксидов серы
и сульфатных частиц.

24.

25.

Слайд 16
В результате деятельности человека наиболее сильно ____________
вредными химическими веществами воздушная среда.
Водная среда ____________ сточными, дождевыми и талыми водами,
несущими значительное количество вредных неорганических и
органических веществ. Среди них – отходы различных отраслей
промышленности, а также растворители, красители, моющие
средства.

26.

Слайд 17
Вы живёте в промышленной части города. Вам необходимо
проветрить помещение. Как вы поступите?
Вы живёте в городе. Какое место для занятий физической
культурой вы выберите?
Вы живёте в городе. Имеется водоём. Летом захотели
искупаться. Как поступите?

27.

Слайд 17
Если ветер дует от промышленной зоны, окна лучше держать
закрытыми.
Для занятий физкультурой лучше выбрать место в парке, сквере,
лесопарке.
Купаться можно только в установленных местах безопасных для
здоровья.

28.

Слайд 21

29.

Слайд 22