Литературные диктанты. Чтение хороших книг

1.

Калинкина Любовь Анатольевна,
Кудинова Наталья Николаевна,
учителя начальных классов
МКОУ «Средняя общеобразовательная школа №1
имени А.М.Горького»
городского округа город Фролово

2.

Чтение хороших книг
—
это разговор с самыми
лучшими людьми
прошедших времен, и
притом такой разговор,
когда они сообщают
нам только лучшие

3.

Начитанность:
Знание
изученных
произведений
Представление о
литературоведческих
понятиях
Знание книг и
произведений из круга
детского чтения

4.

5.

6.

6

7.

Информационные диктанты включают
имена, отчества и фамилии писателей,
имена героев произведений.
Литературоведческие диктанты содержат
литературоведческие и общекультурные
понятия.
Лексические диктанты включают слова
и выражения из словарей, которые даны
в учебниках и учебных хрестоматиях.

8.

Правила проведение литературных диктантов
• в начале урока ( этап повторения изученного);
• в середине урока (на этапе изучения нового материала);
• в конце урока (во время обобщения материала).
• Пишут диктанты на 1/3 тетрадного листа в разлиновке;
• НЕЛЬЗЯ заводить специальные тетради для контрольных
литературных диктантов.
1 класс- 5- 6 слов,
2 класс – 5–10 слов,
3 класс – 10–12слов,
4 класс – 12–15 слов.
8

9.

Самопроверка диктантов
Проверяют и оценивают свою работу обучающиеся так:
«У меня всё правильно»,
«У меня нет ошибок»,
«У меня всё верно»,
« У меня одна ошибка, но я её нашёл».
Учитель может выборочно оценить диктанты,
выставляя отметки:
«5» - нет ошибок,
«4» – в работе одна ошибка,
«3» – в работе две ошибки,
«2» – в работе более двух ошибок.

10.

самоорганизация и
самоуправление деятельности

11.

Цель литературных разминок:
интерес к творчеству писателей,
к литературе;
стойкий интерес к книгам;
общекультурная литературная
компетентность;
коммуникативная компетенция;
грамотная письменная речь;
эрудиция.

12.

Задачи
- изучить жизнь и творчество всемирно известных писателей;
- развивать интерес учащихся к изучению биографии
всемирно известных писателей;
- развивать коммуникативные навыки учащихся;
- развивать сценические навыки учащихся, эрудицию;
- развивать индивидуальные творческие способности
учащихся, образное и логическое мышление, воображение,
умение мыслить нестандартно;
- воспитывать интерес учащихся к изучению литературных
произведений;
- воспитывать у учащихся бережное отношение к книгам.

13.

13