Бессоюзные сложные предложения

1. Бессоюзные сложные предложения (урок обобщения, систематизации и проверки знаний)

Синтаксис сложного предложения
Учитель русского языка и литературы Ш. Уалиханова : А. Сейдалиева

2. Цели работы:

Синтаксис сложного предложения
Повторить, систематизировать и показать:
виды сложных предложений в русском языке;
характер смысловых отношений между частями
БСП;
навыки постановки знаков препинания в БСП;
умение строить схемы БСП;
умение заменять сложные союзные пд
синтаксическими синонимами.

3. І. Организационный момент

Вступление к уроку

4. 200- летие со дня рождения М.Ю Лермонтова

1814-1841

5. Мать Лермонтова, Мария Михайловна, натура романтическая и болезненная, училась в институте благородных девиц; отец- 27-летний

6. Воспитанием занялась бабушка,Е.А.Арсеньева,человек очень властный и строгий. Отец хотел увезти сына. Но она убедила его не

7. Тарханы…Половина жизни поэта прошло в этом имении. После смерти дочери Елизавета Арсентьевна велела сжечь дом, а на его месте

8. В Тарханах Михаил жил как богатый барчук, у него было несколько комнат, бабушка делала все, чтобы он мог учиться, развиваться

9.

10. Бабушка постоянно возила внука на лечение в Пятигорск. Кавказская природа поразила мальчика. Он увидел снежные вершины гор,

11. Лермонтов прожил такую короткую жизнь, что нельзя не поразиться тем фактам, что он успел создать огромный литературный мир и

12.

Легенды о Лермонтове.
С детства помню легенды о Лермонтове, которые бытовали
в наших краях. Так, ходили слухи, что убит он был на дуэли
не Мартыновым, а специально подосланным казаком,
стрелявшим скрытно из-за кустов. Казак этот был приговорен
к расстрелу, когда ему предложили искупить вину, участвуя в
покушении на поэта. Умирая в глубокой старости, он сознался
в содеянном священнику.
Другие слухи связывали дуэль с романтической историей,
в которой была замешана прекрасная дама. Не обошлось без
разговоров о подмене дуэльных пистолетов, новом месте
поединка и прочих и таинственных обстоятельствах,
порождающих любопытство у приезжих и интерес у местных
мальчишек.
По всей видимости, факты из жизни поэта были
перепутаны с событиями и поступками героев его
произведений.

13.

Синтаксический разбор
предложения

14.

ІІ.Стратегия незаконченных
предложений

15.

Синтаксис сложного предложения
сложное союзное
ССП – ________________________
предложение, которое состоит из
нескольких равноправных
_______________________________
простых предложений, связанных
сочинительной связью.
________________
[
], или [
]. ССП

16.

Синтаксис сложного предложения
сложное союзное
СПП – ________________________
предложение, которое состоит из
нескольких неравноправных
_______________________________
простых предложений, связанных
подчинительно связью. При СПП
________________
й главное
и придаточное предложения
есть
____________
[
], (чтобы). СПП

17.

Синтаксис сложного предложения
сложное
БСП – ________________________
бессоюзное
предложение. Состоит из
нескольких простых предложений
_______________________________
простых предложений, связанных
по смыслу и
___________________
и разделенных
интонацией
знаками препинания: запятой,
_______________________________
точкой
с запятой, двоеточием или тире
__________________________.
[
]:[
], [
]. БСП

18.

ІІІ. Актуализация знаний.
1-группа. Диаграмма Венн
2-группа. Кластер значений БСП
3-группа. Таблица знаков
препинания

19. ІV. Выборочный диктант

Тире
Двоеточие
Противопоставление-
Причина-
Время-
Пояснение-
Условия-
Дополнение-
Следствие-
И увидел, и услышал-

20.

1. Пробовал бежать – ноги от страха не двигались.
2. Для рыбы нужна чистая вода – будем охранять
наши водоемы.
3. Я подошел к окну: ночью снег запорошил весь
сад.
4. Настанет вечер – загорятся на небе звезды.
5. Стоило вглядеться в эту картину: в ней
открывалось столько таинственного и
бесконечного.
6. Весна затягивалась: то теплело, то ударял мороз.
7.Спать долго – жить с долгом.
8. Заранее предупреждаю: удобств на пути не будет.

21. Критерий оценок

1.
2.
3.
4.
Синтаксический разбор-1
Актуализация знаний-3
Выборочный диктант-2
Контроль знаний-4
“5”-8-10 балл
“4”-6-8 балл
“3”-4-6 балл
“2”-2-4 баллов

22. Взаимопроверка

Ф.И.О.
1.
2.
3.
4.
Оценка лидера
группы
Оценка учителя

23. ІV. Контроль знаний

24. Алгоритм анализа БСП:

Синтаксис сложного предложения
1. найти грамматические основы;
2. определить интонацию и
определить смысловые
отношения между частями
БСП;
3. поставить необходимый знак
препинания;
4. построить схему БСП.

25.

Контрольное тестирование.
1 группа
Земля прожить без нас сумеет мы оскудеем без нее.
Напрямик не пробиться впереди непроходимое болото.
3.Я понимал выручить нас может только случайность.
2 группа
Ноги вязли по щиколотку идти было трудно.
Деревья словно плакали с ветвей их на землю всё время падали крупные
капли
Алешка поднялся – заря ещё занималась
3 группа
1.Мартовские ночи длинные можно успеть отдохнуть и наговориться
2.Тренер волновался спортсмен делал ошибки.
3. Я понимал выручить нас может только случайность.

26.

Разминка

27.

СПАСИБО
ЗА
ВНИМАНИЕ