Рисунок - основа изобразительного творчества. Урок ИЗО в 6 классе

1.

Урок ИЗО в 6 классе.
Подготовила Ершова Л.В., учитель
высшей квалификационной категории
МОАУ «СОШ №3»

2.

Цель урока: научить выполнять с натуры эскиз травянистого растения.
Задачи:
Образовательные:
1.Познакомить учащихся с творческими задачами рисунка, его видами, с
материалами выполнения рисунка, техникой работы над ним.
2.Учить выполнять рисунок карандашом с натуры.
3.Развивать навыки овладения техникой рисования.
4.Учить сопоставлять предметы с геометрическими фигурами прямоугольной,
треугольной, трапециевидной формы.
Развивающие:
1.Развивать моторику руки.
2.Развивать пространственную ориентировку на листе.
3.Развивать умение анализировать объектов.
4.Развивать глазомер, умение выполнять рисунок от руки.
Воспитательные:
1.Воспитывать познавательный интерес к изобразительному искусству, рисунку.
2.Воспитывать позитивное отношение к урокам изобразительного искусства и к
изобразительной деятельности вообще.
3.Воспитывать оценочное отношение к своим рисункам и к рисункам товарищей.

3.

ГРАФИКА – целая область изобразительного искусства.
Все художественные рисунки – это графические
произведения.

4.

РИСУНОК лежит в основе мастерства любого художника (и скульптора, и
архитектора, и живописца).
Любое произведение искусства рождается с рисунка.

5. Рисунок выполняется графическими материалами – чаще всего карандашом или углем, а также - пером, ручкой и кистью.

6. С XVIIIвека слово «рисунок» стало термином, обозначающим изображение как создание образа с помощью линий, черт, важных для

узнавания признаков предмета: формы, размера,
строения, движения, которые передаются во всех видах
искусства.
особенности рисунка:
Рисунок выполняется от руки.
• Рисунок делается на глаз, таким каким кажется
художнику.
• Рисунок нагляден, он передает основные внешние
признаки предмета.
• Рисунок выражает внутреннее содержание
изображаемого предмета и вызывает у зрителя
определенные мысли и чувства.

7. а) Линейный (светлый, легкий, обобщенный). б) Светотеневой, в) Тоновый или тональный (дают более полную характеристику предмета

По использованию изобразительных средств рисунки
бывают линейными и тоновыми.
а) Линейный (светлый,
легкий, обобщенный).
б) Светотеневой,
в) Тоновый или тональный
(дают более полную
характеристику предмета и
среды).
г) Силуэт (контурный
рисунок заполненный
одним ровным тоном).

8. Существуют разные виды рисунка

• НАБРОСОК – это
рисунок, сделанный
очень быстро. В нем
художник стремится
отобразить
основную
пластическую
мысль, увиденную в
натуре.
Э. Моне.
Набросок. Уголь XIX в.

9. Набросок. Графитный карандаш.

10. ЗАРИСОВКА – это вспомогательный рисунок более долгий и изучающий. Это разные зарисовки деталей для будущей картины или проекта.

11. ЭТЮД – это подробное изучение предмета изображения или его части.

12. Эскиз – изученный в этюдах и набросках живой материал действительности, который используется для создания творческого рисунка

или картины.
Эскиз – предварительный
рисунок картины.
В.Дейк.
Эскиз к картине «Взятие
Христа»

13. Учебный рисунок – это рисунок направленный на освоение правил изображения, грамоты изобразительного языка.

Длительный рисунок
гипсовой головы

14. ТВОРЧЕСКИЙ рисунок – это произведение изобразительного искусства, образно выражающее мысли, чувства и миропонимание художника.

Это рисунок, в котором
автор стремится выразить
то, что ему кажется
интересным.

15. Выводы: Чтобы овладеть рисунком, необходимо учиться видеть! Учиться видеть означает учиться особым образом мыслить! Надо

учиться рассматривать предмет,
исследовать и понять чем он интересен.
Нельзя рисовать равнодушно, механически!
Необходимо учиться создавать
художественный образ, т.е.
изобразительный рассказ о своих чувствах.

16. ЗАДАНИЕ: Сделай графические зарисовки растений.

17. ИНСТРУКЦИЯ - Рассмотри растение. - Найди соотношение величин основных частей. - Рассмотри, как интересно растение устроено. -

Рисуй непосредственно то, что видишь:
круглое – круглым, острое – острым, пушистое –
пушистым.
Если тебе будет интересно, рисунок у тебя получится
выразительным!