Анализ оздоровительной работы в зимний период

1.

Анализ оздоровительной работы
в зимний период .
Выполнила:
Петунина Татьяна
Владимировна

2.

Создание условий на участке и проведение
прогулки.
Прогулка – очень важный режимный момент жизнедеятельности детей в ДОУ, мы
стараемся создать все условие для детей на участке чтобы не только было
комфортно гулять но и интересно.(наблюдать )?

3.

4.

5.

6.

Содержание и состояние выносного материала.
Участок ровно расчищен, наличие свободной площади позволяет организовать
совместные подвижные игры.
Наличие выносного материала обеспечивает организацию интересной,
содержательной деятельности детей во время зимней прогулки. Соблюдены
требования по технике безопасности, охране жизни и здоровья детей.
На участке слеплены снежные фигуры. Для украшения фигур использовали различные
материалы ( ткань, салфетки, пробки, замороженные из льда фигуры и др.)
Родители являются активными участниками по благоустройству зимних участков.
Внутри ДОУ был организован конкурс зимних участков.

7.

Организация наблюдений и опытнической
деятельности.
Экологический
проект
«Птичье кафе»

8.

Труд детей на участке.
Прививается интерес к
трудовой деятельности,
сознательное,
ответственное
отношение к ней
Укрепляются социальные
взаимоотношения со
сверстниками,
взрослыми.
Расширяется кругозор
детей( знания о
растениях и животных)
Развитие
интеллектуальных
умений.
Наблюдательность.
Уважение к людям труда.

9.

Самостоятельные игры детей.
Самостоятельная деятельность старших дошкольников проявляется в
разнообразных игровых формах, в проведении наблюдений и
экспериментировании. В возрасте 5 – 6 лет у детей значительно
расширяется сфера интересов, их любознательность.

10.

Двигательная активность в режимных
моментах и между занятиями.
Двигательная деятельность – это
естественная потребность
детей в движении,
удовлетворение которой
является важнейшим условием
гармоничного развития ребенка
состояние здоровья.

11.

Состояние физкультурного уголка и уголка
валеологии.

12.

Дежурство, сервировка стола , КГН
Формировать у детей ответственность за
порученное дело, самостоятельно и
добросовестно выполнять обязанности дежурного,
стремление работать на пользу коллектива.

13.

Проведение закаливающих процедур

14.

Профилактика ОРЗ и ОРВИ у детей
1. правильное питание;
2.достатчное пребывание на свежем воздухе;
3.прием витаминов и комплексом для детей;
4.закаливание;
5.заниятие физкультурой;

15.

Образовательная деятельность с
детьми.

16.

Мини – музеи
Сентябрь – октябрь
Ноябрь
Февраль
Февраль
Фото газеты - выставки
Декабрь
Сентябрь
Декабрь-Январь
Ноябрь
Октябрь
Ноябрь

17.

Участие в конкурсах
« Осенние поделки»
«Новогодняя игрушка семьи»
«Безопасная елка»
«Украшение группы Новый год»
«Участков»

18.

Мониторинг образовательного процесса
группы « Жемчужинка»
Итог на
начало
уч. года
Познавательное
развитие
1,7
Социально коммуникативно
е
1,6
Речевое Художественно
развитие – эстетическое
развитие
1,6
1,6
Физическое
развитие
1,6

19.

Работа с родителями - одно из важнейших направлений воспитательно –
образовательной работы в ДОУ.
С целью формирования дошкольников знаний, умений навыков безопасного поведения на
улице в ДОУ проводятся следующие формы взаимодействия и общения с родителями.
- на родительских собраниях рассказываем родителям о проводимых в дошкольном
учреждении дидактических занятиях по воспитанию и обучению безопасному поведению
- ознакомление проводятся через материал, представленный на стендах в родительских
уголках, раскладушках, заметках в уголках « Шалость детей с огнем», « Безопасность
ребенка», «Внимание, дорога!», «Соблюдай правило дорожного движения».
- показ выставок детских рисунков по тематике дорожной безопасности и пожарной
безопасности.