Похожие презентации:
Презентация_урок 01
1. Что изучает химия (7класс)
2.
3. Родина химии Древний Египет
Родина химии ДревнийЕгипет
4. Химия-это очень древняя наука
• Древнеегипетскиестеклодувы
• 3-4 тыс. до н.э.
• Древнеегипетские
горшечники
5. Первые ученые-химики египетские жрецы
Первые ученые-химикиегипетские жрецы
• Жрецы владели
секретом
изготовления
косметических
препаратов,
лекарств, а также
сильнодействующих
смертоносных ядов.
6.
• В честь Древнего Египтахимия получила свое
название
• Хеми- на коптском языке
означает черный, тайный
• Для жителей соседних
стран химия стала наукой
черной земли
7. Алхимия
• Это средневековоеназвание, данное
арабами
• Представление о
чем-то темном и
таинственном
относилось к
самой сути этой
науки
8.
• В средние века все усилия алхимиковбыли направлены на поиск и
приготовления философского камня
(жизненного эликсира), способного
превращать в золото и серебро металлы:
железо, свинец, ртуть
9.
• На Руси алхимия особогораспространения не имела.
• Деньги и золото на Руси стали
применяться позже по сравнению с
западными странами, т.к. позднее
происходил переход с оброка на
денежную ренту.
• Кроме того, мистицизм, туманность
целей и нереальность способов
алхимии противоречили здравому
смыслу и деловитости русских
людей.
10. Химия как часть естествознания
11. Физика-это наука о природе
12. Биология-это наука о живой природе
13. География-это наука о Земле
14. Химия-это наука о веществах
15. Роль химии в жизни современного общества
• Химическая промышленностьразвивается в настоящее время
гораздо быстрее, чем любая
другая, и в наибольшей степени
определяет научно-технический
прогресс
16. Металлургия –это производство металлов и сплавов
17. Машиностроение
18. Машиностроение
19. Транспорт
20. Минеральные удобрения
21. Моющие средства
22. Пластмасса
23. Лекарства
24. Строительство
25.
26. Целлюлозно-бумажная промышленность
27. Пищевая промышленность
28. Текстильная промышленность
29. Аналитический контроль в медицине
30.
• Химия-это замечательнаянаука. Она заслушивает
тщательного изучения, так
как позволяет нам лучше
понимать наш мир и
раскрывать природу многих
процессов, происходящих
вокруг.
31. «Широко распростирает химия руки свои в дела человеческие… Куда не посмотрим, куда не оглянемся, везде обращаются пред очами
нашими успехиее прилежания»
М.В.Ломоносов
32. Загрязнение окружающей среды
33. «Мусорная цивилизация»
34.
35.
36.
37. Озоновые дыры
• Разрушение слоя, защищающегоплнету Земля от вредного
ультрафиолетового излучения.
38. Химическое оружие
• Это оружиемассового
поражения,
действие которого
основано на
токсических
свойствах
химических
веществ.
39.
• Достижения химии-это не толькоблаго, это химическое оружие, и
загрязнение окружающей среды,
и озоновые дыры, и повышенное
содержание нитратов в
продуктах питания.
• Виноваты в этих бедах люди,
которые используют достижения
химии во вред себе и нашей
планете Земле.
40.
• Делают они это иногдаосознанно, но чаще от своей
неграмотности.
• Современному человеку важно
знать и правильно использовать
достижения химии.
41.
• Химия – это наука овеществах, которая
изучает вещества, их
свойства и превращения.
• А что же такое вещества?
42.
• Все предметы, которыенас окружают, называются
телами.
• Тело – это физический
объект, который обладает
формой, массой и
объемом.
43. Тела
44. Все тела состоят из веществ
• Все тела состоят извеществ
• Свойства веществ- это
признаки, по которым
одно вещество
отличается от другого.
45. Свойства веществ
1) Агрегатное состояние2) Плотность
8) Пластичность
3) Цвет
9) Твердость
4) Блеск
10) Запах
5) Растворимость в воде 11) Вкус
6) Электропроводимость
7) Теплопроводимость
46. Тела из золота
47. Тела из разных веществ
48.
СвойстваВода
Медь
Агрегатное
состояние
Жидкость
Твердое
Цвет
Без цвета
Оранжевый
Вкус
Без вкуса
Без вкуса
Запах
Не имеет
Не имеет
Растворимост
ь в воде
Не
растворима
Теплопроводность
Не проводит
Проводит
Электропро-
Не проводит
Проводит
49.
• Знание веществ необходимодля их практического
использования.
• Многие вещества являются
ядовитыми,
взрывоопасными, горючими,
поэтому требуют осторожного
и грамотного отношения при
работе с ними.