Подведение итогов работы ДОУ за 2021-2022 учебный год

1.

«Никогда не прекращайте вашей
самообразовательной работы и не
забывайте, что, сколько бы вы ни
учились, сколько бы вы ни знали,
знанию и образованию нет ни
границ, ни пределов»
(Н.А. Рубакин)

2.

Повестка дня:
1. Итоги выполнения годового плана на 2021-2022 учебный год.
(старший воспитатель, воспитатели)
2.Итоги
педагогической
диагностики
(мониторинга)
достижения детьми планируемых результатов освоения
программы. (старший воспитатель)
3.Психологическая готовность детей подготовительной группы к
школе (педагог-психолог)
4. Итоги работы по патриотическому воспитанию в рамках
рабочей программы воспитания. (старший воспитатель)
5. Основные направления (задачи) на 2022-2023 учебный год.
(старший воспитатель).
6. Подготовка к летнему оздоровительному периоду,
утверждение
плана
летней
оздоровительной
работы.
(заведующий).
8. Разное.
7. Разработка решения педсовета.

3.

Итоги выполнения годового плана
на 2021-2022 учебный год
Годовые задачи:
1.Совершенствовать
работу
педагогического
коллектива по сохранению и укреплению физического
и психического здоровья детей через организацию
соответствующих
возрасту
видов
детской
деятельности.
2.Создать условия для развития детской инициативы
и самостоятельности у детей в различных видах
деятельности
(игровой,
исследовательской,
проектной, познавательной и т.д.)

4.

Мониторинг качества ДО в муниципальных
образованиях субъектов РФ с использованием
инструментария МКДО для детей от 0 до 7 лет
- образовательные ориентиры;
-образовательная программа (социально-коммуникативное, познавательное,
речевое, художественно-эстетическое и физическое развитие);
- содержание образовательной деятельности;
- образовательный процесс;
-образовательные условия (квалификация педагогов и совершенствование
педагогической работы, рабочая нагрузка и условия труда, материальнотехническое обеспечение, информационное обеспечение, финансовые
условия)
-условия получения дошкольного образования лицами с ограниченными
возможностями здоровья и инвалидами;
- взаимодействие с родителями;
- здоровье, безопасность и повседневный уход (здоровье и повседневный
уход, безопасность);
- управление и развитие.

5.

Мониторинг качества ДО в муниципальных образованиях
субъектов РФ с использованием инструментария МКДО для
детей от 0 до 7 лет
Группа показателей
Итоговая оценка
Самооценка педагогов
2,70
Внутренняя оценка ООП
2,90
Внешняя оценка ООП
3,10
Внутренняя оценка по шкалам МКДО
2,82
Внешняя оценка по шкалам МКДО
2,96
Степень удовлетворенности родителей
4,09
Степень вовлеченности родителей
3,95

6.

Результаты педагогической диагностики
(мониторинга) достижения детьми планируемых
результатов освоения программы
70
60
50
40
30
20
10
0
Высокий
Средний
Низкий

7.

Психологическая готовность
детей подготовительной
группы к школе
педагог-психолог

8.

SWOT-анализ
потенциала деятельности ДОУ
Показатель, определяющий
качество и доступность
образования
Сильная сторона в
деятельности ДОУ
Слабая сторона в
деятельности ДОУ
Внутренний анализ ДОУ
Система управления ДОУ
Кадровое обеспечение
Материально-техническое
обеспечение
Система образовательного процесса
Внешний анализ ДОУ
Взаимодействие с семьями
воспитанников
Внешнее взаимодействие
Социальное окружение

9.

Спасибо за
внимание!