Көпшілікпен жұмыс жасау. Техника публичного выступления

1.

Гүлмира Болатқызы Аяпбергенова
Азиялық психотерапия Федерациясының
президенті, КПЛ халықарылық деңгейдегі
оқытушысы

2.

ЧТО?
С КЕМ?
ЗАЧЕМ?
НЕ?
КІММЕН
?
НЕ
ҮШІН?
КАК?
ҚАЛАЙ?
Дайындық / Подготовка

3.

4.

Үндеу, шабытты
сөз
Призывы, лозунги
17-20
Жұмыс диапазоны
Рабочий диапазон
12-16
Лектор ақырындап
ұйықтап барады,
аудитория одан әлдеқайда озып кетті...
Лектор медленно
засыпал, аудитория
его намного
опередила…
А.П.Чехов

5.

6.

Көпшілікпен жұмыс жасау

7.

Тиімді байланыстардың негізгідері
Сыртқы бейнесі:
• Внешний вид:
киімі, жүріс-тұрысы, көзқарасы,
терісінің түсі
Сөйлеу мәнері:
дауыстың ырғағы, жылдамдығы,
күші, сөз қоры, мәдениеттілігі
Қарым-қатынас:
ара-қашықтық, тіл табыса білу,
тыңдау және дәлелдеу
қабілеттері
одежда, походка, мимика, взгляд, цвет
(состояние) кожи
Этика?..
• Манера говорить:
тембр голоса, громкость, скорость речи,
интонация, высота голоса и частота пауз;
словарный запас, культура речи
• Общение:
дистанция коммуникации, умение найти общий
язык, умение слушать и убеждать
Имидж ?..

8.

Ақпарат алмасу деңгейлері
Этапы передачи сообщения
56%
1. Сөздің мағынасы/Содержание речи
1. Тілсіз байланыс
2. Тілсіз байланыс /Невербальные сигналы
2. Сөйлеу мәнері
3. Сөйлеу мәнері/Вербальные сигналы
3. Сөздің мағынасы
39%
5%

9.

Введение
Кіріспе
Основная часть
Негізгі бөлім
Негізгі ойлар
Басты идея
Қорытынды
Дәлел
құралдары
Основные
мысли
Центральная
идея
Подтверждающие
материалы
Заключение
Ақпараттық сөз құрылымы / Структура информативной речи

10.

Назар
аударту
Привлечение
внимания
Қажеттілікке
сілтеу
Указание
на потребность
Қажеттілікті
өтеу
тәсілдері
Способ
Нәтиже
көрнектілігі
удовлетворения
потребности
Наглядность
результатов
Иландыру сөз құрылымы/ Структура убеждающей речи

11.

• Импровизация
• «Қағазсыз» сөйлеу / Речь без «бумажки»
• Жатқа сөйлеу /Выучить наизусть
• Жазбаға қарап сөйлеу / Прочитать
Тыңдарманға ақпарат жеткізу тәсілдері

12.

• Жауапты ала алмау/Не получить ответа
• Орынсыз жауаптарды алу/Получить неуместные ответы
• Бақылауды жоғалту/Потерять контроль
• Өз айтқанын талап ету/ Слишком настаивать
• Назарды тек өзіне аударту/ Монополизировать внимание
Сұрақ-жауаптағы қиындықтар/ Трудности в работе с вопросами

13.

• Ашу, айқай /Гнев, крик
• Цинизм
• Немқұрайлық/Неучастие
• Орынсыз күлкі/ Неуместный смех
• Ұқыпсыздық/Невнимательность
• Төзімсіздік/Нетерпимость
• Орынсыз сөздер/ Неуместные
высказывания
“Билікке» бәсекелесу/
Конкуренция за «власть”
Расизм, сексизм и т.д.
Үнсіздік/Тишина
Сөзге таласу/ Выступление,
когда об этом не просят
Орынсыз әзілдер/Шуточки
Біреулер ұйықтап қалса/ Кто-то
засыпает
Қиын жағдайлар/ Трудные ситуации

14.

Баяндаманы бағалау/Оценка выступления
ТІЛСІЗ БАЙЛАНЫС /
ЗРИТЕЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ
СӨЙЛЕУ МӘНЕРІ/
ВЕРБАЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ
СӨЗ МАҒЫНАСЫ/
СОДЕРЖАНИЕ РЕЧИ
Сыртқы келбеті/
Внешний вид
Дауыс еркіндігі/
Свобода звучания голоса
Кіріспе/Начало
Дене еркіндігі/
Мышечная свобода
Дауыс ырғағы/ Тембр голоса
Өзіне қарату және назарды
ұстау/Захват и удержание внимания
Ым-ишара, қозғалыстар/
Жесты, мимика, движения
Дикцияның анықтылығы/
Дикционная четкость
Аудиториямен тіл табысу/
Общение с аудиторией
Сөз мәдениеті/Культура речи
Кері байланыс/
Обратная связь
Интонация ауқымы/Диапазон
интонации
Мағыналығы мен дәлелдеуі/
Содержательность и доказательность
Эмоцияға әсер ету/Степень
эмоционального воздействия
Финал