Культура России XVIII века

1.

Просвещение ,наука.

2.

1.Развитие
промышленности и
торговли.
2.Развитине
международных связей.
3.Идеи просвещения.
4.Воля монархов

3.

Создание светской системы
образования ,в основу которой
был положен принцип
обязательного обучения
дворянства. Учеба
приравнивалась к
государственной службе.

4.

5.

В
1701 году в Москве в здании Сухаревой
башни была открыта Школа
математических и навигацких наук, в 1715
она была преобразована в Морскую
академию.
Открыты :Цифирные школы для детей
дворян и чиновников ,гарнизонные и
адмиралтейские школы для детей солдат
,матросов ,работных людей. Медицинская
,Инженерная ,штурманская школы давали
профессиональное образование

6.

С 1703 по 1715 годы в Москве
работала гимназия пастора Э.Глюка
,где изучали иностранные языки.
С 1714 г.действовал указ
,запрещавший жениться
недорослям ,не окончившим
цифирную школу.
Молодых дворян посылали учиться
за границу («пенсионеры»)

7.

В 1764 г. Екатерина утвердила «Генеральное
учреждение о воспитании обоего пола
юношества».Автор Иван Иванович Бецкой.
В 1786 г.начала создаваться система
бессословных учебных заведении :.в
губернских городах открылись 4-годичные
главные ,а в уездах 2-х годичные малые
народные училища .Появился единый
перечень предметов ,парты ,доска ,журнал.
Преподавали учителя (с 1783 года –
педагогические школы.)

8.

1731г-первое закрытое учебное
заведение -ШЛЯХЕТСКИЙ
сухопутный кадетский корпус
,готовивший военных и
гражданских чиновников.
Окончившие его дворяне сразу
получали первый чин по Табели
о рангах.

9.

10.

11.

ЖЕНСКОЕ учебное заведение, положившее
начало женскому образованию в стране.
Институт основан по инициативе И. И. Бецкого и в
соответствии с указом, подписанным Екатериной
Второй в 1764 году и первоначально назывался
«Императорское воспитательное общество
благородных девиц». Это общество, как говорилось
в указе, было создано для того, чтобы «дать
государству образованных женщин, хороших
матерей, полезных членов семьи и общества».
Екатерина, поклонница прогрессивных
идей Монтея, Локка и желала учредить учебное
заведение наподобие Сен-Сирского института под
Парижем.

12.

По уставу дети должны были поступать в заведение
не старше шестилетнего возраста и оставаться там
двенадцать лет, причём с родителей бралась
расписка, что они не будут требовать их назад ни
под каким предлогом до истечения этого срока.
Императрица надеялась, удалив детей на долгий
срок от невежественной среды и вернув туда уже
развитую и облагороженную девушку,
способствовать смягчению нравов и создать «новую
породу людей». Сенату было повелено напечатать и
разослать устав этого заведения по всем губерниям,
провинциям и городам, «чтобы каждый из дворян
мог, если пожелает, поручить дочерей своих в
младенческих годах сему учрежденному
воспитанию». Указ предусматривал воспитание
двухсот благородных девиц в
новостроящемся Новодевичьем монастыре

13.

14.

15.

16.

17.

18.

Создание университета было
предложено И. И. Шуваловым и М. В. Ломоносовым .Декрет о создании университета был
подписан
императрицей ЕлизаветойПетровной 12 (25) янва
ря 1755 года. В память о дне подписания
ежегодно в университете отмечается Татьянин
день (12 января по юлианскому календарю,
по григорианскому календарю в XX—XXI
веках — 25 января). Первые лекции в
университете были прочитаны 26 апреля 1755
года. Иван Иванович Шувалов стал куратором
университета, а Алексей Михайлович
Аргамаков(1711—1757) — первым директором.

19.

20.

21.

Необходимость научных знаний
объяснялось практическими
потребностями государства:
освоением огромных сибирских и
дальневосточных просторов страны,
поиском и использованием полезных
ископаемых,
строительством новых городов,
ростом мануфактур и развитием
торговли.

22.

Создание системы
образования потребовало
издания множества книг учебников, справочников,
наглядных пособий. Только
за первую четверть XVIII
века в России было издано
больше книг, чем за все
150 лет, прошедшие с
начала
русского
книгопечатания.

23.

В 1711 г. была основана
первая типография в
Петербурге. Одной из первых
напечатанных в ней книг была
«Книга Марсова, или Воинских
дел», прекрасно
оформленная, с множеством
гравюр о Северной войне. В
1718 г. типография
перепечатала первый
русский учебник по истории –
«Синопсис». Были изданы
«Арифметика» Магницкого,
таблицы логарифмов, учебник
тригонометрии, «Грамматика»
Смотрицкого, Словарь
иностранных языков –
лексикон

24.

Крупным научным учреждением стала основанная
Петром в Петербурге в 1714 году Кунсткамера. В ней
хранились
собрания
минералов,
медицинских
препаратов,
древних
монет,
находились
зоологический кабинет, этнографическая коллекция,
несколько земных и небесных глобусов. Это был
первый русский музей.

25.

Во
время
своего
второго
посещения Голландии в 1716—
1717 годах Петр посетил музей
Альберта Себа, К этому времени
у Себа возникла мысль продать
свое собрание русскому царю,
о чем он уже вел с ним
переписку.
Личный
осмотр
кабинета Себа Петром I, повидимому, окончательно решил
дело, и все собрание было
куплено за 15000 голландских
гульденов
и
перевезено
в
Петербург для «Кунсткамеры».

26.

Сегодня Кунсткамера является одним из самых
известных музеев страны, а так же важнейшей
достопримечательностью г. Санкт-Петербурга.

27.

При Петре складываются основы для
развития российской науки. Необходимость
научных знаний объяснялась практическими
потребностями государства.
В 1706 году в Москве был основан
аптекарский
огород,
ставший
основой
будущего ботанического сада.
В 1707 году был открыт первый в России
госпиталь и при нем врачебная школа.
С 1718 года в Петербурге стали изготавливать
первые
отечественные
хирургические
инструменты.

28.

29.

Венцом
петровских
преобразований
в
области науки и просвещения стал указ 1724
года об учреждении Академии наук

30.

В 1714г. в Петербурге
была открыта
старейшая в нашей
стране научная
библиотека.
В 1724 г. Петр издал
указ об учреждении
Академии наук и
художеств. Открылась
она уже после смерти
царя в 1725 г.

31.

32.

И.П. Кулибин-изобрёл часы в
форме куриного яйца,создал модель
однопролётного моста.
И.И.Ползунов-построил первый
паровой двигатель

33.

«Кулибинский
фонарь»

34.

35.

36.

С.П.Крашенинников-1733-1734 вторая
Камчатская экспедиция- «Описание земли
Камчатки»
И.К.Кириллов-1734 Атлас Российской
империи
В.М.Севергин-основоположник русской
школы минералогии
1725-Экспедиция Беринга

37.

Татищев В.Н.- «История Российская
с самых древнейших времён.
Байер и Миллер создают
норманскую теорию
происхождения Древнерусского
государства

38.

ПОСОШКОВ, ИВАН ТИХОНОВИЧ
(1652–1726), русский социальный
мыслитель. Родился в селе
Покровское Московской
губернии, в крестьянской семье.
Рано проявил разносторонние
хозяйственно-экономические
способности, деловые качества.
Успешно занимался
предпринимательством в
Новгороде. С 1697 входил в
«Ученую дружину» Петра I.
Подготовил ряд экономических
проектов: О денежном деле, О
новоначинающихся деньгах и др.
Главное его сочинение – Книга о
скудости и богатстве (1724),
после публикации которого
Посошков был арестован (1725).
Умер Посошков в Петербурге в
Петропавловской крепости 1
февраля 1726.

39.

В своей книге и в других сочинениях Посошков доказывал,
что для нормального социально-экономического развития
и материального благополучия Россия нуждается в
равномерном распределении общественного богатства,
в установлении равенства экономических возможностей
различных сословий. Особенно высоко он оценивал
социальное значение купечества, утверждая, что без
торгового сословия ни одно «царство состояти не может».
Центральную роль в обществе должно играть
монархическое государство и сам монарх,
располагающий всеми возможностями для достижения
«общего блага» всех сословий. Посошков был
сторонником народного просвещения (в первую очередь,
распространения грамотности) и ослабления тягот
крепостного права, выступал за радикальную судебную
реформу. Все эти преобразования, по убеждению
Посошкова, могут и должны быть согласованы с
принципами православной нравственности, основаны на
фундаменте христианского богословия и церковной
традиции («Священство – столп и утверждение всему
человеческому спасению»).

40.

Архиепископ Феофа́н Прокопо́вич; . С
25 января 1721 года — первый вицепрезидент Святейшего
Правительствующего
Синода проповедник,
государственный деятель,
выдающийся писатель и публицист,
поэт, философ, сподвижник Петра
Первого. Его политические убеждения,
основой которых была теория так
называемого «просвещённого
абсолютизма», всецело разделялись
Петром I.
«Правда воли монаршей» Ф.
Прокоповича тесно связана с Указом о
престолонаследии, который был
подписан императором Петром I 5
(16) февраля 1722 года. Указ отменял
древний обычай передавать
монарший престол прямым потомкам
по мужской линии и предусматривал
назначение престолонаследника по
воле монарха. В книге представлено
идеологическое обоснование такого
престолонаследия.

41.

Никола́й Ива́нович
Новиков — русский
журналист, издатель и
общественный деятель,
одна из крупнейших
фигур Русского
Просвещения.
В 1767году Новиков был в
числе молодых людей,
которым было поручено
ведение протоколов в
комиссии депутатов для
сочинения проекта
«Нового Уложения».При
докладах о работах
комиссии Новиков стал
лично известен Екатерине.

42.

В 1769 году Новиков вышел в отставку и стал
издавать еженедельный сатирический журнал
«Трутень». Журнал «Трутень» (1769—1770) проводил
мысль о несправедливости крепостного права,
протестовал против злоупотреблений помещичьей
властью, бичевал неправосудие, взяточничество
и т. п., выступая с обличениями против очень
влиятельных сфер, например, против придворных.
По вопросу о содержании сатиры «Трутень» вступил
в полемику со «Всякой Всячиной», органом самой
императрицы Екатерины II.
В 1772 году Новиков выступил с новым сатирическим
журналом — «Живописцем», лучшим периодическим
изданием XVIII века. «Живописец» проводил те же
идеи, что и «Трутень»: в ряде статей, из которых одни
принадлежали И. П. Тургеневу, другие
приписывались А. Н. Радищеву, он сильно и горячо
ратовал против крепостного права.

43.

Алекса́ндр Никола́евич Ради́щев
—
русский прозаик, поэт, философ.Ста
л наиболее известен благодаря
своему основному произведению
«Путешествие из Петербурга в
Москву», которое издал анонимно в
1790 году.
С 1780 года работал в Петербургской
таможне, дослужившись к 1790 до
должности её начальника.
Основы мировоззрения Радищева
были заложены в самый ранний
период его деятельности. Возвратясь
в 1771 году в Петербург, он спустя
пару месяцев прислал в редакцию
журнала «Живописец» отрывок из
своей будущей книги «Путешествие
из Петербурга в Москву», где тот и
был анонимно напечатан
1790 напечатал своё главное
сочинение, «Путешествие из
Петербурга в Москву».

44.

Книга стала быстро раскупаться. Её смелые рассуждения о крепостном
праве и других печальных явлениях тогдашней общественной и
государственной жизни обратили на себя внимание самой
императрицы, которой кто-то доставил «Путешествие» и которая
назвала Радищева - «бунтовщик, хуже Пугачева».
Радищев был арестован., Уголовная палата применила к Радищеву
статьи Уложения о «покушении на государево здоровье», о «заговорах и
измене» и приговорила его к смертной казни. Приговор, переданный в
Сенат и затем в Совет, был утверждён в обеих инстанциях и
представлен Екатерине.
4 сентября 1790 года состоялся именной указ, который признавал
Радищева виновным в преступлении присяги и должности подданного
изданием книги, «наполненной самыми вредными умствованиями,
разрушающими покой общественный, умаляющими должное ко
властям уважение, стремящимися к тому, чтобы произвести в народе
негодование противу начальников и начальства и наконец
оскорбительными и неистовыми изражениями противу сана и власти
царской»; вина Радищева такова, что он вполне заслуживает смертную
казнь, к которой приговорён судом, но «по милосердию и для всеобщей
радости» казнь заменена ему десятилетней ссылкой в Сибирь,
в Илимский острог.
Император ПавелI вскоре после своего воцарения (1796) вернул
Радищева из Сибири. Радищеву предписано было жить в его имении
Калужской губернии, сельце Немцове.

45.

Князь Антио́х Дми́триевич Кантеми́р русский
поэт-сатирик и дипломат, деятель раннего
русского Просвещения.
В 1729 году появляется его первая сатира,
«На хулящих учение». Сатира имела мощный
политический подтекст — после смерти
Петра I многие в России выступали против
начатых им преобразований. Сатира
получила высокую оценку Феофана
Прокоповича.
Гордость, леность, богатство — мудрость
одолело,
Невежество знание уж местом посело;
То под митрой гордится, в шитом платье
ходит,
Оно за красным сукном судит, полки водит.
Наука ободрана, в лоскутах обшита,
Из всех знатнейших домов с ругательством
сбита.
Всего Кантемир сочинил 9 сатир, последние
4 — за границей. В них, следуя традиции
просвещения он поучает «что такое хорошо,
а что такое плохо», обличает пороки, как
общественные, так и людские.
Литературную деятельность Кантемир
рассматривает как свой гражданский долг

46.

«Он создал первый
университет.
Он, лучше сказать, сам был
первым нашим
университетом. «
А.С.Пушкин

47.

ЛОМОНОСОВ Михаил Васильевич [8 (19) ноября 1711, деревня
Мишанинская Куростровской волости Архангелогородской губ. —
4 (15) апреля 1765, Санкт-Петербург],
первый русский ученый-естествоиспытатель мирового значения, поэт,
заложивший основы современного русского литературного языка,
художник, историк, поборник развития отечественного просвещения,
науки и экономики.

48.

Сын крестьянина-помора из
деревни Денисовка
Архангельской губернии,
Михайло Ломоносов в 19 лет с
согласия отца отправился с
обозом пешком в Москву.

49.

Здесь, скрыв правду о своем крестьянском происхождении, ему
удалось поступить в Славяно-греко-латинскую академию.

50.

В 1735 году, добившись выдающихся успехов, он был переведен в Академический
университет в Санкт-Петербурге.
На следующий год Ломоносов вместе с несколькими другими даровитыми
студентами был отправлен в Германию на обучение.

51.

В 1745 году Ломоносов
стал первым русским
профессором, членом
Академии наук и
возглавил первую в
стране химическую
лабораторию.

52.

В 1752-1753 году ученый прочитал студентам курс «Введение в истинную
физическую химию», сопровождавшийся демонстрационными опытами и
практическими занятиями. Он составил обширную программу исследований
свойств растворов. Значительное внимание Ломоносов уделил исследованиям
атмосферного электричества. Ломоносов самостоятельно сформулировал
законы сохранения материи и движения, разработал учение о природе цветов.
Макет химической лаборатории
М.В.Ломоносова

53.

Кабинет химика М.В.Ломоносова

54.

М.В.Ломоносов занимался исследованиями по математике, физике,
астрономии, географии, геологии, биологии, языкознанию, философии,
истории.

55.

М.Ломоносов был крупнейшим русским поэтом-просветителем 18 в.,
одним из основоположников силлабо-тонического стихосложения.
Разработанная им теория «трех штилей» сыграла огромную роль в
становлении русского литературного языка.
Титульный лист «Российской
грамматики» М. В.
Ломоносова. 1755.
Титульный лист «Краткого
летописца с родословием» М.
В. Ломоносова. 1760.

56.

Свои научные мысли он
нередко излагал
поэтическим языком. Его
философские оды были
впоследствии высоко
оценены А. С. Пушкиным.
Ломоносов также — автор
поэм, поэтических
посланий, трагедий, сатир,
фундаментальных
филологических трудов и
научной грамматики
русского языка.

57.

Широкие научные
интересы Ломоносова
включали и астрономию.
26 мая 1761 во время
прохождения Венеры по
диску Солнца Ломоносов
открыл существование у
нее атмосферы, впервые
правильно истолковав
размытие солнечного
края при двукратном
прохождении Венеры
через край диска Солнца.

58.

М.Ломоносов уделял значительное внимание развитию в России геологии
и минералогии и лично произвел большое количество анализов горных
пород. Придавая важное значение развитию русского металлургического
производства, Ломоносов в 1763 году опубликовал руководство «Первые
основания металлургии или рудных дел», в котором подробно рассмотрел
как свойства различных металлов.

59.

В течение многих лет М.Ломоносов разрабатывал технологию получения
цветного стекла на бисерной и мозаичной фабрике, построенной в УстьРудицах (близ Петербурга). Цветные стекла использовались для создания
мозаик. Он сам создал ряд мозаичных портретов (например, портрет Петра I) и
монументальную мозаику «Полтавская баталия» (1762-64). Мозаичные работы
Ломоносова были высоко оценены российской Академией художеств,
избравшей его в 1763г. своим членом.

60.

61.

Памятник
М.В.Ломоносо
ву на родине