Итоги летне-оздоровительной работы в младшей группе «Радуга»

1.

Итоги летне-оздоровительной
работы в младшей группе
«РАДУГА»

2.

Цели и задачи:
• - создание эффективных условий для организации физкультурно-
оздоровительной работы;
• - формирование у детей привычки к здоровому образу жизни;
• - развитие познавательных интересов воспитанников, развитие речи,
развитие художественно-эстетических навыков;
• - способствовать укреплению здоровья детей, развивать двигательные,
интеллектуальные, творческие способности в разнообразных видах
деятельности.

3.

• Летний период - самое благоприятное
время для укрепления здоровья и
развития детей. Благодаря помощи
родителей мы посадили на участке цветы,
с детьми осуществляли ежедневный
уходи за ними. Выносной игровой
инвентарь был наполнен и обновлен
новыми игрушками, лопатками,
ведерками, формочками для игр с песком.
Все виды развивающих занятий были
перенесены на свежий воздух. Формы
организации детей разнообразны и
насыщенны. Это прогулки, творческие
игры. Большое место занимали сюжетноролевые игры, игры на закрепление
знаний ПДД, музыкальные развлечения и
многое другое.

4.

Физиеское развитие:
• С целью организации
физкультурно-оздоровительной
работы в летний период группа
перешла на режим дня в
соответствии с теплым периодом
года. Утренняя зарядка, а так же
занятия физической культурой
проводились на свежем воздухе. За
летний период дети разучили
новые физические упражнения и
подвижные игры: «Жмурки»,
«Птички в гнездышках», «Ловишки
в кругу», «Рыбаки и рыбки»,

5.

Познавательное развитие:
• Лето - прекрасное время для близкого
знакомства с родной природой.
Ежеденевно дети выполняли трудовые
поручения: наводили порядок на участке,
поливали цветы и растения на клумбе,
оказывали посильную помощь в уборке:
убирали сухие листья и веточки. Дети с
большим интересом узнавали названия
цветов, растений, наблюдали за
насекомыми. Вместе мы учились
ухаживать за своим огородом,
познакомились с правилами ухода за
ним, узнавали последовательность их
развития, овладели целым рядом
практических навыков.

6.

7.

Художественно-эстетическое развитие:
• Большое внимание уделялось
закреплению навыков аппликации, лепке
из пластилина и теста, рисование. Дети
старались отобразить и закрепить
полученные знания.

8.

Правила дорожного движения:
• Ежедневно с детьми проводились
беседы на тему безопасного
поведения, узнавали и
закрепляли в ходе игровой
деятельности правила поведения
на дороге.

9.

• За летний период много времени
отводилось чтению
художественной литературы:
сказки, загадки, разучивание
стихов, потешек, закличек.

10.

ДО СВИДАНИЯ, ЛЕТО!