Изменения в содержании дошкольного образования в связи с переходом на Федеральную образовательную программу

1.

ИЗМЕНЕНИЯ В СОДЕРЖАНИИ ДОШКОЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ В СВЯЗИ С ПЕРЕХОДОМ НА
ФЕДЕРАЛЬНУЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ
ПРОГРАММУ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Разработана на основе материалов Минпросвещения России и лаборатории
дошкольного образования Института возрастной физиологии Российской
академии образования
2023 год

2.

ФОП ДО
ЦЕЛЬ
разностороннее развитие ребёнка в период
дошкольного детства с учётом возрастных и
индивидуальных особенностей на основе
духовно-нравственных ценностей российского
народа,
исторических
и
национальнокультурных традиций
п. 14.1
НОРМАТИВНЫЙ
ДОКУМЕНТ
разработана в соответствии с
ФГОС ДО,
обязательна к
исполнению
ЕДИНОЕ ЯДРО
СОДЕРЖАНИЯ ДО
В основе ФОП лежат традиционные российские
духовно-нравственные ценности: достоинство,
права и свободы человека,
патриотизм,
гражданственность, служение Отечеству и
ответственность за его судьбу,
высокие
нравственные
идеалы,
крепкая
семья,
созидательный труд, приоритет духовного над
материальным,
гуманизм,
милосердие,
справедливость, коллективизм, взаимопомощь
взаимоуважение,
историческая
память
и
преемственность поколений, единство народов
России
п. 14.1
приобщение детей к духовнонравственным
и
социокультурным
ценностям
российского народа
ЕДИНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
ПРОСТРАНСТВО
обеспечивающего
равные,
качественные условия ДО, вне
зависимости
от
места
проживания

3.

ИЗМЕНЕНИЯ В СОДЕРЖАНИИ ПО РАЗДЕЛУ
СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ
Социальные
отношения
Формирование
основ
гражданственности и
патриотизма
Трудовое
воспитание
Формирование
основ
безопасного
поведения
2 м – 1 год
1 – 2 года
2 – 3 года
3 – 4 года
4 – 5 лет
5 – 6 лет
общение с
ребенком
первичные
представления
о себе и
социальных
правилах
уточнение
знаний о себе,
назначение
окружающих
предметов
образ Я,
правила
культуры,
эмоциональные состояния
представление о себе,
нормы
поведения в
обществе
закрепление
закрепление
представлений
представлений
о себе и
о себе,
окружающих,
регуляция
сочувствие,
поведения
эмпатия
представления о малой
родине,
красоте
природы
ознакомление с
символикой,
традициями,
культурой
представления о труде,
навыки
самообслужив
ания
представления
о многонациональной
стране
6 – 7 лет
жизнь и
творчество
известных
людей
содержание и
структура
профессии,
хозяйственно- экономические
бытового
знания
труда
разумное
потребление,
культурные и
материальные
ценности
Основные
правила
безопасность в
безопасного
сети Интернет
поведения в
быту, на улице
оказание
элементарной
помощи

4.

ИЗМЕНЕНИЯ В СОДЕРЖАНИИ ПО РАЗДЕЛУ
ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ (на примере темы «ПРИРОДА»)
2 м – 1 год
1 – 2 года
2 – 3 года
Животные
Животные
ближайшего
окружения
детеныши
животных
разделение по
ближайшего классам
окружения
Растения
Деревья,
кустарники
отдельные,
ближайшего
овощи, фрукты,
окружения
ягоды
Явления
природы
Неживая
природа
Человек и
природа
Привлечение
внимания детей
и организация
взаимодействия с объектами
Наиболее
живой и неживой
частые осадки,
природы в
ветер
естественной
среде
Объекты,
используемые
в игре: вода,
песок
наблюдаемые
осадки,
изменение t0
глина, камни
3 – 4 года
классификация деревьев, цветы
ближайшего
окружения
смена
времен года
свойства
различных
материалов
4 – 5 лет
5 – 6 лет
различные
виды
позвоночных
животных
по среде
обитания,
особенности
внешнего вида
грибы
атмосферные
явления
свойства
веществ
комнатные
растения,
потребности
6 – 7 лет
их
по природным
зонам,
особенности
развития
многообра- зие
растений, их
среда обитания,
применение
жизнь
животных и
растений в
разные сезоны
космос
неживая
природа как
среда
обитания
природные
материалы и
ископаемые,их
использование
Природоохранная
деятельность
человека

5.

ИЗМЕНЕНИЯ В СОДЕРЖАНИИ ПО РАЗДЕЛУ
РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ
2 м – 1 год
1 – 2 года
2 – 3 года
3 – 4 года
Понимание
речи, простые
слова
ответ на
вопросы,
фразы (2-3сл.)
глаголы,
прилагательные, короткие
фразы
вежливые
обобщающие
слова
слова
социальновыразительнравственные
ность речи
категории
Звуковая
культура
Внятная речь,
выразительность
фонематический слух,
звукопроизнош
ение
интонация,
тембр, сила
голоса
интонационная выразительность
исправление
имеющихся
нарушений
Грамматический строй
Окончания,
суффиксы,
творчество
род, падеж,
число;
предложение
приставки;
второстепенные члены
сложные
случаи
употребления
словные
слова,
числительные
Связная речь
Составление
рассказа, в т.ч.
о свои мысли
пересказ
участие в
диалог,
коллективном
речевой этикет
разговоре
Интерес к
литературе
Фольклорные
понимание
произведения, содержания,
рассказы
повтор рифмы
Словарь
Подготовка к
грамоте
Слово, звук
4 – 5 лет
различные
жанры
литературы
узнавание
слова на звук
5 – 6 лет
6 – 7 лет
рассуждение,
речевое
планирование
познавателькнига как
ная литература произведение,
творчество
буква,
гласный,
согласный
звуковой
анализ,
предложение

6.

ИЗМЕНЕНИЯ В СОДЕРЖАНИИ ПО РАЗДЕЛУ
ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ (музыка)
2 м – 1 год
Слушание
музыки
Пение
Песенное
творчество
Музыкальноритмические
движения
Игра на
музыкальных
инструментах
Танцевальное
творчество
1 – 2 года
Приобщение к
слушанью
музыки,
обучение
Формирование
эмоционально го способности
чувствовать
отклика на
характер
музыку,
музыки,
способности
прислушиваться различать на
слух разные по
к музыке и
тембру
вокальному
инструменты,
пению,
петь, подпевать
поощрение
выполнять
активности при
движения под
восприятии
музыку,
плясовых
выполнять
мелодий
имитационные
упражнения.
2 – 3 года
Восприятие
различной
музыки
Подпевание
3 – 4 года
4 – 5 лет
выделение
творчество
звуков по
композиторов
высоте
певческие
навыки
6 – 7 лет
различие
музыкальных
жанров
Государствен
ный гимн РФ
выразительность сольное пение
пения
Сочинять
мелодии по
образцу
ответ на
музыкальные
вопросы
Реагировать
на
начало/конец
музыки
передавать
характер
музыки
Ознакомление
с инструментами
5 – 6 лет
умение
подыгрывать
на ударных
самостоятель
ное пение
импровизация
мелодии
придумывание
мелодий
развитие
чувства ритма
передача
эмоционально
го содержания
исполнение
исполнение
простейших
в ансамбле
мелодий
Придумывание движений,
композиций
передача
музыкальных
образов

7.

Основная
гимнастика
Подвижные игры
Основы ЗОЖ
Спортивные
упражнения
Активный
отдых
Спортивные
игры
ИЗМЕНЕНИЯ В СОДЕРЖАНИИ ПО РАЗДЕЛУ
ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ
2 м – 1 год
1 – 2 года 2 – 3 года
3 – 4 года
4 – 5 лет
Катание,
бросание,
ползание,
ходьба
ловля, бег,
прыжки,
равновесие
метание,
строевые
упражнения
ритмическая
гимнастика
музыкальноритмические
упражнения
сюжетные и
несюжетные
игры
соблюдение
правил;
инициатива
соревнования,
эстафеты
игровое
творчество;
командный дух
полезные
привычки
и
закаливание
поддержание
порядка и
чистоты
здоровое
питание,
безопасность
виды спорта,
забота о
здоровье
элементарная
помощь
самокат
усложнение,
развитие
навыков
совершенствование
навыков
Игры-забавы
Приучение к
жизненному
ритму,
освоение
Элементарные
естественных КГН
движений
разных частей
тела.
Формирование
первых
культурногигиенических
навыков.
Катание на
санках, лыжах,
велосипеде,
плавание
Физкультурные
досуги и Дни
здоровья
5 – 6 лет
прыжки со
скакалкой
патриотическая
направленность
6 – 7 лет
усложнение
туристские
прогулки и
экскурсии
пешеходные
прогулки и
туризм
Городки,
баскетбол,
футбол и др.
хоккей,
настольный
теннис и др.

8.

ЕДИНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО
= суверенитет образовательной системы РФ
Качественное
ФОП
образование
Равные
возможности
ФОП ДО: ВОСПИТАНИЕ И РАЗВИТИЕ
РЕБЕНКА ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА,
ГРАЖДАНИНА РФ, ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ
ГРАЖДАНСКОЙ И КУЛЬТУРНОЙ
ИДЕНТИЧНОСТИ НА ДОСТУПНОМ
СОДЕРЖАНИИ, ДОСТУПНЫМИ СРЕДСТВАМИ
Консолидация
общества