Мы вместе

1.

Мы вместе

2.

Цель
Формирование позитивных поведенческих навыков через раскрытие творческого
потенциала пожилых людей и людей с ограниченными возможностями здоровья.

3.

Задачи
1.
2.
3.
1. Активизировать процесс самопознания пожилых людей и людей с ограниченными
возможностями здоровья.
2. Сформировать навыки общения, бесконфликтного взаимодействия и повышение
уровня толерантности к социуму.
3. Способствовать осознанию своего жизненного пути и жизни

4.

Проблемы
Доступность ресурсов: Ограниченный доступ к материалам для творчества и дереву может затруднить реализацию арт-терапии.
Физические ограничения: У пожилых людей и людей с инвалидностью могут быть физические ограничения, которые затруднят участие в некоторых видах
деятельности.
Психологическая готовность: Не все участники могут быть открыты к арт-терапии из-за предвзятости или страха перед новыми формами самовыражения.
Мотивация участников: Сложности в поддержании мотивации и интереса могут снизить уровень активности участников.
Необходимость квалифицированных специалистов: Для успешного проведения арт-терапии и работы с деревом нужны специалисты, которые могут не только
обучать, но и поддерживать участников в процессе.
Социальные барьеры: Стереотипы и предвзятое отношение к пожилым людям и инвалидам могут мешать их вовлечению в коллективные занятия.
Финансовые ограничения: Недостаток финансирования может ограничить масштаб проекта или качество предоставляемых услуг.
Оценка эффективности: Сложности в измерении результатов и эффектов проекта могут затруднить его дальнейшее развитие и привлечение финансирования.

5.

Решение проблем
Доступность ресурсов:
Сотрудничество с местными магазинами или мастерскими для получения скидок или бесплатных материалов.
Организация благотворительных акций для сбора необходимых ресурсов.
Необходимость квалифицированных специалистов:
Обучение волонтеров или членов сообщества основам арт-терапии и работы с деревом.
Поиск партнерств с образовательными учреждениями или организациями, обучающими специалистам в
этой области.
Социальные барьеры:
Физические ограничения:
Организация информационных кампаний для повышения осведомленности о возможностях и
потребностях пожилых людей и инвалидов.
Предложение адаптированных версий творческих заданий, которые учитывают физические возможности участников.
Проведение открытых мероприятий, в которых могут участвовать все желающие, чтобы показать, что
творчество доступно каждому.
Использование инструментов, которые легче держать и управлять, а также создание доступных рабочих пространств.
Финансовые ограничения:
Психологическая готовность:
Проведение вводных занятий или ознакомительных встреч, чтобы снять страх перед арт-терапией.
Использование подходов, которые учитывают индивидуальные предпочтения и опыты участников.
Мотивация участников:
Создание программы поощрений для активных участников, например, выставки работ или небольшие подарки.
Регулярное обновление содержания занятий для поддержания интереса.
Поиск грантов и финансирования от местных организаций, фондов и государственных структур.
Разработка совместных мероприятий с другими организациями для разделения затрат.
Оценка эффективности:
Разработка системы мониторинга и оценки, включающей опросы участников и наблюдение за прогрессом.
Регулярный анализ полученных данных для адаптации программы и улучшения её качества.