Жизнь в пресных водах

1.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Ковернинская средняя общеобразовательная школа №2»
Открытый урок
окружающего мира
в 4Б классе
Учитель:
Соколова Н.Е.
п. Ковернино
2014

2.

Цель урока:
Исследовать пресный водоем
как природное сообщество.

3.

4.

5.

1
2
3
5
6
7
8
9
О
Б
И
4 Т
А
Т
Е
Л
И
Л
У
12 Г
13
А
10
11

6.

2
3
5
6
7
8
9
1 П О Л Е В К А
Б
И
4 Т
А
Т
Е
Л
И
Л
У
12 Г
13
А
10
11

7.

3
5
6
8
9
1 П О Л Е В К А
2 Б А Б О Ч К А
И
4 Т
А
Т
7
Е
Л
И
Л
У
12 Г
13
А
10
11

8.

6
9
1 П О Л Е В К А
2 Б А Б О Ч К А
3 М Я Т Л И К
4 Т
5
А
Т
7
Е
8
Л
И
Л
У
12 Г
13
А
10
11

9.

6
9
1 П О Л Е В К А
2 Б А Б О Ч К А
3 М Я Т Л И К
4 Т Р Я С О Г У З К А
5
А
Т
7
Е
8
Л
И
Л
У
12 Г
13
А
10
11

10.

6
9
1 П О Л
2 Б А Б О
3 М Я Т Л И К
4 Т Р
5 М А Х А О
Т
7
Е
8
Л
И
Л
У
12 Г
13
А
10
11
Е В К А
Ч К А
Я С О Г У З К А
Н

11.

9
1 П О Л
2 Б А Б О
3 М Я Т Л И К
4 Т Р
5 М А Х А О
6 К О Р О С Т Е
7
Е
8
Л
И
Л
У
12 Г
13
А
10
11
Е В К А
Ч К А
Я С О Г У З К А
Н
Л Ь

12.

9
1 П О Л
2 Б А Б О
3 М Я Т Л И К
4 Т Р
5 М А Х А О
6 К О Р О С Т Е
7 Ш М Е Л
8
Л
И
Л
У
12 Г
13
А
10
11
Е В К А
Ч К А
Я С О Г У З К А
Н
Л Ь
Ь

13.

9
1 П О Л
2 Б А Б О
3 М Я Т Л И К
4 Т Р
5 М А Х А О
6 К О Р О С Т Е
7 Ш М Е Л
8 К О Б Ы Л К
И
Л
У
12 Г
13
А
10
11
Е В К А
Ч К А
Я С О Г У З К А
Н
Л Ь
Ь
А

14.

3
6 К
8
9 К У
1 П О Л
2 Б А Б О
М Я Т Л И К
4 Т Р
5 М А Х А О
О Р О С Т Е
7 Ш М Е Л
К О Б Ы Л К
З Н Е Ч И К
Л
У
12 Г
13
А
10
11
Е В К А
Ч К А
Я С О Г У З К А
Н
Л Ь
Ь
А

15.

3
6 К
8
9 К У
1 П О Л
2 Б А Б О
М Я Т Л И К
4 Т Р
5 М А Х А О
О Р О С Т Е
7 Ш М Е Л
К О Б Ы Л К
З Н Е Ч И К
Е В К А
Ч К А
Я С О Г У З К А
Н
Л Ь
Ь
А
10 К Л Е В Е Р
11
У
12 Г
13
А

16.

3
6 К
8
9 К У
1 П О Л
2 Б А Б О
М Я Т Л И К
4 Т Р
5 М А Х А О
О Р О С Т Е
7 Ш М Е Л
К О Б Ы Л К
З Н Е Ч И К
Е В К А
Ч К А
Я С О Г У З К А
Н
Л Ь
Ь
А
10 К Л Е В Е Р
11 Г У С Е Н И Ц А
12 Г
13
А

17.

3
6 К
8
9 К У
1 П О Л
2 Б А Б О
М Я Т Л И К
4 Т Р
5 М А Х А О
О Р О С Т Е
7 Ш М Е Л
К О Б Ы Л К
З Н Е Ч И К
Е В К А
Ч К А
Я С О Г У З К А
Н
Л Ь
Ь
А
10 К Л Е В Е Р
11 Г У С Е Н И Ц А
12 Г О Л У Б Я Н К А
13
А

18.

3
6 К
8
9 К У
1 П О Л
2 Б А Б О
М Я Т Л И К
4 Т Р
5 М А Х А О
О Р О С Т Е
7 Ш М Е Л
К О Б Ы Л К
З Н Е Ч И К
10 К Л
11 Г У
12 Г
13 Н А
Е
С
О
В
Е В К А
Ч К А
Я С О Г У З К А
Н
Л Ь
Ь
А
В
Е
Л
О
Е
Н
У
З
Р
И Ц А
Б Я Н К А
Н И К

19.

20.

Посмотрите вот сюда.
Тихо плещется вода,
Ряска, лилии, рогоз,
И кубышка, и
тростник.
Есть беззубка,
прудовик,
Водомерка вот бежит.
Всюду бурно жизнь
кипит в нем!
Это
пресный………….
водоём!

21.

Цель урока:
Исследовать пресный водоем
как природное сообщество.

22.

23.

Мы – исследователи.
План изучения природного
сообщества
1. Название сообщества.
2. Какие организмы составляют
сообщество.
3. Экологические связи в сообществе.
4. Значение сообщества для человека.
5. Влияние человека на сообщество.
6. Охрана сообщества.

24.

Водоёмы
Естественные
Океан
Река
Море
Искусственные
Озеро
Пруд
Водохранилище
Канал

25.

ПРЕСНЫЕ ВОДОЁМЫ
РЕКА
КАНАЛ
ОЗЕРО,
болото
ПРУД
ВОДОХРАНИЛИЩЕ
РУЧЕЙ,
родник

26.

Работа в группах
Ботаники
Экологи
Зоологи

27.

Физкультминутка
Стрекоза

28.

1. Экологические связи в
пресном водоеме.
Круговорот веществ.
2. Экологические проблемы
сообщества.
3. Правила поведения у
водоема.

29.

Работа в тетради, с.84. №4
Самостоятельная работа.
Удивительное озеро
Как красиво и интересно наше озеро!
Издалека заметны яркие желтые кувшинки.
Привлекают внимание растения с листьями,
похожими на стрелы. Это ряска. По
поверхности воды стремительно бегают жуки –
плавунцы. А по водным растениям медленно
ползают хищные моллюски – прудовики и
катушки.

30.

Работа в тетради, с.84. №4
Удивительное озеро
Как красиво и интересно наше озеро!
Издалека заметны яркие желтые кувшинки.
Привлекают внимание растения с листьями,
похожими на стрелы. Это ряска. По
поверхности воды стремительно бегают жуки –
плавунцы. А по водным растениям медленно
ползают хищные моллюски – прудовики и
катушки.

31.

Работа в тетради, с.84. №4
Удивительное озеро
Как красиво и интересно наше озеро!
Издалека заметны яркие желтые
кубышки. Привлекают внимание растения
с листьями, похожими на стрелы. Это
стрелолист. По поверхности воды
стремительно бегают клопы-водомерки. А
по водным растениям медленно ползают
улитки– прудовики и катушки.

32.

Продолжите фразу:
Мне хотелось бы…
Дома я…
Мне кажется, что …