55.04M

Категория:

Русский язык

Похожие презентации:

Составление устного рассказа по рисунку и опорным словам

"Запасливый ёжик". Составление рассказа по сюжетным картинкам

Развитие речи. Составление текста по рисунку

Составление текста по рисункам с опорными словами

Виды предложений. 4 класс

Виды предложений по цели высказывания

Виды предложений по эмоциональной окраске

Простое предложение

Восклицательные предложения

Восклицательные и невосклицательные предложения

рус_4_90924_Виды_предложений_по_цели_высказывания_и_по_интонации

1.

Виды предложений по цели
высказывания и по интонации
Подпись

4.

Урок русского
языка
Учитель Наталья Николаевна

5.

Наши
правила
1.Один голос
вежливое и бережное отношение друг к
другу
2.Вовлечённость
активное участие в уроке
3.Правило большого
пальца
Упс…
4.Право на ошибку
5.Вопрос в чат

6.

Проверь, всё готово к уроку?
1. Тетрадь по русскому языку
в косую линейку;
2. Синяя ручка;
3. Простой карандаш

13.

Виды предложений по цели
высказывания и по интонации
Подпись

14.

Орфографическая минутка
Зас..рять дв..ры, уп..лзать с тр..пы,
прихв..тила б..лезнь, жур..влиный
к..сяк, ут..пают в цв..тах, в..здушный
замок.
Спишите словосочетания,
обозначьте части речи.

Подготовка к повторению темы
- Какая запись, по-вашему, «лишняя»?
В саду созрела клубника.
На ветке березы сидела ворона.
Лист лететь дерево улица.
– Как определить предложение в устной
речи?
- В письменной речи?

16.

Актуализация знаний
Давайте вспомним, что мы уже знаем о предложении.
Прочитайте высказывания: если вы с ним согласны,
поставьте «+», если не согласны- «-».
1.Предложение содержит высказывание
о чем-то (о ком-то).
2.В каждом предложении есть
грамматическая основа.
3.Предложение не может состоять из
одного слова.
4.Слова в предложении не связаны
между собой по смыслу.
5.Конец предложения показывают знаки
препинания.

17.

Повторение изученного материала
- В народе говорят:
Говорить без цели - что рисовать на
воде.
- Как вы понимаете это высказывание?
С какой целью мы говорим?
Сформулируйте тему урока.

18.

Повторение изученного материала
- Прочитайте предложения. Назовите
цель каждого предложения.
Что произошло 12 апреля 1961 года? В
этот день советский космонавт совершил
первый в мире космический полет.
Узнайте, пожалуйста, больше об этом
событии и человеке.
- Вспомните, как называются
предложения по цели высказывания.

19.

Виды предложений по цели
высказывания

20.

Словарная работа
Хозяйство, хозяйственный, хозяйка,
хозяйничать.
Будь своему слову хозяин.

21.

Самостоятельная работа
Прочитайте предложения, определите цель
высказывания, запишите в тетрадь номер
предложения и условное обозначение.
1. Много дорожек прошёл этот ёжик.
2. А что подарил он дружку?
3. Скорее, мой милый Зайка, на ёлку залезай-ка!
4. Слониха, слонёнок и слон во сне по
дельфинам тоскуют.
5. Нету вороны на крыше, где её крылья и лапки?
6. Что такое вышина?

22.

Итог урока
➢ Какие виды предложений бывают
по цели высказывания?
Повествовательные предложения
Вопросительные предложения
Побудительные предложения
Благодарю за работу!
22

23.

24.

25.

По цели высказывания
предложения делятся на:
повествовательное предложения,
вопросительное предложения,
побудительные предложения.

26.

Повествовательное предложение
Собаки дружно зарычали на незваного гостя.
Стояла осень, и ветерок осыпал мягкую
золотистую листву.
Волосы дыбом стояли от пережитого ужаса.

27.

Вопросительное предложение
Он пришёл?
Приходилось ли вам встречать понастоящему смелых людей?

28.

Вопросительное предложение
Неужели вы не боитесь?
Где находится кинотеатр?

29.

Вопросительное предложение
Когда твой день рождения?
Требует конкретного ответа.

30.

Вопросительное предложение
Ребята! Не Москва ль за нами?
Риторический вопрос, т.е. вопрос не
требующий ответа.

31.

Вопросительное предложение
Сколько раз тебе можно повторять?
Вопрос предупреждение, угроза.

32.

Побудительные предложение
Спой, светик, не стыдись!
Пойдём, мама, гулять!

33.

Побудительные предложение
Стоять! Руки вверх!

34.

Побудительные предложение
Чтобы этого больше не
было!

35.

Побудительные предложение
Молчание!
Тихо!
Т-с-с!

36.

восклицательные предложения
По интонации
предложения делятся
на:
не
невосклицательные предложения

37.

Восклицательное предложение

38.

39.

ПРЕДЛОЖЕНИЕ
С какой целью произнесли, написали?
Сообщить
что-либо
Спросить
что-либо
повествовательное вопросительное
.
!
?
?!
Просили или
побуждали к
действию
побудительное
.
!

40.

Что такое звёзды?
повествовательное
вопросительное
побудительное

41.

Назовите все знаки препинания.
повествовательное
вопросительное
побудительное

42.

Как приятно в жаркий день искупаться в
бассейне!
повествовательное
вопросительное
побудительное

43.

Низко над морем пронеслась
чайка.
повествовательное
вопросительное
побудительное

44.

Кто стучится в дверь ко мне?
повествовательное
вопросительное
побудительное

45.

Мойте руки перед едой!
повествовательное
вопросительное
побудительное

46.

Думай, сынок, а потом говори!
повествовательное
вопросительное
побудительное

47.

Что всего краше на свете?
повествовательное
вопросительное
побудительное

48.

В овраге мы нашли родник.
повествовательное
вопросительное
побудительное

49.

В осеннем парке ветер тихо
шуршит листвой.
повествовательное
вопросительное
побудительное

50.

Тест:
«Виды предложения
по цели высказывания и
по интонации»

51.

Какой сегодня чудесный день!
• Повествовательное
• Вопросительное
• Побудительное
• Восклицательное
• Невосклицательное

52.

Я показал маленькую лужицу.
• Повествовательное
• Вопросительное
• Побудительное
• Восклицательное
• Невосклицательное

53.

Что же теперь говорить об этом?!
• Повествовательное
• Вопросительное
• Побудительное
• Восклицательное
• Невосклицательное

54.

Кто открыл окно в сад?
• Повествовательное
• Вопросительное
• Побудительное
• Восклицательное
• Невосклицательное

55.

Продолжать наблюдение!
• Повествовательное
• Вопросительное
• Побудительное
• Восклицательное
• Невосклицательное

56.

Приходите сегодня вечером.
• Повествовательное
• Вопросительное
• Побудительное
• Восклицательное
• Невосклицательное

57.

Давайте обсуждать этот вопрос
серьёзно.
• Повествовательное
• Вопросительное
• Побудительное
• Восклицательное
• Невосклицательное

58.

Школьники пошли в поход.
Они перешли через овраг. Вот и лес. Трава ещё
блестела от росы. В лесу стояла глубокая тишина.
Потянул лёгкий ветерок. Яркое солнце показалось
над лесом. На ели застучал дятел. На болоте
заквакали лягушки. На полянке в траве ребята
увидели много земляники.
Вечером дети вернулись домой.

59.

Петух был такой красивый и смелый. На шее
огненное ожерелье. Спинка серая в мелких белых
пестринках, а в пышном хвосте длинные,
серпообразные сине-чёрные перья. Он выступал
вперёд широкой отливающей бронзой грудью,
высоко, будто на параде, поднимал лапу с загнутыми
острыми шпорами.

60.

Кто на свете самый сильный? Вы скажете: «кит»
или «слон». Ошибаетесь, самое сильное живое
существо – это муравей.
Во-первых, муравей способен переносить
тяжести, в десять раз превышающие его собственный
вес. Во-вторых, муравьиная семья строит огромный
дом-город, который уходит глубоко под землю.
Поэтому самый сильный на свете – муравей.

61.

тип текста
повествование
описание
Что, где, с кем
и как
произошло?
Какой? Какая?
Какое? Какие?
рассуждение
Почему?
Зачем?
Прием «фотографирования»
Можно сделать
несколько
фотоснимков.
Можно сделать
один
фотоснимок.
Нельзя сделать
фотоснимок.

62.

Зима («Серая шейка»)
Автор: Мамин-Сибиряк Дмитрий Наркисович
Наступила уже настоящая зима. Земля была
покрыта белоснежным ковром. Не осталось
ни одного темного пятнышка. Даже голые березы, ольхи
и рябины убрались инеем, точно серебристым пухом.
Они стояли, засыпанные снегом, как будто надели
дорогую теплую шубу...

63.

Добрая девочка
К.В. Лукашевич
Стояла суровая зима. Все было покрыто снегом. Тяжело
пришлось от этого воробушкам. Бедняжки нигде не могли
найти корма. Летали воробышки вокруг дома и жалобно
чирикали.
Пожалела воробышков добрая девочка Маша. Она стала
собирать хлебные крошки, и каждый день сыпала их у
своего крылечка. Воробышки прилетели на корм и скоро
перестали бояться Маши. Так добрая девочка прокормила
бедных птичек до самой весны.

64.

Почему я люблю зиму!
Зима – это сказочное, волшебное и удивительное время
года! Потому что только зимой кружатся снежинкибалерины в чудесном танце, дороги и деревья блистают
волшебным светом драгоценных камней, деревья надевают
сказочные наряды.
Задумайтесь, ведь многие люди никогда не любовались
зимним лесом, не ощущали скрип снега под ногами, а
снежинки видели только на
картинке. Только
представьте, сколько людей
лишены этой сказки!
Зима – это наше сокровище!
Я очень люблю это время года!

65.

К.В. Лукашевич
Она явилась закутанной, белой,
холодной.
- Кто ты? – спросили дети.
- Я – время года – зима. Я принесла
с собою снег и скоро набросаю его
на землю. Он все закроет белым
пушистым одеялом. Тогда придет мой брат – дедушка Мороз
и заморозит поля, луга и реки. А если ребята станут шалить, то
отморозит им руки, ноги, щеки и носы.
- Ой, ой, ой! Какая нехорошая зима! Какой страшный дедушка
Мороз! – сказали дети.
- Подождите, дети… Но зато я подарю Вам катанье с гор,
коньки и салазки. А после придет любимое Рождество с
веселой елкой и дедушка Мороз с подарками. Разве Вы не
любите зимы?
Вывод: повествовательный текст может содержать элементы
описания и рассуждения.

66.

Отгадай загадку, вставь пропущенные буквы.
На солнышке с…дит
И усами шевелит.
Разомнёшь его в ладони –
З...л…тым з...рном набит.

67.

Оцените свою работу на уроке?
-Что понравилось на уроке?
-Что вызвало затруднение?
-Что нового узнали?

68.

Составление устного рассказа по
рисунку и опорным словам.

69.

70.

Какое время года
изображено на картинках?
Как ты догадался?
Что делает ёжик?

71.

Восстанови
последовательность
событий
1
2
3 4

72.

Что придумал зверёк, чтобы сразу
унести все яблоки?
Как ты думаешь, зачем ёжику
столько яблок?

73.

Выбери заголовок:
«Запасливый ёжик»
«Как ёж унёс урожай яблок»
«Ёжик и яблоки»

74.

Составь план
1. Вступление.
Большой урожай яблок.
2. Основная часть.
Необычный способ сбора
урожая.
3. Заключение.
Вкусное лакомство.

75.

Замени слова ёжик,
яблоки близкими по
смыслу словами:

76.

Подбери как можно
больше слов-признаков к
словам ёжик, яблоки.
Ёжик (какой?) …
Яблоки (какие?) …

77.

Прочитай предложения в таком порядке,
чтобы получился рассказ.
▪ Зверёк залез на дерево.
▪ Ёжик побежал домой.
▪ Все яблоки накололись на иголки.
▪ Ёжик собрал урожай яблок.
▪ Он спрыгнул с ветки иголками вниз.

78.

Проверь себя!
▪ Ёжик собрал урожай яблок.
▪ Зверёк залез на дерево.
▪ Он спрыгнул с ветки иголками вниз.
▪ Все яблоки накололись на иголки.
▪ Ёжик побежал домой.

79.

Составь рассказ ,
используя план, опорные слова и
словосочетания.

80.

Опорные слова
Созреть, плоды, собрать,
большой урожай яблок,
замечательная идея
залезть на ветку,
спрыгнуть с дерева,
наколоться, лакомиться.

81.

Образец сочинения.
Как ёж унёс урожай яблок.
Наступила осень. На яблонях созрели сочные
плоды. Ёжик целый день трудился и собрал большой
урожай аппетитных яблок.
Зверёк задумался, как одному унести столько яблок.
И тут ему в голову пришла замечательная идея!
Ёжик залез на ветку, которая была как раз над
собранными яблоками. Он спрыгнул с дерева и упал
иголками на яблоки. Все плоды накололись на
иголки ежа. Ни одного яблока не осталось.
Довольный ёжик побежал домой.
Теперь до зимы запасливый зверёк будет
лакомиться вкусными плодами.