Похожие презентации:
Рефлексия как этап современного урока в условиях ФГОС
1.
Главная заповедь учителя – заметить даже самоемаленькое продвижение ученика вперёд и
поддержать его успех.
2.
Рефлексия как этапсовременного урока
в условиях ФГОС
3.
А что же такое рефлексия?от лат. reflexio – обращение назад
•размышление о своем внутреннем
состоянии, самопознание (Словарь
иностранных слов)
•самоанализ (Толковый словарь русского
языка)
•в современной педагогике под рефлексией
понимают самоанализ деятельности и
её результатов.
4.
КонкурентоспособностьПредприимчивость
Самостоятельность
5.
Виды учебной рефлексии:• физическая (успел – не успел);
• сенсорная (самочувствие: комфортно –
дискомфортно);
• интеллектуальная (что понял, что осознал – что
не понял, какие затруднения испытывал);
• духовная (стал лучше – хуже, созидал или
разрушал себя, других).
6.
Классификация рефлексии:рефлексия
настроения и
эмоционального
состояния;
рефлексия
деятельности;
рефлексия
содержания
учебного
материала;
7.
Рефлексия настроенияи эмоционального состояния
•Карт очки с изображением лица
(груст ного, веселого); показ
большого пальца вверх или вниз.
•«Солнышко» – мне всё удалось,
«солнышко и т учка» – мне не всё
удалось, «т учка» – у меня ничего
не получилось.
•«Радост ный гномик» – всё
хорошо, «груст ный гномик» –
груст но.
8.
Рефлексиясодержания учебного материала
• «Плюс-минус-инт ересно»
+ (плюс)
- (минус)
•Синквейн
•Табличка – фиксация знания
и незнания о каком-либо
понят ии
Понятие
Знаю
Хочу узнать
Узнал
(интересно)
9.
10.
11.
Рефлексия на уроке –эт о совмест ная деят ельност ь учащихся и учит еля,
позволяющая совершенст воват ь учебный процесс,
ориент ируясь на личност ь каждого ученика.