Похожие презентации:
Упражнение в распознавании имён существительных
1. Упражнение в распознавании имён существительных.
Учитель начальных классовМБОУ «Верховская СОШ №1»,
пгт Верховье, Орловской области
Федорина Ольга Валерьевна
2.
3.
4.
Поставьтевопрос к
словам.
5.
6.
Имя существительноеКТО? ЧТО? (предметы)
7.
холодвстреча
радость
8.
Существительныемогут обозначать
не только предметы, НО и явления природы, события, состояние
человека
9.
ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕКТО? ЧТО? (предметы)
Явления природы, события,
состояние человека
10.
Имя существительное –самая большая часть нашей
речи. Почти каждое второе
слово в ней – имя
существительное.
И это понятно. Человек с
рождения жадно смотрит и
хочет знать и называть все,
что его окружает, что
существует вокруг него.
11.
лисажденолокаикенгуруждабарсукандалосьенак
литундрослонушкникмо
медведьянимка
12.
ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕКТО? ЧТО? (предметы)
Явления природы, события,
состояние человека
Кто?
Что?
ОДУШЕВЛЁННЫЕ НЕОДУШЕВЛЁННЫЕ
13.
Допишите по три словав два столбика.
Слова 1-ого столбика
Должны отвечать
на вопрос кто?,
слова 2-ого столбика –
на вопрос что?
14.
ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕКТО? ЧТО? (предметы)
Явления природы, события,
состояние человека
Кто?
Что?
ОДУШЕВЛЁННЫЕ НЕОДУШЕВЛЁННЫЕ
ИТОГ УРОКА
15.
16.
Использованные источники1.Картинка «Знайка»:
http://www.allforchildren.ru/picture
s/showimg/mult/mult82gif.htm
2. Картинка «Незнайка»:
http://www.allforchildren.ru/picture
s/showimg/mult/mult47jpg.htm
3. Ребусы:
а)http://detskymir.com/blog/rebus/1196/rebus_1
б)http://vkusnyasha.ru/rebus.html