БЖД инклюзия и люди с ОВЗ

1.

«Магнитогорский государственный технический
университет им. Г.И. Носова»
ЧТО ТАКОЕ ИНКЛЮЗИЯ И КАК
ПОМОЧЬ ЛЮДЯМ С ОВЗ
НАЗВАНИЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ
Группа: пССб-22-3
Худойназаров Ф.М.
Хайдуллоев С.И.

2.

Понятие инклюзия
Инклюзия (от inclusion — включение) представляет собой процесс включения
людей с физической и ментальной инвалидностью в полноценную
общественную жизнь, а также разработку и принятие конкретных решений
для этого. Когда мы называем среду, школу или пространство
инклюзивными, мы имеем в виду, что все люди в одинаковой степени имеют
доступ и могут принадлежать к ним.

3.

Понятие инклюзия
Услышав слово «инклюзия», мы сразу представляем себе пандусы, классы
детей с ограниченными возможностями здоровья и кафе, где работают люди
с синдромом Дауна. На деле в российском обществе и сознании люди с
инвалидностью чаще всего отделены от большинства граждан: наши дома и
улицы не приспособлены для того, чтобы по ним могли перемещаться люди
с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья), наши школы и
университеты не инклюзивны и рассчитаны на нейротипичных детей, а
рабочие места для инвалидов, кажется, бывают только в социальной
рекламе. Изменить это и стремится инклюзия

4.

Инклюзия: решение проблем
С точки зрения инклюзивного подхода инвалидность — это социальная проблема, а
самое понятие «инвалид» возникает в тот момент, когда человек с ограниченными
возможностями здоровья сталкивается с невозможностью совершать какие-то действия
из-за ограничений окружающей среды. В инклюзивном обществе среда — то, что нам
предстоит исправлять, а не человек. Так, инклюзия становится понятием, которое
охватывает не только инфраструктуру: образование, рабочие места, общественные
пространства тоже становятся инклюзивными.

5.

На каких принципах строится инклюзивное общество
По данным ВОЗ, около 1 млрд (или 15% населения Земли) людей в мире имеет
инвалидность, более 100 млн из них — дети. Права людей с инвалидностью
защищает Конвенция о правах инвалидов, принятая ООН в 2006 году, Россия
ратифицировала ее в 2008 году. Согласно этому документу, подписавшие его страны
должны обеспечить людям с инвалидностью равенство, доступность среды,
образование и возможность трудиться, участие в культурной жизни и индивидуальную
мобильность.

6.

Основные принципы строения инклюзивного общества
Среди основных принципов Конвенции можно перечислить:
уважение достоинства человека и его свободы выбора;
недискриминацию;
эффективное вовлечение в общество;
уважение особенностей людей с инвалидностью;
равенство возможностей;
гендерное равенство.

7.

Инклюзивное общество
В сентябре 2015 года ООН приняла новую программу в области устойчивого развития,
состоящую из 17 целей, которые нужно достигнуть к 2030 году. Все они могут называться
инклюзивными, потому что призваны обеспечить равенство возможностей. Семь из них
имеют непосредственное отношение к людям с инвалидностью, например всеобщий
доступ к медицине и образованию. Так что на бумаге и в планах общественных
организаций создание инклюзивных среды и общества как будто бы не за горами.

8.

Инклюзивное общество
Как сделать наше общество инклюзивным?
обустроить внешнюю среду для людей с особенностями здоровья;
стирать границы и не разделять людей с особенностями и без особенностей
здоровья, делать общие классы, группы;
создавать мультфильмы, снимать кино с участием героев с особенностями
здоровья, чтобы дети с ранних лет видели таких людей;
чаще рассказывать о таких людях в СМИ и соцсетях;

9.

Инклюзивное общество в РФ
Реальность пока далека от декларируемых принципов и инклюзии. На сегодня в России
насчитывается более 11,7 млн людей с инвалидностью, среди них 700 000 детей. В 2020
году больше половины опрошенных инвалидов были готовы и хотели вести активный
образ жизни. При этом только 9,6% многоквартирных домов, где проживают люди с
инвалидностью, оборудованы лифтом или подъемником, пригодным для инвалидных
колясок и могут хотя бы отчасти называться инклюзивными. А среди городских автобусов
в России оборудованными для маломобильных пассажиров в 2020 году были 22,8%.
Получается, даже имея желание и стремление выйти из дома, большинство людей с
особенностями здоровья просто не могут это сделать (что напрямую противоречит
статье 3.1 «Недопустимость дискриминации по признаку инвалидности» Федерального
закона «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации»).

10.

Инклюзивное общество в РФ
Как оно реализовано в России?
В России, согласно опросу ВЦИОМ в августе 2021 года, 59% респондентов не слышали
термин «инклюзивное образование». При этом 66% положительно относились к идее
инклюзивного обучения и только 13% были настроены отрицательно. Тогда же
заместитель председателя правительства Татьяна Голикова объявила, что 56% детей с
ОВЗ получают «образование с развивающимися сверстниками и по сути интегрированы
в обычный социум». Хотя годом ранее совместный мониторинг Всероссийского
общества инвалидов и «Единой России» показал, что полностью к инклюзивному
обучению готовы только 8% российских школ.

11.

Заключение
В мире много различных проблем и люди с ограниченными возможностями здоровья
относятся к одним из самими важными из них, которое нужно выделить особое
внимание и принимать меры. У всех людей должна быть одинаковые права в жизни и с
окружающей средой. Именно инклюзия предлагает равноправие между всех людей и
с помощью него можно решить возникающие проблемы вышеперчисленного.

12.

Актуальность выбранной темы
Выбирая эту тему прежде всего, мы сами искали информацию и узнали для себя
много нового и поделились этой же информации с вами, который для нас обоих стало
большой пользой. Мы с вами разбирались с понятий, проблемой, способ решений
проблем и принципы строения инклюзия и инклюзивного общества для людей с ОВЗ.
У нас достаточно информаций чтобы создать инклюзивное общество и решить вместе
эти проблемы. Спасибо вам что были с нами.

13.

Источник информации и литературы
Социальные сети интернет