МКОУ «Кодинская СОШ №4» Детская агрессия. Причины и последствия детской агрессии. Стреж О.С., социальный педагог
Причины детской агрессии (семейная ситуация)
В воспитании можно выделить две пары важных признаков:
Огромное значение имеет поощрение:
Очень значимо для человека и наказание, если:
Причины проявления детской агрессии связаны с семьей:
Условия предотвращения агрессивного поведения:
Критерии агрессивности -
Советы:
Агрессивность ребенка проявляется если,
В опросе принимало участие -72 ученика 6-х классов
В опросе принимало участие 84 учащихся 7-х классов
225.00K
Категория: ПсихологияПсихология

Детская агрессия. Причины и последствия детской агрессии

1. МКОУ «Кодинская СОШ №4» Детская агрессия. Причины и последствия детской агрессии. Стреж О.С., социальный педагог

[email protected]

2.

Человек обладает способностью любить и
может найти применение своей способности
любить, но способен он и ненавидеть, проявляя
агрессию и жестокость. Этим средством он
руководствуется как бегством от собственной
душевной боли...
Эрик Фромм
[email protected]

3.

Агрессия - действия или только намерения,
имеющие целью причинение вреда другому
человеку, предмету.
[email protected]

4.

Проявления агрессии
физическая
вербальная
аутоагрессия
[email protected]

5. Причины детской агрессии (семейная ситуация)

• Агрессивное поведение членов семьи в
обыденных жизненных ситуациях
• Непоследовательность родителей в обучении
детей правилам и нормам поведения
[email protected]

6. В воспитании можно выделить две пары важных признаков:

Расположение
Семья помогает
ребенку:
а) преодолеть
трудности;
б) использует в своем
арсенале умение
слушать ребенка;
в) включает в общение
тепло, доброе слово,
ласковый взгляд.
[email protected]
Неприятие
а)стимулирует
детскую
агрессивность
б)ребенок устраняется
от общения
в)присутствует
одиночество,
г)отсутствует
желание общаться

7. Огромное значение имеет поощрение:

• Словом
• Взглядом
• Жестом
• Действием
[email protected]

8. Очень значимо для человека и наказание, если:


Оно следует немедленно за проступком;
Объяснено ребенку;
Оно суровое, но не жестокое;
Оно оценивает действия ребенка, а не его
человеческие качества.
[email protected]

9. Причины проявления детской агрессии связаны с семьей:

• Постоянные ссоры родителей
• Физическое насилие родителей по отношению
друг к другу
• Грубость и хамство, унижение
• Желание видеть друг в друге только плохое
Это – ежедневная школа агрессии, в которой
ребенок формируется и получает уроки
мастерства в проявлении агрессии
[email protected]

10. Условия предотвращения агрессивного поведения:

• Требовательность
родителей
по
отношению к себе и по
отношению
к
собственному ребенку;
• Требовательный
по
отношению
к
себе
родитель никогда не
позволит требовать от
своего ребенка то, что
им самим в его ребенке не
заложено.
[email protected]

11. Критерии агрессивности -

Советы:
• Учитесь слышать своих
детей;
• Старайтесь делать так,
чтобы
только
вы,
родители, снимали их
эмоциональное
напряжение;
• Не запрещайте детям
выражать
отрицательные эмоции;
• Умейте
принять
и
любить
их
такими,
какие они есть.
[email protected]

12. Советы:

Агрессивность ребенка проявляется если,
ребенка бьют;
над ребенком издеваются;
над ребенком зло шутят;
ребенка заставляют испытывать чувство незаслуженного стыда;
родители заведомо лгут;
родители пьют и устраивают дебоши;
родители воспитывают ребенка двойной моралью;
родители нетребовательны и неавторитетны для своего ребенка;
родители не умеют любить одинаково своих детей;
родители ребенку не доверяют;
родители настраивают ребенка друг против друга;
родители не общаются со своим ребенком;
вход в дом закрыт для друзей ребенка;
родители проявляют к ребенку мелочную опеку и заботу;
родители живут своей жизнью, ребенок чувствует, что его не
любят.
[email protected]

13. Агрессивность ребенка проявляется если,

В опросе принимало участие -72 ученика
6-х классов
• Возникают ли у тебя разногласия с
одноклассниками и другими учащимися
школы?
- да – 18 чел.;
- нет – 12 чел.;
- иногда – 42 чел.
[email protected]

14. В опросе принимало участие -72 ученика 6-х классов

• Как обычно вы разрешаете возникшие
конфликты?
- миром – 54 чел. ;
- дракой – 9 чел. ;
- компромиссом – 18 чел.;
- с помощью взрослых (учителя) – 4 чел.
Я их сама решаю – 1 чел;
Я не люблю конфликты – 1 чел.
[email protected]

15.

• Изобрази на рисунке свое душевное
состояние, которое чаще всего
испытываешь в школе:
- солнышко -22 чел. ;
- человечек – 35 чел. ;
- разбитое сердце – 4 чел. ;
- одинокий корабль – 11 чел.
Скуку – 1 чел.; Часики – 1 чел.; Учеником – 1
чел.
[email protected]

16.

• Играешь ли ты в компьютерные игры?
- Да – 47 чел.;
- нет – 20 чел.
• Иногда – 2 чел;
• Редко – 1 чел.;
• Когда как – 1 чел.;
• Не часто – 1 чел.;
[email protected]

17.

• В какие компьютерные игры ты любишь
играть?
- логические – 17 чел.;
- стратегические – 20 чел.;
- ролевые приключенческие – 28 чел.;
- игры с элементами насилия и жестокости
– 9 чел.
Гонки – 1 чел.; На выживание – 1 чел.;
Сюжетные – 1 чел.
[email protected]

18.

• Сколько времени ты тратишь на
компьютерные игры?
- менее двух часов в день – 31 чел. ;
- более двух часов в день – 28 чел.
1 час – 1 чел.;
Несколько часов -2 чел.;
1 час в неделю – 1 чел.;
2-3 часа максимум – 1 чел.
[email protected]

19.

• Как относятся в тебе родители дома?
- доброжелательно – 28 чел.;
- с любовью – 55 чел. ;
- равнодушно – 1 чел.;
- с раздражением – 1 чел.;
- нейтрально – 2 чел.;
- с юмором – 14 чел.
[email protected]

20.

• Изобрази на рисунке свое душевное
состояние, которое чаще всего
испытываешь дома - :
- солнышко – 35 чел.;
- любящее сердце – 22 чел.;
- человечек – 23 чел.;
- разбитое сердце – 1 чел. ;
- одинокий корабль – 2 чел.
[email protected]

21.

В опросе принимало участие 84
учащихся 7-х классов
• Возникают ли у тебя разногласия с
одноклассниками и другими учащимися
школы?
- да – 38 чел.;
- нет – 10 чел.;
- иногда – 36 чел.
[email protected]

22. В опросе принимало участие 84 учащихся 7-х классов

• Как обычно вы разрешаете возникшие
конфликты?
- миром – 37 чел.;
- дракой – 6 чел.;
- компромиссом – 36 чел.;
- с помощью взрослых (учителя) – 4 чел.
По разному - 1 чел.
[email protected]

23.

• Изобрази на рисунке свое душевное
состояние, которое чаще всего
испытываешь в школе:
- солнышко – 20 чел.;
- человечек – 47 чел.;
- разбитое сердце – 4 чел.;
- одинокий корабль – 11 чел.
Ничего – 1 чел.;
Сложно – 1 чел.
[email protected]

24.

• Играешь ли ты в компьютерные игры?
- да - 53;
- нет – 27 чел.;
Иногда – 2 чел.;
Редко – 1 чел.;
Не всегда -1 чел.
[email protected]

25.

• В какие компьютерные игры ты любишь
играть?
- логические – 23 чел.;
- стратегические – 37 чел.;
- ролевые приключенческие – 23 чел.;
- игры с элементами насилия и жестокости
– 11 чел.
[email protected]

26.

• Сколько времени ты тратишь на
компьютерные игры?
- менее двух часов в день – 41 чел.;
- более двух часов в день – 26 чел.;
1 час – 1 чел.; пол дня 1 чел.;
30 минут -1 чел.; как получится – 1 чел.;
по настроению и только в выходные – 1 чел.
[email protected]

27.

• Как относятся в тебе родители дома?
- доброжелательно – 32 чел.;
- с любовью – 53 чел.;
- равнодушно – 6 чел.;
- с раздражением – 1 чел.;
- нейтрально – 5 чел.;
- с юмором – 29 чел.
Не знаю – 1 чел
[email protected]

28.

• Изобрази на рисунке свое душевное
состояние, которое чаще всего
испытываешь дома:
- солнышко – 32 чел.;
- любящее сердце – 25 чел.;
- человечек – 35 чел.;
- разбитое сердце – 5 чел.;
- одинокий корабль – 9 чел.
Я такое не рисую – 1 чел.; Ничего – 1 чел.
[email protected]

29.

Давайте приложим совместные усилия и
поможем нашим детям справиться с
агрессией!
[email protected]

30.

Спасибо за внимание!!!
[email protected]
English     Русский Правила