Похожие презентации:
Давление. Единицы давления
1.
За новыми знаниями!Составитель учитель физики
Волчихина Инна Валентиновна
МОУ «Средняя школа № 27» г.
Ярославль
2.
3.
Как легче идти порыхлому снегу: на
лыжах или без них?
3
4.
кроссворд1
2
3
4
5
6
7
8
1.Изменение формы и размера тела.
5.
кроссворд1
д
е
ф
о
р
м
а
ц
и
я
2
3
4
5
6
7
8
2. Физическая величина, характеристика физического тела,
мера инертности.
6.
кроссворд1
2
м
д
е
ф
о
а
с
с
а
р
м
а
ц
и
3
4
5
6
7
8
3.Сила, с которой тело действует на опору или
подвес.
я
7.
кроссворд1
2
м
д
е
ф
о
а
с
с
а
3
в
е
с
р
м
а
ц
и
4
5
6
7
8
4. Величина, причина изменения скорости тела.
я
8.
кроссворд1
2
м
4
с
и
д
е
ф
о
а
с
с
а
3
в
е
с
л
а
р
м
а
ц
и
5
6
7
8
5. Явление, возникающее при соприкосновении тел и
препятствующее их движению.
я
9.
кроссворд1
2
м
д
е
ф
о
а
с
с
а
3
в
е
с
4
с
и
л
а
5
т
р
е
н
и
р
м
е
6
7
8
6. Единица измерения силы.
а
ц
и
я
10.
кроссворд1
2
м
д
е
ф
о
а
с
с
а
3
в
е
с
4
с
и
л
а
5
т
р
е
н
и
е
6
н
ь
ю
т
р
м
о
н
7
8
7.Прибор для измерения силы.
а
ц
и
я
11.
кроссворд1
2
м
д
е
ф
о
а
с
с
а
3
в
е
с
р
м
4
с
и
л
а
5
т
р
е
н
и
е
6
н
ь
ю
т
о
н
и
н
а
м
о
м
7
д
а
ц
и
е
т
р
8
8.Сила, с которой Земля притягивает все тела.
я
12.
кроссворд1
2
м
д
е
ф
о
а
с
с
а
в
е
с
р
м
а
ц
и
е
т
р
3
4
с
и
л
а
5
т
р
е
н
и
е
н
ь
ю
т
о
н
и
н
а
м
о
м
е
с
т
и
6
7
д
8
т
я
ж
я
13.
Тема урока14.
Цель урока• Я узнаю ….
• Я буду стараться
научиться….
15.
Цель урока• Я узнаю:
-что называется давлением;
-какой буквой обозначается;
-в каких единицах измеряется;
-формулу, по которой можно
рассчитать давление;
-от чего зависит давление.
16.
Цель урока• Я буду стараться научиться:
-применять формулу давления
для решения задач;
-научиться рассчитывать
давление, которое оказывают
разные тела.
17.
Результат действия силызависит
от её величины
Р2 > Р1
Р2
Р1
17
18.
От чего зависит давлениепроизводимое телом?
19.
Почему в первом случае«ножки» погрузились в песок,
а во втором нет?
Результат действия силы
зависит от площади поверхности
на которую действует сила.
19
20.
ДавлениеДавление - величина, равная
отношению силы, действующей
перпендикулярно поверхности, к
площади этой поверхности.
где
p – давление
F – приложенная сила давления
S – площадь поверхности
/ иначе площадь опоры тела /
21.
Единицы измерениядавления
F
Н
р
1
Па
1
2
S
м
1 кПа = 1000 Па
(килопаскаль)
1 гПа = 100 Па
(гектопаскаль)
1 Па = 0,001 кПа
1 Па = 0,01 гПа
22.
Фронтальный эксперимент«Определение давления твёрдых тел»
• Определите давление учебника на
стол.
1.Определите площадь опоры учебника ,
измерив длину и ширину учебника при
помощи линейки.
2.Определите вес учебника при помощи
динамометра.
3.Рассчитайте давление.
• Определение давления бруска
на
стол.
23.
24.
Подумай. Объясни!?• По болоту прошли лось и человек.
Чьи следы глубже?
• Почему кулаком нельзя разбить
толстую доску, а ребром ладони –
можно?
• Почему рельсы не кладут прямо на
землю?
25.
Как легче идти порыхлому снегу: на
лыжах или без них?
25
26.
Способы уменьшения иувеличения давления
Увеличить р Уменьшить р
Уменьшить
площадь
поверхности
Увеличить
площадь
поверхности
26
27.
ДЗ• ξ 33,34
• Упражнение 12
28.
Итог• Я узнал…..
• Я научился …..
29.
Сможете ли выответить на
вопросы?
29
30.
В каком случае брускиоказывают большее давление?
1
1
2
а)
2
б)
30
31.
Почему лопата 2заточена, а лопата 1 нет?
1
2
?
31
32.
Что произойдет, если шарикив шариковых ручках будут делать
меньшего размера? Почему?
32
33.
Почему при постройке домавсе его стены выводят
одновременно
почти до одинаковой высоты?
Вспомни «Принцессу на горошине».
Почему она испытала неудобство,
лежа на перине, под которой
были положены горошины?
33