Организация патриотического воспитания с работниками УИС, ветеранами и членами их семей

1.

ОВиСРЛС УФСИН России по Вологодской области
Методические рекомендации
«ОРГАНИЗАЦИЯ ПАТРИОТИЧЕСКОГО
ВОСПИТАНИЯ С РАБОТНИКАМИ УИС,
ВЕТЕРАНАМИ И ЧЛЕНАМИ ИХ
СЕМЕЙ»

2.

ОВиСРЛС УФСИН России по Вологодской области
Формирование гармоничной личности,
воспитание гражданина России – зрелого,
ответственного человека, в котором
сочетается любовь к большой и малой
Родине, общенациональная и этническая
идентичность, уважение к культуре,
традициям людей, которые живут рядом.
В.В. Путин

3.

ОВиСРЛС УФСИН России по Вологодской области
НАПРАВЛЕНИЯ И
ФОРМЫ
ПАТРИОТИЧЕСКОГО
ВОСПИТАНИЯ
СОТРУДНИКОВ УИС,
ВЕТЕРАНОВ И ЧЛЕНОВ
ИХ СЕМЕЙ:

4.

Формы патриотического воспитания
ЛИЧНЫЙ ПРИМЕР
РЕАЛИЗАЦИЯ СЛОВ В
ДЕЙСТВИИ
СИСТЕМНОСТЬ И
РЕГУЛЯРНОСТЬ

5.

Формы патриотического воспитания
КОМПЛЕКСНОСТЬ
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ
ПОДХОД

6.

Направления патриотического
воспитания
ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ
ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНОЕ
ПРАВОВОЕ

7.

Направления патриотического
воспитания
ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ
ВОЕННО-СЛУЖЕБНОЕ

8.

ОВиСРЛС УФСИН России по Вологодской области
Методические рекомендации
«ПРОВЕДЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С
СОТРУДНИКАМИ УИС, ДОПУСТИВШИМИ
НАРУШЕНИЯ СЛУЖЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ,
ПРОСТУПКИ И ПРОИСШЕСТВИЯ, А ТАКЖЕ
НУЖДАЮЩИХСЯ В ПОВЫШЕННОМ
ВНИМАНИИ В ПЕРИОД ВЫПОЛНЕНИЯ
СЛУЖЕБНЫХ ОБЯЗАННОСТЕЙ И ВО
ВНЕСЛУЖЕБНОЕ ВРЕМЯ

9.

МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ
СОТРУДНИКОВ УИС:
ИЗУЧЕНИЕ ЛИЧНОСТИ
ВОСПИТАТЕЛЬНОЕ ВОЗДЕЙТВИЕ
УПРЕЖДАЮЩАЯ ПРОФИЛАКТИКА

10.

МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ СОТРУДНИКОВ УИС:
ИЗУЧЕНИЕ ЛИЧНОСТИ СОТРУДНИКОВ
НАБЛЮДЕНИЕ
ИЗУЧЕНИЕ ЛИЧНОГО ДЕЛА СОТРУДНИКА,
БИОГРАФИЧЕСКИХ ДАННЫХ
АНАЛИЗ ПРОДУКТОВ СЛУЖЕБНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
СБОР И АНАЛИЗ НЕЗАВИСИМЫХ
ХАРАКТЕРИСТИК СОТРУДНИКА
ТЕСТИРОВАНИЕ
ОПРОСЫ
БЕСЕДЫ (ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ, ГРУППОВЫЕ)

11.

МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ СОТРУДНИКОВ УИС:
ВОСПИТАТЕЛЬНОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ И
ВЗАИМОДЕЙСТИЕ
УБЕЖДЕНИЕ
ПОРУЧЕНИЕ
УПРАЖНЕНИЕ
ПРИМЕР
ПООЩРЕНИЕ
КОНСТРУКТИВНАЯ КРИТИКА И САМОКРИТИКА
ВКЛЮЧЕНИЕ СОТРУДНИКОВ В РАЗЛИЧНЫЕ
ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

12.

МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ СОТРУДНИКОВ УИС:
УПРЕЖДАЮЩАЯ ПРОФИЛАКТИКА
КОНСТРУКТИВНАЯ КРИТИКА
САМОКРИТИКА
УБЕЖДЕНИЕ
УЧЕНИЕ
АНАЛИЗ КОММУНИКАТИВНЫХ СВЯЗЕЙ

13.

ОБЩИЙ АЛГОРИТМ ПРОВЕДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ
(ВНЕПЛАНОВОЙ) ИНДИВИДУАЛЬНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С
СОТРУДНИКАМИ, ДОПУСТИВШИМИ НАРУШЕНИЯ СЛУЖЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ, ПРОСТУПКИ ИЛИ ПРОИСШЕСТВИЯ
АНАЛИЗ МАТЕРИАЛОВ СЛУЖЕБНОЙ ПРОВЕРКИ
ПРОВЕДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКОГО
ОБСЛЕДОВАНИЯ (ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА)
ПРОВЕДЕНИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ МОРАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО
КЛИМАТА В КОЛЛЕКТИВЕ СОТРУДНИКОВ
КОРРЕКТИРОВКА ПЛАНА ИНДИВИДУАЛЬНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ
РАБОТЫ С СОТРУДНИКОМ, ДОПУСТИВШИМ НАРУШЕНИЕ
СЛУЖЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

14.

КАТЕГОРИИ СОТРУДНИКОВ, НУЖДАЮЩИХСЯ В
ПОВЫШЕННОМ ВНИМАНИИ В ПЕРИОД ВЫПОЛНЕНИЯ
СЛУЖЕБНЫХ ОБЯЗАННОСТЕЙ И ВО ВНЕСЛУЖЕБНОЕ ВРЕМЯ
СОТРУДНИКИ ПЕРВОГО ГОДА СЛУЖБЫ
ВЫПУСКНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
ОРГАНИЗАЦИЙ ФСИН РОССИИ
СОТРУДНИКИ, ВКЛЮЧЕННЫЕ В «ГРУППУ
ПОВЫШЕННОГО ВНИМАНИЯ ПСИХОЛОГА»
СОТРУДНИКИ, ПЕРЕЖИВШИЕ ОСТРЫЕ
ТРАВМИРУЮЩИЕ СИТУАЦИИ