Зоология - наука о животных

1.

2.

3.

Животные всегда
имели большое
значение для
человека. Жизнь
древних людей
полностью
зависела от знаний
об окружающей
природе, особенно
о животных.
Важно было знать,
где и как охотиться
на зверей и птиц,
ловить рыбу, как
спастись от
хищников,
научиться
содержать и
разводить
животных.
40-10 тыс. лет назад неандертальцы стали
изображать сцены из жизни
Представления предков о животных
передавались при помощи наскальных
рисунков

4.

Наука зоология
имеет длинную и
интересную историю.
Первые книги о
животных известны из
Древнего Китая и
Индии. Однако
научная зоология берет
начало в Древней
Греции и связана с
трудами великого
ученого Аристотеля (IV
в. до н. э.).

5.

Он описал около более 450 видов животных, разделив их
на две группы: имеющие красную кровь и без крови.
К первой группе Аристотель относил всех высших
животных: зверей, птиц, гадов (земноводных и
пресмыкающихся) и рыб;
ко второй группе – низших животных: насекомых, раков,
моллюсков, червей и др.

6.

Аристотеля называют отцом зоологии.
Основной труд
Аристотеля, который
определил дальнейшее
развитие зоологии, –
"История животных". Этот
труд был написан во
второй половине IV в. до н.
э. на древнегреческом
языке, а впервые
переведен на русский язык
и издан в России только в
1996 г.

7.

Его конструкция
микроскопа
была
наиболее удачной.
Он открыл и описал
неизвестный тогда
ученым мир
простейших животных.
Приезжал к Левенгуку
и Петр I с целью увидеть
"тайны природы".

8.

Наибольшее значение
для дальнейшего
развития зоологии
имели труды
шведского ученого
Карла Линнея,
положившие начало
современной
классификации
животного мира и
современным
научным названиям
растений и животных

9.

убедительно
доказал, что
животный мир
изменяется в
результате
естественного
развития;
формирование
новых видов
происходит в борьбе
за существование и
за счет выживания
наиболее
приспособленных.

10.

Зоология

11.

Этология
Селекция
животных
Анатомия
животных
Физиология
животных
Зоология
Экология
животных
Зоогеогра
фия
Систематик
а животных
Генетика
животных
Палеозо
ология

12.

Гельминто
логия
Малакол
огия
Териолог
ия
Протозоо
логия
Зооло
гия
Орнитол
огия
Герпетол
огия
Энтомол
огия
Ихтиоло
гия

13.

Бионика - наука, изучающая биологические
процессы для создания технических устройств и
приспособлений.
Прародителем
бионики
считается Леонардо да
Винчи. Его чертежи и схемы
летательных аппаратов были
основаны на строении крыла
птицы.

14.

Воздушный колокол
паука-серебрянки
Водолазный колокол Галилея
Застёжка - молния
Изобретение застежек «липучки»

15.

Эйфелева башня
Густав Эйфель в 1889 году
построил чертеж Эйфелевой
башни. Это сооружение считается
одним из самых ранних очевидных
примеров использования бионики
в инженерии.Её конструкция
основана на научной работе
Костная структура
швейцарского профессора
анатомии Хермана фон Мейера
(Hermann Von Meyer). За 40 лет до
сооружения парижского
инженерного чуда профессор
исследовал костную структуру
головки бедренной кости в том
месте, где она изгибается и под
углом входит в сустав. И при этом
Основание Эйфелевой башни кость почему-то не ломается под
напоминает костную структуру тяжестью тела.
головки бедренной кости

16.

17.

18.

19.

«Пингвин» ,
разработанная
нижегородскими
конструкторами,
лежа на снегу
днищем и
отталкиваясь от
снега колесными
спицами, скользит
по поверхности со
скоростью 50
км/час.

20.

1.О чем мы говорили сегодня на уроке?
2.Как называется наука, изучающая животных?
3.Кто впервые предпринял попытку
классификации животных?
4. Из каких разделов состоит зоология?
5.Как человек использует знания по зоологии в
технике? Приведи примеры?

21.

В природе всё взаимосвязано. Каждый вид
занимает определённое место в сообществе живых
организмов и имеет свою ценность.
Пользы животные приносят намного больше, чем
вреда.
С вредителями культурных растений человек
борется самыми различными методами. Главное в
этой борьбе – учесть все последствия.

22.

1.На уроке я работал _______
2.Своей работой на уроке я
___________
3.Материл урока - мне был
_______
4.Мое настроение ________

23.

1.Изучить п.1 стр.6-9, ответить на
вопросы 1-4 в конце параграфа.
2.Выучить разделы зоологии.
Подготовиться к биологическому
диктанту