Тестовая работа по произведению В.В. Бианки «Сова»

1.

УМК «Школа России»
Литературное чтение 2 класс
Тестовая работа
по произведению
В. В. Бианки «Сова»
Вастьянова Л.Л.,
учитель начальных классов
МКОУ «Мамонтовская СОШ»
Мамонтовского района
Алтайского края
2018 год

2.

1. Определите жанр изучаемого
произведения
А. Стихотворение
Б. Сказка
В. Басня
Г. Рассказ

3.

2. Вспомните, что пил старик
А. Чай с молоком
Б. Кофе
В. Чай
Г. Воду

4.

3. Определите, где жила сова
А. В норе
Б. В гнезде
В. У старика
Г. В дупле

5.

4. Определите, кого ловила
сова на лугу
А. Шмелей
Б. Мышей
В. Зайцев
Г. Стрекоз

6.

5. Определите, кого ловили на
лугу мыши
А. Шмелей
Б. Сову
В. Зайцев
Г. Стрекоз

7.

6. Определите, что разносили
шмели с цветка на цветок
А. Мышей
Б. Сахар
В. Цветень
Г. Мёд

8.

7. Определите, без чего трава
на лугу, что каша без масла
А. Без мышей
Б. Без клевера
В. Без шмелей
Г. Без ветра

9.

8. Восстановите с помощью
картинок цепь питания на лугу
1.
А.
2.
Б.
3.
В.

10.

9. Определите, что сделала
сова в конце сказки
А. Прогнала старика
Б. Простила старика
В. Поругала старика
Г. Позвала в гости

11.

10. Определите, что понял
старик
А. Нужно быть добрее
Б. Нужно всех уважать
В. В природе всё
взаимосвязано
Г. Природу надо
охранять

12.

Проверяем работу!

13.

1. Определите жанр изучаемого
произведения
А. Стихотворение
Б. Сказка
В. Басня
Г. Рассказ

14.

2. Вспомните, что пил старик
А. Чай с молоком
Б. Кофе
В. Чай
Г. Воду

15.

3. Определите, где жила сова
А. В норе
Б. В гнезде
В. У старика
Г. В дупле

16.

4. Определите, кого ловила
сова на лугу
А. Шмелей
Б. Мышей
В. Зайцев
Г. Стрекоз

17.

5. Определите, кого ловили на
лугу мыши
А. Шмелей
Б. Сову
В. Зайцев
Г. Стрекоз

18.

6. Определите, что разносили
шмели с цветка на цветок
А. Мышей
Б. Сахар
В. Цветень
Г. Мёд

19.

7. Определите, без чего трава
на лугу, что каша без масла
А. Без мышей
Б. Без клевера
В. Без шмелей
Г. Без ветра

20.

8. Восстановите с помощью
картинок цепь питания на лугу
1.
А.
2.
Б.
3.
В.

21.

9. Определите, что сделала
сова в конце сказки
А. Прогнала
старика
Б. Простила старика
В. Поругала старика
Г. Позвала в гости

22.

10. Определите, что понял
старик
А. Нужно быть добрее
Б. Нужно всех уважать
В. В природе всё
взаимосвязано
Г. Природу надо
охранять

23.

Оценим работу!
«5» - нет ошибок
«4» - 1 – 2 ошибки
«3» - 3 ошибки
«2» - более 3 ошибок
Благодарю за работу!

24.

Интернет ресурсы
• http://linda6035.ucoz.ru/ (источник шаблона)
• napitkimira.net
• https://www.labirint.ru/screenshot/goods/50765
9/12/
• http://skazkivcem.com/103-shool/bianki/399cova#ixzz5Z4rLiJYy
• m.fictionbook.ru
• bogislavyan.ru
• korzikov.ucoz.org
• zabavnik.club
• pxhere.com
• ru.pngtree.com

25.

Использованная литература
• Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова
М.В. Литературное чтение. 2 класс. Учеб.
для общеобразоват. организаций. Ч.1. – М.:
Просвещение, 2018.
• Кутявина С. В. Поурочные разработки по
литературному чтению. 2 класс. – М.: ВАКО,
2015.