В какой наглядной форме лучше представить?

1. Давайте обсудим

ПРОВЕРКА ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА
?
В какой наглядной форме лучше
представить?
Город
ВладимирГод
основан
в 1108 г. князем
Город
Основатель
Достопримечательность
основания
Владимиром Мономахом. Достопримечательность
Владимира – Успенский
собор.
Город Кострома
князь
Владимир
Владимир
1108
Успенский собор
основан
в 1152 г.
князем Юрием
Мономах Долгоруким.
Достопримечательность Костромы – Ипатьевский
князь Юрий
монастырь.
Город
Кострома
1152Сергиев Посад основан
Ипатьевский монастырь
Долгорукий
преподобным Сергием Радонежским в 1337 г.
Достопримечательность города – церковь Святых
преподобный
церковь Святых апостолов
апостолов
Петра
и
Павла.
1337
Сергий
Сергиев Посад
Радонежский
Петра и Павла

2. Давайте обсудим

ПРОВЕРКА ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА
?
Давайте обсудим
В какой наглядной форме лучше
представить?
Наибольшая глубина озера Байкал – 1642 м, Онежского
озера – 127 м, Каспийского моря – 1025 м, Ладожского
озера – 233 м.
Глубина озер
1800
1600
1642
1400
1200
1000
1025
800
600
400
200
0
127
233

3. Давайте обсудим

ПРОВЕРКА ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА
?
О какой информационной модели идет речь?
• для представления однотипной
информации
• для представления числовой
информации, для сравнения
нескольких величин

4.

Предположим, что вы готовитесь
к школьной географической конференции…

5.

Собрана следующая
информация:
Погода в мае
Температура
, ºС
Влажность, %
Давление, мм
1
+16
25
2
+19
3
Дата
Ветер
Облачность
Направление
Градус
Скорость
, м/с
759
Ю-В
130
3
ясно
30
759
С-З
320
2
ясно
+20
30
759
С-В
30
2
ясно
4
+22
26
759
С
350
2
20-30%
5
+21
28
760
С-В
50
1
90%
6
+22
35
759
В
90
2
70-80%
Ю-В
130
3
100%
…
31
+17
51
744

6. Информация собрана:

в большом количестве;
точная;
полная;
достоверная
НО
!
в табличном виде она трудно
воспринимается …

7.

Погода в мае
Температура
, ºС
Влажность, %
Давление, мм
1
+16
25
2
+19
3
Дата
Ветер
Облачность
Направление
Градус
Скорость
, м/с
759
Ю-В
130
3
ясно
30
759
С-З
320
2
ясно
+20
30
759
С-В
30
2
ясно
4
+22
26
759
С
350
2
20-30%
5
+21
28
760
С-В
50
1
90%
6
+22
35
759
В
90
2
70-80%
Ю-В
130
3
100%
…
31
+17
51
744

8.

Цель урока – получить представление о
графиках и научиться их анализировать,
сформировать практическое умение
строить простые графики.

9. Ключевые слова на уроке:

График
Зависимая величина
Независимая величина
График с маркерами

10. Наглядное представление процессов изменения величин

График - линия, дающая наглядное представление
о характере зависимости какой-либо величины
от другой. График позволяет отслеживать динамику
изменения данных.
Y
Значения
зависимой
величины
О
О
Х
Значения независимой величины Х

11. Наглядное представление процессов изменения величин

Значения зависимой величины изображаются: в
виде кривых; в виде точек; в виде кривых и точек.
О
Х

12. Наглядное представление процессов изменения величин

По данным таблицы можно построить
следующие графики:
• изменения температуры воздуха;
• изменения влажности воздуха;
• изменения атмосферного давления.
Изменение температуры воздуха в мае

13. РТ: № 135 (стр. 117)

По графикам движения, приведенным на чертеже, определите скорость
движения каждого объекта и запишите формулу, выражающую зависимость
пройденного расстояния от времени движения объекта.
График
a
b
c
d
e
Скорость
Формула

14.

15. Практическая работа № 13. График изменения температуры воздуха.

16. Практическая работа № 13. График изменения влажности воздуха.

17. Практическая работа № 13. График изменения атмосферного давления.

18.

Давайте обсудим
Сформулируйте вопросы к представленному графику,
дайте ответы на поставленные вопросы.
?

19. Вопросы к уроку:

?
1. Каким образом могут быть представлены
большие объемы однотипной табличной
информации?
2. С помощью чего можно наглядно
сравнить несколько числовых величин?
3. С помощью чего можно наглядно
представить процесс изменения величин?
4. Как создать график в текстовом
процессоре?

20. Д/З § 12; вопросы 1-6 к параграфу; РТ: № 134.