Отличие человека от других живых существ. Повторение материала

1.

Повторение
материала

2.

Выберите верные суждения о человеке и запишите
цифры, под которыми они указаны.
1) Конкретные условия, в которых живёт человек,
влияют на особенности его характера.
2) Биологическая природа человека проявляется в его
анатомо-физиологических чертах.
3) Отличием человека от других живых существ
является
то,
что
он
обладает
инстинктом
самосохранения.
4) Целенаправленная и осознанная деятельность
свойственна как человеку, так и животным.
5) Человек становится личностью в процессе
взаимодействия с другими людьми.

3.

Личность
Характеристики
А) Н. Н.
Ладыгина Котс
Б) Александр
Иванович
Мещеряков
1)Исследование слепоглухонемых
детей;
2) Подтверждение гипотезы, что
шимпанзе «никоим образом не
человек»
3) Исследование поведения животных
и детей;
4)Идея создания школы в СергиевомПосаде;
5) Работа в институте дефектологии;

4.

ПРИМЕРЫ
А) Сергей очень экономен.
Б) Анна
никогда
не
откладывает
выполнение порученной ей работы.
В) У Игоря, как и у его родителей, карие
глаза и тёмные волосы.
Г) У Анастасии первая группа крови.
ХАРАКТЕРИСТИКИ ЧЕЛОВЕКА, ИМЕЮЩИЕ
1) биологическую природу
2) социальную природу

5.

ХАРАКТЕРИСТИКИ
А) наличие мышления
Б) обмен веществ
В) защита от опасности
Г) способность к труду
ГРУППЫ
1) только люди
2) все млекопитающие

6.

7.

Человек личность

8.

Закрепление материала:
В парах составьте одно
сложное, распространённое
предложение с понятием
«личность» или «индивид»,
запишите его в тетрадь.

9.

1. Как вы считаете, может ли человек
обойтись в своей жизни без контактов с
людьми?
2. Зачем человеку речь?

10.

Домашнее задание:
Параграф 2 прочитать;
Термины в тетради выучить;
Уметь назвать признаки «понятия личность» (мы их
в тетради нумеровали);
С опорой на социальный опыт, дополнительную
литературу и интернет найдите пример сильной
личности среди наших соотечественников. На
четвертинке листа а4 в нескольких предложениях
опишите ситуацию этого человека, почему вы
считаете, что этот человек - сильная личность. Если
дома есть принтер, поместите на этой же
четвертинке портрет этого человека.

11.

Человек личность

12.

Российскому учёному и
общественному деятелю
Д. С. Лихачёву принадлежит
следующее высказывание:
«Культура объединяет все
стороны человеческой
личности».
1. Как Вы понимаете смысл
слова «личность»?
2. Дайте своё объяснение
смысла высказывания.

13.

Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под
которыми они указаны.
1) Человек становится личностью в процессе взаимодействия с
другими людьми.
2) К естественным (биологическим) потребностям человека
традиционно относят потребности в общении с другими
людьми, в общественной деятельности, общественном
признании.
3) К социальным потребностям человека традиционно относят
потребности в общении с другими людьми, в общественной
деятельности, общественном признании.
4) Духовные потребности всегда связаны с потребностью
человека в самосохранении как биологического вида.
5) Понятие «индивид» используется для обозначения отдельно
взятого представителя всего человеческого рода.

14.

В школах города Z студенты педагогического
университета провели опрос среди шестиклассников о том,
какие дополнительные занятия (кружки, студии, секции и др.)
посещает каждый шестиклассник. В опросе приняли участие 62
мальчика и 38 девочек. Результаты опроса (в % от числа
отвечавших) представлены в графическом виде.

15.

1. Какой
вид
занятий
посещает
наибольшая
доля
опрошенных?
Предположите почему.
2. В целом в проведённом опросе
проявились две позиции: многие из
опрошенных
посещают
какие-либо
дополнительные занятия и некоторая
доля
шестиклассников
ничем
дополнительно не занимается. Какая из
этих двух позиций вызывает у Вас
одобрение? Объясните свой ответ.

16.

Домашнее задание:
1.Повторить все термины и записи в тетради с начала года;
2. Современные средства связи значительно расширяют
возможности общения между людьми.
1. Как Вы думаете, почему люди стремятся к общению?
2. Составьте рассказ о своём круге общения, используя
следующий план:
1) Кто входит в круг Вашего общения? Почему Вы общаетесь
именно с этими людьми/чем они Вас привлекают?
2) Какие неречевые средства Вы используете в личном
общении? Почему, по Вашему мнению, в современной
электронной переписке используют смайлики и другие
графические изображения?
Рекомендации по выполнению: посчитайте количество
вопросов, должно быть такое же количество ответов. Каждый
ответ пишите с нового абзаца. Пишите сами, как понимаете.
Представьте, что рассказываете это пятилетнему ребенку, ему
должен быть понятен ваш рассказ.