Порядковый счет. Математика. Урок №2

1.

УМК «ШКОЛА РОССИИ»
Математика. Урок №2
Порядковый счёт.
Первый, второй, третий…
Учебник: стр. 5

2.

Готовимся к уроку
Достань учебник
Достань пенал и
проверь его содержимое
Достань тетрадь
на печатной основе
Сложи всё
на край парты
Достань рабочую
тетрадь
Закрой ранец
и повесь на крючок

3.

Волшебник Математикус
Доброе утро вам говорю.
Доброе утро я людям дарю.
Отправляюсь в детский сад,
Научить считать ребят!
Первый третий и седьмой
Белый синий голубой
Нарисуют облака,
Речку, лес, где красота.
По порядку посчитают
Знанья новые узнают.
Поможете мне проверить, как идут дела
в детском саду королевства, ребята?

4.

Считаем устно
Помогите пересчитать карандаши, с помощью которых
дети в детском саду будут рисовать.
1. Сколько карандашей у нас есть?
2. Как еще можно их посчитать?
3. Посчитайте, начиная с фиолетового карандаша.

5.

Считаем устно
Помогите ребятам в детском саду найти нужный
карандаш в коробке!
4. Который карандаш стоит первым? Вторым?
Третьим? Четвертым?
5. Который карандаш стоит между оранжевым и зеленым?

6.

Считаем устно
6. Который карандаш стоит перед фиолетовым?
7. Который карандаш стоит за зеленым?
8. Который карандаш последний?

7.

Спасибо, ребята! Вы отлично считаете.
А теперь мне пора проверить все ли в порядке в Лесной школе.
Вы со мной?

8.

Рабочий лист
1. Найдите задание 1.
2. Рассмотрите картинку.
3. Что вы видите на картинке?

9.

Рабочий лист
4. Сосчитайте белок. Запишите получившееся число в рамку.
5. Сосчитайте зайцев. Запишите получившееся число в рамку.
6. Сосчитайте лисичек. Запишите получившееся число в рамку.
2
2
1

10.

Спасибо, что помогли мне всех
посчитать!
Сегодня ученики Лесной школы решили
отправиться в путешествие на поезде.
Помогите проверить, как они сели
в свои вагоны.

11.

с.5
Работаем с учебником
1. Рассмотрите рисунок.
2. Кто едет в первом вагоне?
3. Кто едет в третьем вагоне?
4.
Которым по счету будет
последний вагон?
5. Сколько вагонов всего?
Какие еще вопросы можно задать
к этой картинке?

12.

“Топай-хлопай”
Если вы согласны с утверждением –
хлопайте, если не согласны – топайте.
Кот
едет
вагоне
первом
Кот
едетведет
вот
первом
зеленого
вагоне.
Обезьяна
В
красного
второй,
паровоза
третьем
от красного
едет
собака.
если
считать паровоза.
от красного вагона.

13.

Думаем и рассуждаем
Можете ли вы придумать такие вопросы, чтобы ответом
были слова «первый», «третий», «пятый» ?
Вывод:
Результат счёта не зависит от его порядка.
При ответе на вопрос: «Который по счёту?» нужно знать,
откуда начинают счёт.

14.

Физкультминутка
Раз — мы встали, распрямились.
Два — согнулись, наклонились.
Три — руками три хлопка.
А четыре — под бока.
Пять — руками помахать.
Шесть — на место сесть опять.

15.

Мне очень нравится сегодня
работать с вами.
Пока мы помогали в детском саду
и Лесной школе, наши маляры на
площади Геометрической никак
не могут покрасить кубы и забор.
Отправляйтесь за мной, чтобы узнать
в чем проблема и помочь им!

16.

Рабочий лист
1. Найдите задание 2.
2. Сколько кубиков изображено? Сосчитаем вместе.
Считая слева направо, закрасьте третий кубик синим, а
шестой кубик – красным.
.
4. Проверьте себя.
3.

17.

Рабочий лист
1. Найдите задание 3.
2. Продолжите узор в клеточках по образцу.
3. Проверьте себя.

18.

с.5
Работа с учебником
1.
Сколько кругов на рисунке?
2.
Сколько красных фигур?
3.
Сколько синих и желтых фигур
вместе?
4.
Сколько фигур всего?

19.

с.5
Работа с учебником
1. Который по счёту желтый круг , если
считать сверху вниз?
2. Который по счёту прямоугольник,
если считать снизу вверх?
Который по счёту треугольник,
3.
если считать снизу вверх?
4.
Который по счёту квадрат, если
считать сверху вниз?

20.

Подведем итоги
1. О чем вы узнали на уроке?
2. Какие правила счета вы запомнили?
Результат счёта не зависит от его порядка.
При ответе на вопрос: «Который по счёту?»
нужно знать, откуда начинают счёт.

21.

Рабочий лист
Подумайте, каким было ваше настроение на этом уроке
и закрасьте соответствующий смайлик.
Похлопайте, если для вас этот урок прошел легко и интересно.
Поднимите руку, если урок был сложным.
Закройте ладошками глаза, если вам было скучно.

22.

Спасибо за урок!