15.Нации и межнациональные отношения_

1.

Нации и
межнациональные
отношения

2.

3.

«Гражданские нации – многоэтничные образования
(за исключением небольших островных государств) с
разной степенью культурной и политической
консолидации… Понятие “гражданской” или
“политической нации” утвердилось в Европе в эпоху
французской революции конца XVIII в. чтобы
противопоставить божественному происхождению
монархической власти представление о гражданском
сообществе, имеющем право создавать государство,
обладать суверенитетом и контролировать власть».
Гражданская нация – это
этнополитическая гражданская
общность, исторически
сложившаяся из одного или
совокупности народов в процессе
создания и развития собственного
государства.

4.

Россия- многонациональное
общество и единый народ

5.

Межнациональные конфликты и
пути их преодоления
Межнациональный конфликт – это конфликт, в котором
противодействующие группы различаются по национальному
признаку и они отстаивают интересы своей нации, а не всего
общества.
ПРИЧИНЫ
•социально-экономические – неравенство в уровне жизни,
допуске к благам;
•географические – несогласие с установлением границ,
несовпадение границ с границами расселения народов;
•культурно- языковые – недостаточные возможности
использования и развития языка, национальной культуры;
•исторические – прошлые взаимоотношения народов, в которых
существовали противоречия в отношениях между народами;
•конфессиональные – религиозные.
•этнодемографические – численное превосходство одной нации
над другой).
Дискриминация – принижение, ущемление,
умаление прав наций.
Национализм – политика, взгляды, основанные на
превосходстве одной нации над другой или над
другими.
Шовинизм – крайняя степень проявления
национализма.
Геноцид – уничтожение населения по расовым и
национальным признакам.
Ксенофобия – навязчивый, искусственный страх
перед людьми другой национальности,
измышления об их «испорченности»,
«неполноценности».

6.

межнациональных конфликты
виды
Методы решения
•социально-экономические –
борьба за перераспределение
части ресурсов и общественного
продукта в свою пользу;
•культурно-языковые – защита
родного языка и национальной
культуры;
•территориально-статусные –
борьба за изменение границ,
повышение статуса и
увеличения объема реальных
прав и полномочий этноса;
•игнорирование противника,
•отсутствие реакции на действия
противоположной стороны;
•эмиграция из государства
(республики, штата)
представителей отдельных
этнических групп.
•сепаратистские – борьба за
образование собственного
независимого государства.
Сепаратизм – это политическое движение, целью которого
является отделение от государства части его территории и
создание на ней собственного независимого государства или
предоставление части страны широкой автономии.
Откладывание конфликта –уход от противоборства с
надеждой, что изменятся обстоятельства и будут созданы
более благоприятные условия для разрешения
конфликта.
Переговоры – стремление урегулировать конфликт
мирным путем на каких-то условиях, добровольный поиск
согласия и отказ от насилия.
Третейское разбирательство (арбитраж) – добровольная
передача спора для разбирательства третьей стороне,
решение которой является обязательным для
конфликтующих сторон.
Примирение – сближение позиций и интересов
противоборствующих сторон через посредника или
примирительную комиссию.
Применение правого механизма, защищающего права
наций.

7.

Национализм и его формы

8.

9.

Пути межнационального
сближения
Мультикультурализм — это концепция
необходимости сосуществования различных
культур внутри одного общества; идея о том, что
сохранение и поощрение культурного
разнообразия способствует обогащению
общества.
Для мультикультурализма свойственно:
•учитывать как различные культуры влияют на
развитие данного общества;
•сохранять уважение к существующим различиям;
•сохранять требование ассимиляции (в культуре,
которая доминирует в стране).
Мультикультурность — это идеология, которая
способствует обереганию и продвижению различий
между культурами.

10.

Мультикультурализм проявляется либо посредством
пропаганды культурных убеждений иммигрантов, либо
путём эволюции тех, кто принадлежит разным этническим
группам.
Плюсы
минусы
иммигранты — источник знаний (инновации,
творческие способности, новые навыки) и
квалифицированной рабочей силы, что
повышает уровень коммерции и
экономический рост;
в начале ознакомления может присутствовать
языковой барьер, который усложняет процесс;
иногда детям иммигрантов бывает сложно привыкнуть
к местной культуре, что влияет на их успеваемость в
школе;
новые вкусы и стили — этнический бизнес
(такие, как рестораны и магазины) добавляют
оттенки сообществам и одновременно это
привлекает туристов на их культурные
праздники/фестивали;
религиозные столкновения и социальные конфликты
между людьми с различными вероисповеданиями;
если иммигранты что-то привозят со своей родины, то
они вносят изменения в общество, и это не нравится
местным;
мультикультурализм помогает узнать и понять
различные культуры, так мы лучше понимаем
друг друга и ладим между собой;
мультикультурным рабочим коллективом сложнее
руководить, т. к. иметь дело с разными культурами —
задача не простая, зачастую бывает сложно найти
пути к взаимопониманию;
возможность узнать разные языки и страны,
религии и традиции;
возможность выбрать другую культуру или
использовать только какие-то части одной
культуры в другой (например, отмечать
праздники других стран/религий);
снижается зависимость индивидуума от своей
первоначальной культуры и одновременно
повышается зависимость от другой;
во многокультурном обществе, у некоторых людей
может появиться страх потерять свою собственную,
первоначальную культуру (происходит влияние других
культур);
возможное прекращение определённых культур.
способствует ликвидации расовой
дискриминации.

11.

12.

Пути межнациональной
интеграции
В МЕЖДУНАРОДНОЙ ПОЛИТИКЕ:
США – страна эмигрантов,
Плавильный котел»:
Территориально нет национальных
образований; законодательно всякая
Дискриминация по национальному
признаку считается нарушением
прав человека и карается законом.
Гуманистический подход: поддержание в мире
мира и согласия, уважение к национальному
достоинству, добровольный поиск согласия по
спорным вопросам.
Культура межнациональных отношений реализация прав и свобод лиц любой
национальности, уважение самобытности,
национального самосознания, языка, обычаев,
исключает малейшее проявление недоверия,
вражды.

13.

Национальная политик в России:
Национальная политика в России — комплекс политических и
организационных мер, проводимых властями России в
отношении народов разных национальностей (национальных меньшинств),
проживающих на её территории.
2018 — Указом Президента Российской Федерации
от 06.12.2018 № 703 "О внесении изменений в
Стратегию государственной национальной
политики Российской Федерации на период до 2025
года, утверждённую Указом Президента Российской
Федерации от 19 декабря 2012 г. № 1666", в
Стратегию включены целевые показатели
эффективности и ожидаемые результаты
принимаемых мер.
Среди ожидаемых результатов:
•укрепление единства многонационального народа
Российской Федерации (российской нации) и
общероссийской гражданской идентичности,
формирование единого культурного пространства
страны;
•предотвращение, мирное разрешение
конфликтных ситуаций в сфере межнациональных
(межэтнических) и межрелигиозных отношений;
•создание условий для социальной и культурной
адаптации иностранных граждан в Российской
Федерации и их интеграции в российское общество
и др.

14.

Не допускается пропаганда или агитация, возбуждающая социальную, расовую,
национальную или религиозную ненависть и вражду. Запрещается пропаганда
социального, расового, национального, религиозного или языкового превосходства. Что
прописано в пункте 2 статьи 29.
В пункте 2 статьи 68
Республики вправе устанавливать свои государственные языки. В органах государственной власти,
органах местного самоуправления, государственных учреждениях республик они употребляются
наряду с государственным языком Российской Федерации.
СТРАТЕГИЧЕСКИЙ
ПРИНЦИП
НАЦИОНАЛЬНОЙ
ПОЛИТИКИ
ГРАЖДАНСКИЙ ПАТРИОТИЗМ -это система ценностей,
которые человек располагает для общества, а государство
для гражданина.

15.

Практическая часть:
Учебник стр. 163-164
Письменно выполнить вопросы и задания к
документу (все номера).

16.

Домашнее задание
Параграф 14