Метапредметные ситуации на уроках в начальной школе

1.

МАСТЕР КЛАСС
Тема:
«Метапредметные
ситуации на уроках в
начальной школе»

2.

АНТУА́Н ДЕ СЕНТ-ЭКЗЮПЕРИ́
«Все взрослые сначала
были детьми, только
мало кто из них об
этом помнит»

3.

Метапредметное обучение это тот самый ключик,
который способен превратить
стандартный школьный урок
в нечто интересное и
увлекательное.

4.

Цель
метапредметного обучения
Научить детей мыслить
(всех, без всякого
исключения)

5.

Метапредметная проблемная
ситуация - спровоцированное
(созданное) учителем состояние
интеллектуального затруднения
ученика…

6.

Чтение –
многофункциональный процесс.
Смысловое чтение – вид чтения,
которое нацелено на понимание
читающим смыслового содержания
текста.

7.

Борис Екимов

8.

ЦИННИИ

9.

АСТРЫ

10.

БАРХОТКИ

11.

ПЕТУНИИ

12.

ОЧИТКИ
ЗАЯЧЬЯ КАПУСТА
МОЛОДИЛО

13.

Катя прочитала «Сказку о
великой реке Волге и маленьком
теплоходике» и «Сказание о реке
Дон».
Её заинтересовал вопрос о том,
какая река и на сколько
километров длиннее: Волга или
Дон?

14.

Из энциклопедии Катя узнала,
что длина Волги – 3530 км,
а Дона – 1870 км.
ВОЛГА
ДОН

15.

Сформулируйте
задачу,
которую нужно
решить Кате.

16.

Задача.
Длина реки Волги – 3530 км,
а длина Дона - 1870 км. На
сколько километров река
Волга длиннее реки Дон?

17.

Проектная деятельность

18.

Проектная деятельность

19.

Применение на уроках метапредметных
ситуаций способствует:
росту познавательной активности и
познавательных интересов;
повышению уровня понимания и
принятия другого человека;
развитию умения прогнозировать и
планировать свою деятельность;
личностному росту; росту креативности;
развитию чувства собственного
достоинства.

20.

«Меня никогда не
волновало, что дети
несут в школу... Меня
волнует, что они понесут
с моего урока домой…»

21.

БлагоДарю
за внимание