Земля - наш дом! Виртуальная экскурсия

1.

Отгадайте ребусы
ЭКОЛОГИЯ
ОХРАНА
ЗАГРЯЗНЕНИЕ

2.

«Земля – наш
дом»
выполнили: Тюлюбаева В.А.,
Пономарёва А.А.
412 группа

3.

Экологический маршрут
РЕФЛЕКСИЯ

4.

Загадка
ЛЕС

5.

6.

Загрязнение Мирового океана
и его последствия

7.

Загрязнение Мирового океана
и его последствия

8.

Загрязнение Мирового океана
и его последствия

9.

Возможные решения
проблемы
• по максимуму отказаться от приобретения
пластиковой тары;
• не использовать пластиковые пакеты, заменив
их матерчатыми сумками;
• тщательно следить за правильной сортировкой
мусора, чтобы пластик утилизировался на
мусороперерабатывающих заводах, а не
попадал на полигоны, в реки, моря, океаны;
• учить подрастающее поколение правильному
обращению с пластиком.

10.

Загрязнение воздуха –
Бангладеш

11.

Статистические данные
Бангладеша

12.

Возможные решения
проблемы
• разработка и внедрение очистных фильтров на
предприятиях;
• использование экологически безопасных
источников энергии;
• использование безотходной технологии
производства;
• борьба с выхлопными газами автомобилей,
• озеленение городов и поселков.

13.

Загадка
ПОЧВА

14.

15.

Загрязнение почвы - Индия

16.

Возможные решения
проблемы
• создание технологического контроля за
производственными выбросами и предотвращение
их попадания в окружающую среду;
• разработка экологических технологий или
безотходных производств;
• обеззараживание вредных отходов, сточных вод;
• борьба с токсичными выхлопами у различных
видов техники;
• уничтожение или переработка мусора;
• обеззараживание загрязненной почвы, воды и
воздуха.

17.

Обезлесивание и
опустынивание – Бразилия

18.

Возможные решения
проблемы
• рациональное и экономное использование
бумажной продукции;
• покупка переработанной продукции, в том
числе бумажную. Она маркируется знаком
recycled;
• озеленение территории;
• замещение вырубленных на дрова деревьев
новыми саженцами;
• привлечение внимания общественности к
проблеме уничтожения лесов.

19.

Самые чистые города России
• Анапа (Краснодарский край);
• Геленджик (Краснодарский край);
• Сочи (Краснодарский край);
• Армавир (Краснодарский край);
• Ейск (Краснодарский край);
• Майкоп (Адыгея);
• Нальчик (Кабардино-Балкария);
• Димитровград (Ульяновская область);
• Ставрополь и Пятигорск (Ставропольский край).

20.

Самые «зелёные» города
Севастополь (Крымский полуостров);
Таганрог (Ростовская область);
Сочи (Краснодарский край);
Грозный (Чечня);
Кострома (Костромская область);
Владикавказ (Северная Осетия-Алания);
Петрозаводск (Карелия);
Саранск (Мордовия);
Тамбов (Тамбовская область);
Йошкар-Йола (Марий Эл).

21.

Самые загрязнённые города
• Красноярск;
• Норильск;
• Дзержинск

22.

Самые грязные водоёмы
• р. Охта (Санкт-Петербург);
• р. Обь (Салехард);
• р. Питьба (Великий Новгород);
• р. Москва (Москва, Воскресенск, Коломна, дер.
Нижнее Мячково).

23.

Экологическая обстановка в
России (данные на 2020 г.)

24.

Приём рефлексии «Выбор»
1. На уроке я работал …
Активно/пассивно
2.
Своей работой на уроке я …
Доволен/не доволен
3.
Урок показался мне …
Коротким/длинным
4.
За урок я …
Не устал/устал
5.
Моё настроение …
Стало лучше/стало хуже
6.
Материал урока для меня был Понятен/непонятен
…
Интересен/скучен
Полезен/бесполезен