Применение технологии критического мышления на уроках математики

1.

Применение технологии
критического мышления на
уроках математики
Автор:Гончарова Татьяна Николаевна
Учитель математики, МОУ Лицея №33,
Г.Комсомольска-на-Амуре

2.

Умеющие мыслить
умеют задавать
вопросы.
Элисон Кинг

3.

Технология критического
мышления
1. Отвечает всем требования
ФГОС
2. Способствует
формированию
Универсальных Учебных
Действий

4.

Цель данной технологии развитие мыслительных
навыков учащихся,
необходимых не только в
учёбе, но и в обычной жизни
(умение принимать
взвешенные решения, работать
с информацией, анализировать
различные стороны явлений

5.

Базовая модель технологии
состоит из трёх этапов.
I этап - стадия вызова
II этап - смысловая стадия
III этап - стадия рефлексии

6.

Спасибо за внимание.