Похожие презентации:
Мы играем в оркестр
1.
2.
Цель:Формировать знания детей о различных группах музыкальных
инструментов
Задачи:
▪ развивать тембровый слух;
▪ учить различать основные группы инструментов по слуху и
зрительно;
▪ дать представление об основных особенностях строения
музыкальных инструментов и приёмах игры;
▪ обогащать словарный запас;
▪ развивать внимание и память, мелкую моторику и
координацию движения;
▪ воспитывать музыкальную культуру.
3.
В зависимости от способа извлечения звука музыкальныеинструменты делятся на следующие группы:
▪ КЛАВИШНЫЕ – пианино, баян, аккордеон, рояль, орган;
▪ СТРУННЫЕ – арфа, скрипка, балалайка, домра, виолончель;
▪ ДУХОВЫЕ - труба, саксофон, флейта, гобой, фагот, тромбон;
▪ УДАРНЫЕ – барабан, бубен, колокольчики, ксилофон, маракасы.
4.
Русский народный инструмент. Имя ему дали в честьлегендарного древнерусского гусляра и сказителя Баяна.
У баяна справа и слева кнопочки, а посередине
гармошка
У пианино удивительный музыкальный голос. Он может
передавать тихий щебет птички и оглушительный раскат
грома. У пианино черные и белые клавиши. Левые
клавиши гудят басом, средние поют звонким голосом, а
правые тоненько звенят.
Его величество орган – король музыкальных инструментов.
Самый большой по размеру и по громкости звука. Его голос
настолько богатый и разнообразный, что может заменить
звучание целого оркестра! Орган состоит из множества труб
разного размера.
5.
6.
Посмотри какая скрипочка изящная! Тонкая талия, плавные линии.Гриф с четырьмя струнами заканчивается игривым завитком.
Скрипач кладет скрипку на плечо и поддерживает ее подбородком.
В правой руке он держит смычок и водит его по струнам.
Балалайка считается символом русского народа. А выглядит она
очень просто: треугольное платьице и длинная узкая шея, на
которой всего три струны. Пальцами одной руки балалаечник
зажимает струны, чтобы изменить высоту звука. А другой рукой с
помощью щипка заставляет струны звучать.
Арфа выглядит как королева. Изящный деревянный стан похож
на крыло гигантской бабочки. Внизу педали сверкают золотом.
Вверху на колоннаде что то вроде маленькой резной короны. И
тончайшая накидка из струн. Арфист плавно перебирает
пальцами струны, и раздается музыка, похожая на журчание
ручейка.
7.
8.
Саксофон – духовой музыкальный инструмент. Его изготавливаютиз сплава меди, на который наносят слой серебра или даже золота.
Инструмент представляет собой изогнутую трубку, с одной стороны
которой прикреплен мундштук, в который нужно дуть. А другая
сторона расширяется и заканчивается раструбом, из которого звук
выходит. Звук саксофона удивительно теплый, похож на
человеческий голос.
Этот инструмент представляет собой металлическую трубку,
дважды свернутую в кольцо. У нее также, как и саксофона
имеется мундштук и раструб. В центре кольца расположены
кнопки – вентили. Звук у нее очень сильный и звонкий,
поэтому труба незаменима для подачи сигналов: она поет
побудку, подает сигнал тревоги, а вечером сигналит к отбою.
9.
ДУ
Х
О
В
Ы
Е
10.
Ударные музыкальные инструменты самые древние. Барабанпредставляет собой деревянный цилиндр, обтянутый с двух
сторон кожей. Барабанщик может играть руками, палочками или
колотушками. Его применяют не только в оркестре, но и в армии,
где на нем подают различные сигналы. А еще они участвуют в
военных маршах и парадах, придавая им торжественность.
Инструмент ударный, но благодаря деревянным пластинкам
различной величины на нем можно исполнять мелодии.
Играют на ксилофоне палочками, ударяя по пластинкам или
проводя вдоль них вверх и вниз
Настоящие маракасы сделаны из кокосового ореха, внутри
насыпаны мелкие камушки или зернышки. Музыкант
встряхивает маракас, и раздается шуршащий звук. Этот
инструмент пришел с Кубы.
МАРАКАСЫ
11.
12.
13.
Разные виды использования музыкальных инструментов:▪ игровая деятельность
▪ театрализованная деятельность
▪ слушание
▪ пение
▪ танцы
▪ сотрудничество с филармонией (живой звук)
Разные формы работы:
▪ музыкальные занятия
▪ мероприятия с участием родителей
▪ работа с педагогами
▪ кружковая работа
▪ утренники
14.
Знакомство с инструментами15.
16.
Наш первый оркестр17.
Вместе с мамой18.
ОС
Е
Н
Н
Я
Я
М
Е
Л
О
Д
И
Я