Похожие презентации:
Проектирование современного урока при переходе на ФГОС
1. «Проектирование современного урока при переходе на ФГОС»
2. 1 этап – Формулирование темы урока
3.
«Россия – священная нашадержава.
Россия – любимая наша
страна…»
С. Михалков
4. Как автор называет нашу страну?
5. Держава – большое и сильное государство.
(Толковый словарь Ожегова)6. 2 этап- актуализация знаний Исторический диктант
1. Первый мужчина на земле?2. Самый мудрый еврейский царь?
3. Каменные доски с заповедями?
4. Столица Израильского государства?
5. Выпуклое изображение на камне?
6. Кто привел евреев в Египет?
7. Еврейский бог ?
7. Ответы
• Адам• Соломон
• Скрижали
• Иерусалим
• Рельеф
• Иосиф
• Яхве
8.
9. 3 этап – Мотивация и целеполагание
10. Можно ли сейчас поехать в Ассирию? Почему так думаете? Для чего мы изучаем государство которого уже нет?
11. Цель :
В чём силагосударства и в чем
его слабость?
12. 4 этап – Планирование учебной деятельности
13.
14.
Крылатое ассирийскоебожество
15.
Условияклимат
река
?
?
Занятия
Земледелие
Результат
хлеб,
овощи,
фрукты
степь
скотоводство шерсть,
молоко,
мясо
железная
руда
ремесло
железо
16.
17.
Силатрудолюбие
Слабость
18. Какими еще достоинствами обладали ассирийцы и их царь Ашшурбанапал ?
Самостоятельное чтение стр. 85п. 4,5
19.
20.
Охота на львов(древний барельеф)
Ашшурбанапал
21.
Силатрудолюбие
образованность
Слабость
22. Почему страна стала такой большой?
23.
24.
Воин25. Конница
26.
27.
28.
Силатрудолюбие
образованность
сильная армия
Слабость
29. Почему Ассирия распалась так быстро?
( высказывают предположения)30. Чтение вслух летописи ассирийского царя
( приходят к выводу о жестокости,безжалостности ассирийцев)
Объясните, почему в
древности город Ниневию,
называли городом крови,
логовищем львов?
31.
Возвращение войска в Ниневию32. Жестокость – это сила или слабость? Почему так считаете?
(делают вывод)33.
СилаСлабость
трудолюбие
жестокость
образованность
сильная армия
34. Итог
Подведите итог урока. Почемупогибла могущественная держава?
Можете написать сами,
можете обратиться к библейской мудрости
(стр. 79)