Похожие презентации:
Презентация БТ
1.
Государственное казенноеобщеобразовательное учреждение
«Школа-интернат № 10»
Реализация проекта по бережливым технологиям
«Оптимизация среды спортивного зала»
Выполнили:
учитель Дулепова Т.В.
учитель Зайцева Н.В.
учитель Шишова А.Н.
г. Городец, 2024г.
2.
Цель и задачи проектаЦель: оптимизация среды спортивного зала с применением методов и инструментов бережливого
производства.
Задачи:
повышение качества организации и проведения уроков адаптивной физической культуры;
внедрение системы 5S в образовательное пространство;
ознакомление обучающихся с сиcтемой 5S, применение в процессе обучения;
создание стандарта рабочего места;
создание гармоничного пространства спортивного зала;
3.
Актуальность проектаПрименение бережливых технологий в коррекционно-развивающей деятельности
современная организация
рабочих мест
повышение безопасности детей
повышение доступности среды
«формирования бережливого
сознания обучающихся»
повышение уровня усвоения материала
повышение интереса к
процессу обучения
индивидуализация обучения
дифференциация обучения
учет особых образовательных
потребностей
повышение качества образования
4.
Команда проектаВладелец процесса —
директор А.А.Кошелев
Руководитель проекта — зам.директора
по УВР Н.П.Новожилова
Команда проекта
учитель адаптивной физкультуры Баранова Е.Д.
учитель-логопед Муравьева Е.А.
учитель Зайцева Н.В.
учитель Дулепова Т.В.
учитель Шишова А.Н.
5.
Этапы работы над проектомопределение приоритетных направлений в деятельности школы
по оптимизации пространства с применением методов и
инструментов бережливых технологий;
утверждение рабочей группы по проекту;
выявление проблем, их влияния на образовательный процесс,
разработка карты текущего состояния;
определение цели и задач проекта;
разработка карты целевого состояния, выбор методов и
инструментов бережливых технологий;
разработка плана проекта;
реализация мероприятий согласно плана проекта;
внедрение улучшений по проекту;
анализ результативности реализации проекта;
6.
е о аив с
с а п
пн о
Проблема
ои л
Затраты времени на подготовкул ик о
ь р ж
уроку, лишние движения з а е
оз н
Ненужная транспортировкава ме ие
н що
ие б
е н о
Нерациональное использование
ми р
места в спортзале
е я у
с с д
т п о
а о в
Ожидание, потеря времени при
в р а
постановке цели
с т н
Отсутствие систематизации при
пи и
ов я
хранении оборудования, отсутсвие
рн ,
мркировки
т о с
з г и
Потеря времени при подготовке
а окс
следующему заданию ле об те
о м
р а
у т
Проблемы и пути их решения
Коренная причина
Способ решения проблемы
Неудобное расположение
спортинвентаря
Зонирование кабинета,
рациональная расстановка
спортинвентаря
Введение системы 5S, визуализация
мест хранения
Неорганизованное место
хранения спортинвентаря
Ошибка в планировании
размещения спортивного
оборудования
Вертикальное расположение
оборудования, систематизация
Индивидуализация обучения
Визуализация структуры занятия
Отсутствие системы хранения
Зонирование пространства
Большое количество
оборудования в спортзале,
хаотичность
Систематизация оборудования с
применением метода ярлыков, теней
7.
Фотографии «ДО»8.
Карта текущего состояния проекта9.
Карта целевого состояния проекта10.
План достижения целевых показателй проектаНаименование мероприятий
Срок реализации
Зонирование пространства спортивного
зала
Систематизация оборудования и
инвентаря
Соблюдение порядка
Обозначение мест хранения
оборудования и инвентаря
06.02.2023г.07.04.2023г.
Пропаганда системы 5S
Ознакомление обучающихся с сиcтемой 5S,
применение в процессе обучения
Повышение качества проведения уроков адаптивной
физкультуры
Организация обучения с использованием чек- листов
Создание гармоничного пространства
Визуализация учебного процесса
Визуализация среды спортивного зала
Доступность информации при ориентации в
пространстве
Сокращение времени на поиск инветаря и
оборудования, сокращение времени на поиск
оборудования обучающимися
Структурирование пространства
спортивного зала
Стандартизация
Ожидаемый результат
Доступность отриентации в прострвнстве
спортивного зала
Соблюдение порядка при использовании пиктограмм,
применение метода теней
Рациональное размещение средств обучения.
Обеспечение надежного безопасного доступа к
средствам обучения
Соблюдение порядка при использовании цветовой
маркировки, оконтуривания
06.02.2023г.-07.04.2023г.
Создание стандарта рабочего места, сокращение времени на подготовку к у року
11.
Работа команды по внедрению инструментов бережливых технологий и реализации плана12.
Методы и инструменты бережливых технологийРелаксационная зона
Учебная зона
Гимнастическая зона
Активная зона
Зонирование,стандартизация
среды спортивного зала,
соблюдение порядка
Зона хранения мячей
13.
Стандартизация
Методы и инструменты бережливых технологий
Чек-листы по выполнению
Визуализация, знаки
заданий
обозначения мест
хранения
Использование метода теней
Цветовая маркировка,
оконтуривание
Совершенствование
14.
РезультативностьВнедрение методов и инструментов
бережливых технологий положительно
Количество времени
на подготовку к
уроку
вляет на качество организации и
проведения уроков адаптивной
физической культуры.
Количество времени
на выполнение
задания
обучющимися
Реализация проекта «Оптимизация
среды спортивного зала» показала
высокую эффекивность и
результативность.
Количество
передвижений
Сократилось количество
времени на подготовку к уроку,
0
"ПОСЛЕ"
10
"ДО"
20
30
на выполнение задания
обучающимися, следовательно
целевые показатели проекта
достигнуты в полном объеме.
15.
ЛитератураБережливая школа. Применение методов бережливого производства в
общеобразовательном учреждении : учебно-методическое пособие / авторсоставитель А.Г.
Чернов ; редактор серии О. Бараева. – Нижний Новгород: АО «Опытное Конструкторское Бюро
Машиностроения им. И.И. Африкантова», 2019.
Бондаренко, О.П. Основы внедрения бережливых технологий в органах власти, государственных
и муниципальных учреждениях : методическое пособие /О. П. Бондаренко, В. А. Петрова. – М,
2017.
Волкова, И.А. Повышение качества образования на основе применения бережливых технологий /
И.А. Волкова // Новые технологии оценки качества образования: сборник статей по материалам
XI Форума экспертов в сфере профессионального образования. – Москва, 2016.
Вэйдер, М. Инструменты бережливого производства / М. Вайдер. –Москва : Альпина Бизнес.
Букс, 2007.
Презентация «Инструменты бережливых технологий»
Презентация «5-с методические рекомендации
Сборник научных статей по материалам круглого стола «Бережливый менеджмент в
образовании. Первые итоги и перспективы», Белгород,2020г.
Шумилова, О.С. Эффекты от реализации бережливых технологий в образовательной
организации / О.С. Шумилова // Система менеджмента качества:опыт и перспективы. – 2020.