Способы формирование креативного мышления и глобальных компетенций при обучении физике

1.

Подготовила:
учитель физики
МОУ «Зеленовская СШ»
Фроловского района
Волгоградской области
Тарадеева Татьяна Анатольевна

2.

это творческие способности индивида, которые
характеризуются готовностью создавать
принципиально новые идеи, отличающиеся от
традиционных, а также способность решать
проблемы или задачи оригинальным своим
способом.

3.

важнейший
компонент функциональной грамотности, под
которым понимают умение человека
использовать свое воображение для
выработки и совершенствования идей,
формирования нового знания, решения задач,
с которыми он не сталкивался раньше.

4.

5.

6.

Тема: «Механические колебания и волны».
«Исследование изменения пульса при физических
нагрузках».
Ход работы.
Найдите на запястье лучевую артерии.
Измерьте с помощью секундомера пульс за 10 секунд и
умножьте число на 6.
Запишите результаты в карточку пациента.
Выполните 10 приседаний, по 5 наклонов влево-вправо.
Вновь измерьте пульс.
Вывод

7.

8.

Определить из какого вещества изготовлен
сувенир, украшение и др.?
Можно ли в лимон и другие фрукты, ягоды
использовать в качестве источника тока?
Можно ли звук увидеть?

9.

“Утверждение Ньютона – чудовищное
предположение. Да и как это может быть, что
самый прозрачный, самый чистый цвет – белый
– оказался смесью цветных лучей”.
И.В. Гёте

10.

Условия плавания тел(изучение нового
материала).
Явление диффузии, зависимость скорости
диффузии от температуры(домашнее задание).
Проекты: «Комплексное исследование
радиационного фона и климатических
параметров в п. Пригородный».

11.

метод обучения, основанный на обмене
мнениями по определенной проблеме, учит
более глубокому пониманию проблемы, умению
защищать свою позицию, считаться с мнением
других.

12.

Люди с развитым креативным мышлением
хорошо адаптируются в социуме, способны
противостоять негативным обстоятельствам,
находят решения в сложных ситуациях,
способны к самореализации собственных
возможностей, саморазвитию.