Особенности организации интерактивных форм взаимодействия с семьёй в ДОУ

1.

Особенности организации
интерактивных форм
взаимодействия с семьёй в ДОУ
Истратова Анна Васильевна
педагог-психолог
ГБДОУ детский сад №100 Невского района
Санкт-Петербурга

2.

«Мы живем в эпоху, когда расстояние от
самых безумных фантазий до совершенно
реальной действительности
сокращается с невероятной
быстротой»
«В карете прошлого никуда не уедешь…»
М.Горький

3.

Цель: Создать условия, мотивирующие
родителей на объединение усилий с
педагогами для достижения положительных
результатов в вопросах воспитания,
обучения, развития детей дошкольного
возраста и предоставить родителям
возможность общаться друг с другом,
делиться опытом семейного воспитания.

4.

Принципы организации интерактивного
обучения:
Активности и
сознательности
Воздействия на
семью через
ребенка
Согласованного
взаимодействия
Открытости и
доверия
сотрудничества

5.

Формы сотрудничества с родителями:
Познавательные;
Информационно-аналитические;
Досуговые;
Наглядно-информационные

6.

Данные формы являются достаточно
эффективными средствами для привлечения
родителей к сотрудничеству.
Родители обеспечивают поддержку:
организационную (экскурсии по теме);
техническую (фото, видео);
информационную (сбор информации для
стендов лэпбуков);
мотивационную (поддерживание интереса,
уверенности в успехе)

7.

Наглядно-информационные методы
взаимодействия с родителями
- Электронные плакаты
- Видеоуроки

8.

- Стендовая информация

9.

- Лэпбуки

10.

-Книга памяти

11.

Спасибо за внимание!