Самый умный. Проект

1.

к

2.

Проблематика
Современные дети дошкольного возраста много времени проводят в гаджетах.
С развитием общества становится все важнее обеспечить детей навыками и
знаниями, которые
позволят им успешно адаптироваться к быстро меняющемуся миру. Приложение
служит для развития
детей давая родителям свободное время. Традиционные методы обучения не
всегда могут
адекватно удовлетворить эти потребности.

3.

Актуальность
Доступность мобильных устройств стимулирует спрос на образовательные приложения,
которые делают обучение удобным и доступным в любое время и в любом месте.
Таким образом, создание приложения для развития детей имеет высокую актуальность в
современной образовательной среде, где технологии становятся все более важным
инструментом обучения и развития.

4.

Уникальность
В основном в современном мире в связи с работой у родителей мало времени для
обучения детей. Многие родители не могут уделять достаточно много времени на
обучение детей из-за нехватки времени.
Поэтому мы предлагаем приложение с различными функциями по развитию и
обучению детей, которое поможет родителям оптимизировать свое время.

5.

Целевая аудитория
В современном мире использование приложений для обучения детей является важным и актуальным решением.
Во-первых, такие приложения позволяют детям учиться в интерактивной форме, что помогает им лучше усваивать
знания и развивать свои навыки.
Во-вторых, с помощью приложений можно индивидуализировать обучение, учитывая особенности каждого ребенка и его темп
усвоения информации. Все эти факторы делают использование приложений для обучения детей крайне актуальным
и необходимым в современном мире.

6.

Анализ опроса целевой аудитории
Среди опрошенных 113 человек основной целевой аудиторией, а именно 43,3%
выступает молодежь в возрасте 18-25 лет, дополнительной 25% люди в возрасте
26-40 лет. И 21,7% люди в возрасте 41-60 лет.
Возраст
До 18
18-25
26-40
41-60

7.

Анализ опроса целевой аудитории
Среди опрошенных положительно отнеслись более половины, а именно 61,7%,
28,3% отнеслись нейтрально и 6,7% отнеслись негативно
Положительно
Нейтрально
Негативно
Другое

8.

Анализ конкурентов
Khan Academy
Duolingo
PBS Kids
ABCmouse
Стоимость
+
-
+
-
Обратная связь
+
+
+
+
Индивидуализация
+
-
-
+
Интерактивность
+
+
-
-
Оценка и
отчетность
-
-
-
-
Обновления и
улучшения
-
+
+
-
Внешний вид
+
+
-
-

9.

Прототип

10.

Монетизация
Способы монетизации приложения:
•Подписка: Ежемесячная или годовая подписка на
доступ к премиум-контенту и функциям.
•Внутриигровые покупки: Продажа виртуальных
предметов, таких как дополнительные уровни,
персонажи или бонусы.
•Реклама: Размещение рекламы в приложении,
которая не будет отвлекать детей от обучения.
•Продажа данных: Сбор и продажа анонимных
данных об использовании приложения
исследователям или образовательным учреждениям.

11.

Риски
Риски технологий
Устаревание технологий
Технические неисправности
Безопасность данных
Инвестиции в улучшения и разработки
Внедрение строгих процедур контроля
Использование передовых методов
шифрования
Риск рынка
Высокая конкуренция на рынке
образовательных и детских приложений.
Зависимость от клиентов
Разработка уникальных продуктов и стратегии
маркетинга
Проводить тщательные исследования рынка и
целевой аудитории.
Операционные риски
Необходимость постоянного обновления и
расширения функциональности приложения.
Постоянное и систематическое обновление
приложения. Проведение анализа рынка и
конкурентов для поиска новых трендов и
функциональности
Финансовые риски
Трудности в монетизации без ущерба для
пользовательского опыта
Учитывайте потребности и желания
пользователей: При принятии решений о
монетизации, учитывайте интересы и
потребности пользователей.
Правовые риски
Соблюдение законов в отношении контента
для детей
Определить возрастную категорию
пользователей приложения и соответствующие
требования к контенту

12.

Экономические расходы
Способы монетизации приложения:
аналитика и проектирование – 71567
Дизайн – 102345
разработка бэкенда – 193171
разработка функциональности – 200289
Реклама – 185894
Поддержка приложения - 148879