Особенности реализации предпрофессиональных программ в области декоративно-прикладного искусства

1.

Федеральный ресурсный
информационно-аналитический
центр художественного образования
Особенности реализации предпрофессиональных
программ в области декоративно-прикладного
искусства:
учебно-методическое обеспечение, успешный опыт
Ловцова Ирина Владимировна

2.

Всероссийская выставка-конкурс
Образ педагога и наставника в произведениях молодых художников
На выставке представлены работы обучающихся в детских школах искусств и училищах, ставших
победителями и дипломантами конкурса, проведенного Минкультуры России в рамках Плана основных
мероприятий по проведению в Российской Федерации Года педагога и наставника. Молодые художники
в возрасте 5-23 лет создали образы педагогов, отразили специфику и эмоциональное отношение к
обучению в детских школах искусств и училищах. Отборочные туры конкурса прошли в мае-июне 2023
года в 76 субъектах Российской Федерации, в том числе Донецкой Народной Республике и Запорожской
области. В них приняли участие свыше 1,5 тысяч работ молодых художников. В экспозиции представлены
64 работы, признанные жюри лучшими среди более 500 работ, вышедших в финал.

3.

Всероссийская выставка-конкурс
Образ семьи в произведениях молодых художников
На выставке будут представлены работы обучающихся в детских школах,
училищах и вузах искусств ставших победителями и дипломантами
конкурса, проведенного Минкультуры России в рамках мероприятий по
проведению в Российской Федерации Года семьи. Молодые художники в
возрасте от 5 до 25 лет создали образ семьи, отразили эмоциональное
отношение к семейным ценностям.
В региональных этапах приняло участие 4445 человек.
В федеральный тур вышло – 651 работа,
в номинации «Декоративно-прикладное искусство» – 173 человека,
в номинации «Изобразительное искусство» – 478 человек.

4.

Требования к условиям реализации программы
«Декоративно-прикладное творчество»
(качество образования)
• представляют собой систему требований к учебно-методическим,
кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям
реализации программы:
• возможность: выявления и развития одаренных детей,
• организации творческой деятельности (выставок,
конкурсов),
• посещений обучающимися учреждений культуры (музеи)
• Использования лучших образовательных технологий,
основанных на лучших достижениях отечественного
образования в сфере культуры и искусства, а также
современного развития декоративно-прикладного и
изобразительного искусства и образования;
•устанавливаются продолжительность учебного
года
•натюрмортный фонд и методический фонд.
•фонды оценочных средств должны быть
полными и адекватными отображениями
настоящих ФГТ

5.

Методические
проекты
Новые учебные
пособия
для организаций
дополнительного
образования

6.

Рисунок. 1-6 годы обучения. Ловцова И. В., Корнеев И. И.
• Учебные пособия для
учащихся
художественных школ и
школ искусств, а также
общеобразовательных
школ с углублённым
изучением предметов
искусства
• Соответствуют
Федеральным
государственным
требованиям (ФГТ) к
реализации
предпрофессиональных
программ «Живопись»

7.

Структура учебных страниц
Программное изложение
учебного курса

8.

Структура учебных страниц
Приобретение знания и формирование
практических навыков
Богатый иллюстративный материал

9.

3 класс «Рисунок».
Тема: теоретический +практический материал

10.

Живопись. 1-6 годы обучения. Ловцова И. В., Горчаков С. А.
• Учебные пособия для
учащихся
художественных школ и
школ искусств, а также
общеобразовательных
школ с углублённым
изучением предметов
искусства
• Соответствуют
Федеральным
государственным
требованиям (ФГТ) к
реализации
предпрофессиональных
программ «Живопись"

11.

Структура учебных страниц
Понятия, термины,
имена, названия
Основной текст
Схемы

12.

2 класс «Живопись».
Пошаговое выполнение заданий и пояснения

13.

ФГТ ДПИ. Учебный предмет: «Работа в материале»
Резьба по дереву
Художественная обработка
бересты
Роспись по дереву
Керамика
Ткачество
Кружевоплетение

14.

Примеры успешного опыта
«Орловская детская школа изобразительных искусств и
народных ремесел» (материальная база)

15.

Примеры успешного опыта
«Орловская детская школа изобразительных искусств и
народных ремесел» (оборудование)

16.

Примеры успешного опыта
«Орловская детская школа изобразительных искусств и народных ремесел»

17.

Примеры успешного опыта
«Орловская детская школа
изобразительных искусств и народных
ремесел» :
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Авторы следующих учебных предметов
дополнительных предпрофессиональных
программ «Живопись»,
«Декоративно-прикладное творчество»:
Рисунок,
Живопись,
Композиция,
Композиция прикладная ,
История изобразительного искусства,
История народной культуры и изобразительного
искусства
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ
«КОМПОЗИЦИЯ»

18.

«Детская художественная школа № 2 прикладного и декоративного
искусства имени В.Д. Поленова» г. Тамбов

19.

«Детская художественная школа № 2 прикладного и
декоративного искусства имени В.Д. Поленова» г. Тамбов
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА
II Всероссийский конкурс
«Традиции и современность»
Международна
я конференция.
Сборник статей
«Поленовские
чтения»

20.

РЕЗЬБА ПО ДЕРЕВУ
Структура пособия
Историческая справка о резьбе по дереву
Учебный материал по темам с иллюстрациями
Словарь терминов
Наглядное пособие (приложение)
Список дополнительной учебной литературы
Издательство «Союз художников»
https://unionpaint.ru/

21.

РОСПИСЬ ПО ДЕРЕВУ
Структура пособия
Методические материалы для преподавателя
Историческая справка о росписи по дереву
Учебный материал по темам
Иллюстрации
Список дополнительной учебной литературы

22.

Примеры успешного опыта
«Детская школа искусств и художественных ремесел»
г. Братск, Иркутская область

23.

Примеры успешного опыта
«Детская школа искусств и художественных ремесел»
г. Братск, Иркутская область

24.

Примеры успешного опыта
«Детская школа искусств и художественных ремесел»
г. Братск, Иркутская область
методическая деятельность
• Авторы и рецензенты примерных общеразвивающих программ,
утвержденных Министерством культуры РФ
• Директор, Васечкина А.А., соавтор учебного пособия «Резьба по
дереву»

25.

Современное развитие декоративно-прикладного искусства
«Детская художественная школа №3 им. Е.В. Гурова» г. Омск

26.

Современное развитие декоративно-прикладного искусства
«Детская художественная школа №3 им. Е.В. Гурова» г. Омск

27.

Примеры успешного опыта
«Детская художественная школа №3 им. Гурова» г. Омск
КЕРАМОФЕСТ

28.

Примеры успешного
опыта
«Детская художественная школа
№3 им. Гурова» г. Омск
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Соавтор (директор Горчаков С.А.)
и составители иллюстративного
материала учебного пособия
«Живопись» и «Рисунок» для
дополнительных
предпрофессиональных
программ «Живопись»,
«Декоративно-прикладное
творчество»;
Соавтор (директор Горчаков С.А.)
учебного пособия «Керамика»

29.

Современное развитие декоративно-прикладного искусства
Детская художественная школа имени Марка Шагала,
г. Тольятти, Самарская область

30.

Современное развитие декоративноприкладного искусства
Детская художественная школа
имени Марка Шагала,
г. Тольятти, Самарская область
Автор учебного пособия «Керамика
– директор Фрейдлина М.А.

31.

Федеральный ресурсный
информационно-аналитический
центр художественного образования
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Ловцова Ирина Владимировна