Похожие презентации:
Проект по географии по созданию национального парка в Танзании
1.
ПРОЕКТ ПО ГЕОГРАФИИПО СОЗДАНИЮ
НАЦИОНАЛЬНОГО
ПАРКА В ТАНЗАНИИ
2.
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:Для освещения проблем,
связанных с влиянием
человека на окружающую
среду –
мы решили обратить
внимание на проблему
сохранения нетронутых
уголков природы и
создания национальных
парков на африканском
континенте.
3.
1.2.
3.
Исследовать территорию
Танзании и определить место
создания национального парка.
Выделить уникальные объекты
природы и историко-культурные
достопримечательности страны.
Создать образ национального
парка.
ЗАДАЧИ:
4.
ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙВОПРОС:
Почему Танзания привлекает туристов со
всего мира?
Танзанию называют «Всемирным зоопарком»
5.
Путешествие по национальным паркамЗаповедники и национальные парки занимают 5 часть территории этой
огромной страны
6.
НАЦИОНАЛЬНЫЕ ПАРКИ ТАНЗАНИИВсемирную известность получили национальные парки Серенгети и
расположенный в кратере потухшего вулкана заповедник Нгоронгоро
7.
УНИКАЛЬНЫЕ ПРИРОДНЫЕ ОБЪЕКТЫОзеро Виктория
Вулкан Килиманджаро
8.
ТАНЗАНИЯ ОДНА ИЗ БЕДНЕЙШИХ СТРАНМИРА
9.
Место расположения будущего Национального парка «Таримети»10.
Наш выбор места расположения национального парка связан сблизостью уникальных природных объектов (о. Виктория, вул.
Килиманджаро), а так же доступностью для туристов (дорога,
аэропорт в городе Найроби, Кения)
11.
Животные охраняемые и изучаемые в парке12.
Мы предлагаем сафари по национальному парку13.
Посещение посёлка Масаев с просмотром ритуальных танцев14.
Нашим туристам мы предлагаем отель с уютными икомфортными номерами, в которых используется
национальный интерьер
15.
РекламаТаримети! Таримети!
Ну и парк! Вот это
чудо!
Нелегко Вам будет
встретить
Здесь двугорбого
верблюда
Но зато, здесь много крупных,
экзотических зверей:
Леопарды, антилопы, зебры,
львы и бегемоты,
Галерейные леса,
Баобаб – саванн краса.
А саванна удивит вас
Первозданной красотой
Летним ливнем Вас умоет
И обрадует грозой!
Если очень Вы хотите
Убежать от суеты,
То билет скорей купите
В Чудо-Таримети Вы!
16.
НАД ПРОЕКТОМ РАБОТАЛИ УЧЕНИЦЫ 7БКЛАССА
РЫБКИНА Е.
ВОЛОДИНА Т.
ПОД РУКОВОДСТВОМ УЧИТЕЛЯ ГЕОГРАФИИ
КУЗНЕЦОВОЙ М.Е.