Я учусь сочинять стихи

1.

Исследовательская работа
«Я учусь сочинять стихи»
Исполнитель: Шрамченко Валерия, ученица 3 б класса МБОУЗаймищенской СОШ им. Ф.Г.Светика г.Клинцы, Брянской области.
Руководитель: Новикова Валентина Евгеньевна
г.Клинцы, 2020г.

2.

3.

Тема: «Я учусь сочинять стихи»
Цель: узнать правила сложения стихов.
Задачи:
1. Получить знания и применить их на практике.
2. Попробовать самой сочинять стихи;
Гипотеза:
возможно, зная
правила
стихосложения, я смогу сочинять стихи.

4.

5.

Мужская рифма - последние слоги слов
являются ударными.
Наряжена елка, вздыхает пирог,
Звонок заиграл, и подпрыгнул щенок.
Ю.Мориц
Женская рифма - ударными должны быть
предпоследние слоги слов, стоящих в
концах строк.
Осторожно ветер из калитки вышел,
Постучал в окошко, пробежал по крыше;
М.Исаковский

6.

По расположению в строфе рифмы бывают:
1. Парные, рифмуются две соседние строки.
ААББ
Ай, тарым-тара-ры ( А)
Волки прыгали с горы. (А)
А за ними ловко (Б)
Прискакала норка. (Б)
2.При перекрёстной рифме 1 строка рифмуется с 3, 2 с 4 строкой.
АБАБ
У лукоморья дуб зелёный; (А)
Златая цепь на дубе том. (Б)
И днём, и ночью кот учёный (А)
Всё ходит по цепи кругом. (Б)
А.С.Пушкин
3.Круговая рифма: 1 строка рифмуется с 4, а 2 с 3 строкой.
АББА
Попрыгунья Стрекоза (А)
Лето красное пропела. (Б)
Оглянуться не успела, (Б)
Как зима катит в глаза. (А)
И Крылов

7.

8.

9.

Хореи и ямбы, с их звуком коротким,
Я слышал в журчанье ручьёв.
И голубь своим воркованием кротким
Учил меня музыке слов.
Качаясь под ветром, как в пляске, как в
страхе,
Плакучие ветви берёз
Мне дали певучий размер амфибрахий,
В нём вальс улетающих грёз.
И дактиль я в звоне ловил колокольном,
И в марше солдат – анапест.
Напевный мой опыт был с детства
невольным,
Как нежность на лике невест. (К.Бальмонт)

10.

Эпитеты – красочные определения предмета, чаще всего выраженные
прилагательными.
Сквозь волнистые туманы
Пробирается луна.
На печальные поляны
Льёт печально свет она. (А.С.Пушкин)
Метафора – это слово или выражение, употребляемое в переносном значении.
В саду горит костёр рябины красной. (С. Есенин)
Олицетворение неодушевлённому предмету, явлению, животному или
растению приписываются качества, действия, присущие человеку.
Зима не даром злится
Прошла её пора….(Ф.И.Тютчев)
Сравнение- изобразительный приём, в котором сопоставляются два предмета.
Используются слова: как, точно, словно, будто
И листочки бегут по дорожке
Словно жёлтые мышки от кошки. (В.Орлов)

11.

Лесные тайны
В лесу так тихо, хорошо,
Там всё загадочно и тайно.
Бывает грустно, тяжело,
Но создан лес ты не случайно.
Хранишь ты сказочных героев:
И Бабку –Ёжку, и Лису.
Никто сначала не поверит,
Какое счастье быть в лесу!
Здесь муравьишки, как детишки,
Достраивают новый дом.
А пчёлы, бабочки, стрекозы
Все суетятся под кустом.
Я сяду тихо под сосною
Послушать пенье соловья.
В тени от солнечного зноя
В лесной прохладе спрячусь я.

12.

13.

1 ученик
К нам пришла Зима – краса,
Отворяйте ворота.
Выходите на лёд,
Там успех вас ждёт.
2 ученик
Выпал беленький снежок,
Голубые льдинки.
Он засыпал весь лужок,
Как покрыл косынки.
3 ученик
Мы повесили кормушки
В своём сказочном саду.
Прискакали к нам лягушки.
Кто же спит тогда в пруду?

14.

15.

Каждый
ребёнок
на
земле
Каждый ребёнок на земле
Имеет право жить в семье!
Знать папу, маму, брата и сестру
И не скитаться по вокзалам одному.
Есть семьи дружные и никакие,
Есть дети нужные, и есть чужие.
И, каждый человечек, попадая в
детский дом,
Напоминает голубя со сломанным
крылом.
Красивые картинки видим мы в
журнале.
Все нежные слова мы знаем наизусть.
Счастливая семья сейчас предстанет
перед вами,
О ней я вам рассказывать берусь.
Есть у меня моя семья.
В ней папа, мама, брат и я.
Мы всех здесь любим, уважаем,
Свои обязанности знаем.
Я-занимаюсь чистотой,
А брат наводит блеск посуде.
Вот всё в порядок приведём
И ссоры затевать не будем.
Мы времени не тратим даром,
У нас всегда работа есть.
Её мы выполняем с жаром
И результат даёт нам честь.
А после этого все дружно
Поедем в лес недалеко.
Там соберём грибов лукошко
И ягод полное ведро.
имеет
право
жить
в
семье!
Домой приехали, устали
И до утра мы крепко спали.
Неделя новая пришла,
У каждого свои дела.
Родители же деньги получают,
С уроками нам помогают.
Задачи с папою решаем,
Письмо мы с мамой покоряем.
Ещё нас учат, как себя вести
И дома, и в гостях, со старшими и
малышами.
Быть вежливыми, добрыми детьми,
Беречь друзей, не упрекать словами.
Мы знаем о правах, которые должны
Быть у ребёнка от рожденья,
И знаем документы, где записаны они,
И выполняются без промедленья.
В семье мы чувствуем поддержку,
Тепло, заботу и уют.
Родители нас нежно любят
И детство наше берегут.
Мы с братом честно обещаем:
Жить дружно, верно и всегда
Заботится о папе с мамой,
Не забывать их никогда.
Бегут часы, летят минуты,
За годом движутся года.
Семья необходима для ребёнка,
Особенно хорошая семья!

16.

17.

СПАСИБО
ЗА
ВНИМАНИЕ!