Развивающий куб для малышей «Весёлый кубик»

1.

МБДОУ «Детский сад №1 «Карамель»
Развивающий куб для малышей
«Весёлый кубик»
Абрамова Клавдия Андреевна
воспитатель

2.

Цель:
развитие эмоционального мира младших
дошкольников.
Задачи:
- формировать умения детей выполнять
определённые действия для получения результата;
активизировать речь детей.
- формировать пространственные представления.
- закреплять знания детей о форме, цвете
предметов, о животных.
- развивать психические процессы: внимание,
память, мышление, воображение, мелкую
моторику.
Возраст: младший и средний дошкольный возраст

3.

Описание пособия.
Кубик состоит из шести разноцветных граней.

4.

Сторона 1 «Сортер»
Четыре окошечки
разной формы и
четыре фигурывкладыша.

5.

Вариант использования
Индивидуально:
• «Назови фигуры »
• «Разложи фигуры в
свои окошечки»
В группах по 2-4
человека
• «Назовите цвет
фигуры»
• «Найти предметы
такой же формы»

6.

Сторона 2 «Что любят животные»
• Представлена в виде
книжки с
изображением
животных.

7.

Вариант использования
Индивидуально или в
группах по 2-4 человека
• «Назови животное»
• «Что любит …»
• «Назови ласково»

8.

Сторона 3 сказка «Колобок»
На этой стороне
находятся
откручивающиеся
крышечки с
изображением героев
сказки «Колобок»

9.

Вариант использования
Индивидуально или в
группах по 2-4 человека
• «Назови героев
сказки»
• «Расскажи сказку»

10.

Сторона 4 «Загадочные коробочки»
Четыре коробочки, на
крышке каждой
изображена подсказка, а
внутри отгадка –
домашнее животное.

11.

Вариант использования
Индивидуально или в
группах по 2-4 человека
• «Отгадай кто
спрятался в домике»
• «Назови животное и
его детеныша»
• «Назови ласково»
• «Верни животных в
свои домики»

12.

Сторона 5 «Дорожки из ниток»
• Три варианта
тактильных дорожек

13.

Вариант использования
Индивидуально или в
группах по 2-3 человека
«Помоги ёжику пройти
по дорожке»
«Кто быстрее»

14.

Сторона 6 «Норка»
• Представляет собой
вшитый мешочек из
мягкого материала.

15.

Вариант использования
По типу игры «Чудесный
мешочек» . «Отгадай на
ощупь, кто в норке»,
«Отгадай загадку»
Также можно
использовать на занятии
как сюрпризный момент.