Сочинительные и подчинительные союзы, предлоги

1.

Разряды союзов: сочинительные и подчинительные
сопоставительные
Выражают отношения сопоставления
Не только.. но и
Как.. так и
Не столько..
сколько
Пояснительные
Выражают отношения пояснения
А именно, то есть,
или (= то есть)
Присоединительные
Выражают отношения присоединения, то есть присоединяют И то, а то, да и , а
к предложению нечто добавочное, дополнительное
также, причем

2.

3.

Разряды
частиц
• Отрицательные: не, ни, вовсе не, отнюдь не, далеко не.
• Вопросительные: неужели, разве, ли, ль.
• Указательные: вон, вот, это.
• Уточняющие: именно, как раз, прямо, точно, точь-в-точь.
• Ограничительные и выделительные: только, лишь, исключительно, почти, единственно.
• Усилительные: даже, же, ведь, уж, ну, всё-таки
• Выражающие сомнение (собственно модальные): едва ли, вряд ли, чай, авось.
• Восклицательные: что за, ну и, как, ишь какой.
• Утвердительные: да, точно, так, еще бы, ага.
• Частицы, служащие для субъективной передачи чужой речи: дескать, мол, де и др.
• Как, что за – это частицы, если находятся в восклицательных предложениях.
Что за прелесть эти сказки!
Как прекрасен это мир!

4.

• Формообразующие
• повелительное наклонение, условное(сослагательно) пусть, пускай,
давай, давайте, да, бы (б), бывало
• для образования особых форм прошедшего времени: было,
бывало
• степень сравнения прилагательный и наречий (более, менее,
самый)
Не путайте частицу "да" с союзом "да".
Союз: старик да старуха (можно заменить на "и")
Частица: Да здравствует солнце!

5.

Разряды частиц
• Обратите внимание на слово ВЕДЬ.

6.

7.

Употребление предлогов
Употребляется с предложным падежом:
Предлог ПО
- если имеет значение времени: по
окончаниИ школы, по прибытиИ, по
приездЕ домой;
- с личными местоимениями: грущу
по вас, скучают по нас.
Грубой речевой ошибкой является
замена предлога ПО в этих
сочетаниях предлогом ЗА с
творительным падежом: скучаю за
тобой, тоскую за вами.
После предлога ПО местоимения
сколько и несколько стоят в форме по
скольку, по нескольку.

8.

Употребление предлогов «благодаря»,
«вопреки», «согласно», «наперекор»
• Нормой русского литературного языка является употребление
перечисленных предлогов только с существительными
(местоимениями) в форме дательного падежа.
• Правильно:
• согласно договору, письму, условию;
• вопреки уставу, распоряжению, инструкции;
• наперекор воле, интуиции;
• благодаря свету, наступившему теплу.

9.

ЗАПОМНИ!
• ПОЭТОМУ – наречие.

10.

Самостоятельно подберите наречие, которое
должно стоять на месте пропуска во втором
предложении текста. Запишите это наречие.
Будущее любого государства напрямую зависит от того, каким в нём растёт молодое поколение.
Именно […] мы должны воспитывать своих детей с чувством глубокой ответственности и преданности
своей Родине. В них нужно формировать целеустремлённость, решительность и неугасаемое стремление
к покорению новых высот. Пора уяснить для себя, что наши дети и наше подрастающее поколение и есть
наше будущее.
Наблюдая последствия современных подходов к воспитанию детей, и зачастую последствия очень
печальные, хочется напомнить об исконно русских принципах воспитания, проверенных временем и
жизнью. Знаете ли вы, что в крестьянских семьях на Руси детей очень рано приучали к ответственности и
систематическому труду? Это было одновременно и главным вопросом воспитания, и залогом
выживания. Причём взгляды наших предков на этот процесс, наверное, вряд ли порадовали бы
современных тинейджеров.
Самое главное — подход к своим наследникам в народной среде был не просто строгим, а очень строгим.
И именно на первых годах жизни ребёнка взрослые видели залог того, каким человеком он станет.
«Отец сына не на худо учит», — гласит народная мудрость. Рядом с родителями мальчик становился
правой рукой отца, заменой при его отлучках и болезнях, а девочка — полноценной помощницей матери.
Не случайно говорят: «Новое — это хорошо забытое старое». Народная педагогика — тот неиссякаемый
родник, в котором неплохо было бы черпать знания современным родителям и новаторам от педагогики.