Юный педагог

1.

Мой
Профессиональный
Выбор
Обучающегося
Муниципального психологопедагогического класса «ЮНЫЙ
ПЕДАГОГ»
Поставничева Кристина Павловна

2.

Анкета «Знакомство»
Что вам больше всего нравится делать в свободное время?
Мне нравится читать книги, фотографировать и рисовать.
Какие фильмы, телепередачи вы предпочитаете смотреть
Предпочитаю смотреть фильмы в жанрах комедии и приключений.
Какая музыка вам больше всего нравится?
Люблю слушать музыку разных жанров, особенно мелодичную и позитивную.
Что вы обычно читаете в свободное время (помимо школьной программы)?
Книги на тему психологии
Ваши увлечения (хобби)?
Рисование и вышивание
Какая область знаний более всего привлекает?
Гуманитарная
Какие учебные предметы нравятся?
Литература, русский язык

3.

Анкета «Знакомство»
Какие профессии вас привлекают?
Меня привлекают следующие профессии: Учитель, воспитатель, логопед.
Выбрал ли ты профильный класс/профессию?
Я хочу стать учителем начальных классов
Почему именно это направление?
Я хочу стать учителем начальных классов, потому что люблю детей и считаю, что это важная профессия.
Уровень образования которые ты хочешь получить:
Я хочу получить высшее образование.

4.

Занятия осуществлялись на базе:
ГАПОУ «Педагогический колледж» г. Бугуруслан

5.

Что мы
изучили
на
занятиях?
(Психика, нервная система, внимание и много другое)

6.

Понятие о психике и её эволюции
Психика - результат сложно деятельности мозга, обеспечивающий
возможность человеку отражать особенности окружающего мира, а так же
она позволяет предвидеть, предугадать то, что будет в дальнейшем.

7.

Физиологическая основа психики
- нервная система
Нервная система включает:
Головной мозг
Спинной мозг
Ствол мозга:
Продолговатый, задний, средний , промежуточный, мозжечок
Большие полушария (правое и левое), а так же основные доли:
Лобная, теменная, затылочная и височная

8.

Внимание
Внимание – сосредоточенность человека на каком-либо
предмете или явлении.
Внимание называют регулятором деятельности

9.

Педагогические пробы

10.

Педагогические пробы
Организация игр на удлиненных переменах

11.

Педагогические пробы
Посещение внеурочного занятия
Внеурочное занятие «Разговоры о важном»
1а класс
Тема: «День Российской науки»

12.

Педагогические пробы
Посещение внеурочного занятия
Внеурочное занятие «Разговоры о важном»
1б класс
Тема: «215 лет со дня рождения Н.В.Гоголя»

13.

Рассказ о том, чему я научилась:
В педагогическом классе я научилась основам
педагогики и психологии, а также прошла
педагогический практикум и попробовала себя
в организации педагогических проб. Это
помогло мне лучше понять профессию учителя
и соотнести свои возможности с требованиями,
которые она предъявляет

14.

Рассказ о пользе того, что я ходила в
педагогический класс:
Ходить в педагогический класс было полезно,
потому что я узнала много нового о
педагогической деятельности, познакомилась с
разными методиками воспитательной работы.
Это подготовило меня к будущей профессии и
позволило мне лучше понять, что мне
действительно интересно и подходит.,

15.

Понравилось ли мне или нет :
Мне понравилось ходить в
педагогический класс, потому что там
я получила много новых знаний и
навыков, которые могут пригодиться
мне в будущем. Занятия были
интересными и полезными.

16.

Чтобы я изменила в занятиях :
Я бы хотела изменить занятия в
педагогическом классе, добавив
больше практических заданий и
возможностей для
самостоятельного исследования.

17.

Спасибо за внимание!