Применение разрезов для выявления внутренней формы предмета

1.

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ
ФЕДЕРАЦИИ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ
ГОРОДА ХАРЦЫЗСКА
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Харцызская средняя школа № 3»
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ
на тему: «ПРИМЕНЕНИЕ РАЗРЕЗОВ ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ ВНУТРЕННЕЙ ФОРМЫ
ПРЕДМЕТА»
Борисов Никита Григорьевич
Руководитель: Живагина Л.В., учитель черчения
Харцызск 2024 г.

2.

Постановка проблемы
• Познакомившись с понятием сечения и разрезы, я
столкнулсь с проблемой, что не имею достаточного запаса
знаний и навыков по данной теме. Известно, что
подавляющее большинство чертежей содержит разрезы
или сечения. Всякое рационализаторское предложение
должно быть оформлено на чертеже. Значит, надо уметь
не только читать, но и выполнять грамотно чертежи.
Также знания по данной теме поспособствуют, в должной
степени развитию пространственных представлений и, как
следствие, позволят углубить знания не только по
черчению, и по геометрии.
• В своем исследовательском проекте я раскрою
возможность применения разрезов для выявления
внутренней формы предмета.

3.

Актуальность темы
• Разрезы и сопряжения мы встречаем в разных предметных
областях.
• На первый взгляд, кажется, что, тема разрезов и сечений
очень скучной и непонятной. На самом деле внутренняя
форма предметов таит в себе множество загадок и тайн,
имеет увлекательную историю их изучения. Я убедилсь,
что грамотно выполненный чертеж позволяет в полной
мере получить все сведения об изучаемом предмете, а
также рационально использовать поле чертежа.
• И решил доказать возможность применения разрезов для
выявления внутренней формы предмета.

4.

Цели индивидуального проекта:
Раскрыть возможность применения разрезов для
выявления внутренней формы предмета.
Изучить виды разрезов и правила их выполнения.
Создать условия для развития пространственного
мышления.

5.

Задачи индивидуального проекта.
• Изучить научно – историческую
разрезы.
литературу по теме
• Разработать алгоритм построения разреза на примере
машиностроительных деталей.
• Показать занимательность задач на построение разрезов.
• Изучить виды разрезов правила их построения.
Изучить правила вынесения размеров.

6.

Объект исследования
Чтобы понять внутреннее строение предмета или детали
можно воспользоваться линиями невидимого контура –
штриховыми линиями. Но форма деталей часто требует
значительного количества таких линий, которые,
пересекаясь с контурными и между собой, затрудняют
понимание чертежа. Чтобы избежать этого, яснее показать
внутреннее устройство детали, применяют изображения,
называемые разрезом.
Изображение предмета, полученное в результате
мысленного рассечения его секущей плоскостью (или
несколькими плоскостями называется разрезом. Построения
выполняются аккуратно чертежными инструментами, так
как от этого зависит точность полученных изображений.

7.

Классификация разрезов
Простые разрезы
А) фронтальный
Б) горизонтальный
В) профильный
Г) местные разрезы
Соединение части вида и
части разреза
Сложные разрезы
А) Ступенчатый разрез
Б) Ломаный разрез

8.

Фронтальный разрез

9.

Горизонтальный разрез

10.

Профильный разрез

11.

Местный разрез

12.

Соединение части вида и части разреза

13.

Ступенчатый разрез

14.

Ломаный разрез

15.

Литература
1. Учебник ЧЕРЧЕНИЕ для 7 – 8 классов, авторы: А.Д.
Ботвинников, В.Н. Виноградов, И.С.Вышнепольский М.
Просвещение, 1993.
2. С.К. Боголюбов, А. В. Воинов ЧЕРЧЕНИЕ М.
«Машиностроение», 1981.
3. И.А. Воротников Занимательное ЧЕРЧЕНИЕ М.
Просвещение, 1990.
4. http://festival.1september.ru/articles/567010/
5. http://lib.znate.ru/docs/index-248123.html