Проект построения индивидуальной карьеры

1. «Проект построения индивидуальной карьеры» (на ближайшие 3-5 лет)

Структура индивидуального домашнего задания (ИДЗ)
Всего позиций в задании = 65 (все позиции д.б. описаны) = 16 баллов
• 1 шаг – оцените себя и свои возможности
(проведите самодиагностику и самоидентификацию, оцените свои
преимущества и ограничения) = 33 позиции = 6 баллов
• 2 шаг – проведите исследование рынка и определите свои шансы и
возможности найти свое место в профессиональной сфере (занять
конкретные должностные позиции в конкретных компаниях) =
16 позиций = 6 баллов
• 3 шаг – оцените свои ожидания и шансы с точки зрения соответствия
реальной ситуации и требованиям рынка труда (выбранных отраслей,
компаний, вакансий) = 8 позиций = 2 балла
• 4 шаг – разработайте свой маркетинговый план по достижению
поставленной цели (реализации проекта построения индивидуальной
карьеры) = 8 позиций = 2 балла

2. 1 шаг = 6 подразделов

-
-
Вспомните свой наиболее успешный опыт (какая деятельность
приносила вам радость и успех?) и оцените свои способности, знания и
навыки = 4 позиции
Перечислите ВСЕ ваши очевидные навыки (что вы умеете делать хорошо – не
только в рамках профессии?)
Что у вас получается делать легко и быстро?
Какими явными и потенциальными способностями вы обладаете? (что вы
можете и думаете, что сможете, делать успешно?)
Оцените (опишите) ваши социальные способности: коммуникативные,
лидерские, командного взаимодействия, волевые/самоорганизации, эмпатии и
доверия, и т.д.
Какой вы человек? = 6 позиций
Перечислите ваши наиболее яркие (сильно выраженные) личные качества
(особенности) – могущие способствовать и препятствовать успешной
профессиональной деятельности
С вами легко или трудно иметь дело другим людям? Почему?
Вы скрытный или открытый человек? Это мешает или помогает вам?
Вы склонны планировать или предпочитаете действовать спонтанно?
Почему?
Вы скорее осторожны или любите рисковать? К чему это приводит?
Вы предпочитаете ориентироваться на существующие правила или
действовать по своему разумению? Почему? Что это дает вам?

3.

-
-
Приоритеты / ценности / мотивация = 4 позиции
Что в жизни для вас самое важное, что вы цените больше всего?
Чем вы готовы пренебречь?
Что в работе интересует вас больше всего: власть, возможность влиять на
людей и процессы, статус, профессиональная самореализация,
общественное признание, интеллектуальность труда, стабильность,
вознаграждение и т.д.)?
Чего вы хотите достичь через работу (каковы ваши жизненные и
профессиональные цели)?
Каким вы видите (хотите видеть) себя через 10 лет? = 4 позиции
Профессиональная сфера и позиция (где будете работать и в каком статусе)
Вы будете наемным работником (работа в компании) или предпринимателем
(собственный бизнес)?
Условия жизни (география (где?), семья, жилье, финансовая обеспеченность
(уровень жизни) и т.д.
Круг социального общения (социальный статус, друзья, интересы, членство и
т.п.)

4.

-
О какой работе вы мечтаете (образ «идеальной работы»)? = 7 позиций
Направление деятельности (сфера бизнеса)
Общая характеристика компании (размер, международная или локальная,
место на рынке, рейтинг и пр.)
Должностные обязанности
Уровень и характер ответственности
Корпоративная культура
Стиль управления
Отношения (с руководителем, коллегами, подчиненными)
Какая рабочая обстановка (рабочее место) позволяет вам наиболее
эффективно трудиться? = 8 позиций
Спокойная или «кипучая» деятельность вокруг вас?
Отдельное рабочее место или общее помещение?
Оборудование (оснащение) рабочего места
Допустимый и желаемый графики работы
Режимные требования
Степень самостоятельности (автономности)
Индивидуальная или командная работа
Какие факторы (условия) усиливают вашу энергичность, а какие – снижают ее?

5. 2 шаг = 3 подраздела

Цель – определить соответствие предлагаемых вакансий вашим
интересам и ожиданиям и составить «Лист возможных компаний и
должностей»
Следует собрать и проанализировать информацию:
-
О регионе и бизнесе = 5 позиций
Различные интересные вам отрасли (сферы бизнеса) и возможные вакансии
Перспективы расширения (роста) бизнеса в выбранных сферах
Конкурентная ситуация на рынке труда (тенденции изменения спроса)
Возможности быстрого профессионального роста
Необходимость перемены привычного образа жизни
-
О компаниях = 5 позиций
Ведущие компании в выбранной сфере бизнеса
Положение на рынке (финансовое благополучие и известность, текущий успех
и потенциальные возможности)
Стратегия и стиль управления
Корпоративная культура
Имеющиеся вакансии и спрос на них
-

6.

-
О работе = 6 позиций
Наличие адекватных вакансий (потребность в работниках вашего
профиля с начальным уровнем подготовки)
Требования к претендентам
Основные должностные обязанности и ответственность
Возможности профессионального совершенствования и карьерного
роста
Вопросы оплаты труда (структура и уровень оплаты, компенсационный
пакет и др.)
Необходимость перемены привычного образа жизни

7. 3 шаг = 1 подраздел (8 позиций)

Цель – поиск компромиссного варианта работы, наиболее
соответствующего тому, что вы предлагаете (чем реально
обладаете), и тому, что требуется (ожидается) от вас.
Сравните, насколько все имеющиеся предложения соответствуют
вашим первоначальным целям и интересам:
-
Какие отрасли и компании наиболее соответствуют вашим интересам?
Не будет ли противоречить вашим представлениям (ожиданиям) тот образ
жизни, который предполагает работа в той или иной отрасли или компании?
Какие возможности профессионального развития и роста предоставляют
выбранные вами компании?
Соответствует ли корпоративная культура выбранных вами компаний вашим
личным представлениям о ценностях, стиле руководства, хорошем рабочем
коллективе?
Какая конкретно работа поможет достичь вам поставленных жизненных
целей?
Есть ли соответствующие вакантные позиции?
Как соотносятся должностные обязанности и ответственность с вашими
способностями, опытом и интересами (соответствуете ли вы требованиям
имеющихся вакансий)?
Та ли эта работа, которую вы себе представляли?
Готовы ли вы реально претендовать на занятие имеющихся вакансий
(участвовать в конкурсном отборе и претендовать на успех)?
-
-
-

8.

Рекомендация:
Проверьте, что ваши решения основываются на объективной
информации, на фактах, а не на ваших ожиданиях, представлениях
и иллюзиях (постарайтесь получить информацию «из первых рук»
- от людей, которые работали или работают в выбранных вами
отраслях и компаниях)
По мере необходимости пересматривайте (корректируйте) свои
цели и планы

9. 4 шаг = 1 подраздел (8 позиций)

Цель – разработать хронологический план действий по реализации
поставленных целей
-
-
-
Определите порядок действий с указанием конкретных дат (сроков
выполнения):
Какие действия вам нужно предпринять и каких результатов достигнуть за
время обучения в ВШМ, чтобы соответствовать требованиям конкретной
вакансии (нескольких вакансий)?
Какими документально подтвержденными компетенциями вам нужно
обладать, чтобы быть конкурентоспособным и успешно «продать» себя? Что
вы планируете сделать для этого (как вы этого достигнете)?
Как вы предполагаете «внедряться» в выбранную компанию (компании) до
получения диплома?
Вы хотите получить постоянную или временную работу в выбранной
компании?
Какие материалы (документы) вам необходимо предоставить работодателю?
Как вы будете взаимодействовать с компанией, пытаясь получить работу?
Составьте повременный план действий (когда и какие действия вы будете
предпринимать), чтобы получить работу ко дню «икс»(В вашем плане должны
быть учтены как реальное положение дел на рынке труда и ситуация в
компании, так и ваши личные время, силы и возможности
(обстоятельства)
Проверьте, учли ли вы в своем плане все требования по найму, принятые в
той или иной отрасли или компании?

10. Основные критерии оценки качества выполнения задания

• Самостоятельность (материал должен отражать именно Вашу
личность, Ваше видение ситуации, Ваши предпочтения, ожидания и
результаты анализа (описания) возможностей трудоустройства и
профессионального развития
• Использование релевантной информации для анализа ситуации на
отраслевых рынках, рынке труда и в компаниях
• Полнота выполнения поставленных в задании задач (каждый пункт
задания должен быть выполнен; широта, глубина, детализация
описания по каждому пункту д.б. достаточной для отражения основного
содержания)
• Умение адекватно применять полученные теоретические знания к
анализу реальных проблем и ситуаций в сфере организационного
поведения (в т.ч. использование теоретических моделей и
терминологии )
• DDL : дата - 11.04.17, время - 24.00 час.