чикатило

1.

Работу подготовили: Аджимурадова Адина, Тереньтьев
Ярослав, Николоева Татьяна.

2.

В это время происходит становление автономии ребенка,
однако мать Чикатило являлась требовательной
женщиной, с тяжелой судьбой, что повлияло на ее
воспитание ребенка. Такие факторы заставляют ребенка
ребёнка чувствовать стыд и неуверенность в себе, что в
последствии было видно в поведении Чикатило. Он был
крайне отчужденным и обидчивым ребенком в школьном
возрасте, стеснялся себя и своих просьб.

3.

Слова Чикатило о том возрасте:
«1941 — 44 гг. Помню ужасы детских лет, когда мы
прятались от бомбежки и стрельбы в подвалах,
карьерах, голодные и холодные сидели в канавах;
перебежки под свист пуль; помню, как горела родная
хата, и зверства фашистов. Сентябрь 1944 г. — пошел
в школу, в 1 класс — голодный и оборванный».

4.

Слова Чикатило:
«В школе от голодных обмороков я падал под парту. Ходил в лохмотьях. Был
предметом насмешек и не мог защититься. Был слишком стеснительным, робким,
застенчивым. Если у меня в классе не было ручки или чернил, я просто сидел за
партой и плакал. Иногда ученики говорили об этом учительнице. Та удивлялась: «Да
что, у Андрея нет языка?!» Если мне надо было в туалет — я боялся отпроситься.
Вспоминаю, как с ужасом увидел, как увозили по улице умерших от голода — без
гробов, замотанных в тряпки; и услышал разговоры о людоедстве.
Но я упорно, до потери сознания продолжал учиться. Много книг читал. Учеба мне
давалась с трудом. Часто болела голова, кружилась. И внимание у меня было какоето рассеянное. Мне и сейчас трудно сосредоточиться на чем-то».

5.

6.

После школы Андрей Чикатило пытается поступить на
юриста в МГУ и с треском проваливается. Он никогда не
отличался шикарными знаниями во время учёбы и
экзамены провалил, в общем-то, ожидаемо. Но в своей
неудаче винил отца. Зарубили якобы из-за того, что тот
был в плену и позже репрессирован. В итоге поступает в
училище связи, потом — в институт, проходит армию:
служит в Пограничных войсках КГБ СССР в Средней Азии, а
после — в Берлине. После армии переехал в поселок
неподалеку от Ростова-на-Дону.

7.

8.

Формируются либо изоляция и одиночество, либо доверие, близость и открытость.
В случае с Чикатило у него появились отношения.
В 1962 году сестра Татьяна познакомила его со своей подругой Феодосией
Одначёвой, которая в 1963 году стала его женой. Сразу после свадьбы Чикатило
поступил на заочное отделение филологического факультета Ростовского
государственного университета, и в 1970 году окончил его по специальности
«русский язык и литература». В 1965 году у супругов родилась дочь Людмила, 15
августа 1969 года — сын Юрий.
Они прожили вместе двадцать семь лет, до дня ареста. Андрей Романович не
уставал повторять — следователям, адвокату, интервьюерам, — что сохранил к
Фенечке самые добрые чувства. Что всегда испытывал к ней признательность.

9.

10.

В.Е. Пелипас, эксперт-психиатр:
Такой субъект мог обращаться к урологу, сексопатологу (дерматовенерологу, психоневрологу) с
жалобами на отсутствие влечения к женщинам, неспособность к совершению нормального полового
акта, колебания настроения. Мог быть замечен в совершении развратных действий с мальчиками и
привлекаться за это к уголовной ответственности. Не исключено увольнение с военной службы по ст.ст.
7, 8, 9. Появление агрессивных, садистских наклонностей возможно у такого субъекта на отдаленных
этапах существования гомосексуально-педофильного комплекса (10–15 лет), скорее в зрелом возрасте,
чем в молодом.
Отсутствие следов сокрытия преступления может быть отражением наличия у преступника известного
чувства вины и косвенным образом выраженного «согласия» на разоблачение. Нельзя исключить
возможность его самоубийства или покушения на него. Однако каких-либо признаков, указывающих на
то, что убийства в ближайшее время могут спонтанно прекратиться, в материалах дела нет.
Анализ материалов уголовных дел по убийствам мальчиков позволяет отметить у преступника главным
образом сексопатологические и личностные нарушения. Действия его носят крайне антисоциальный
характер, жестокий, но достаточно цельный, последовательный и мотивированный.
Он часто менял места своей работы, избегал коллег, как в городе, так и на работе и вел себя там странно.
Успеха в своей педагогической деятельности он не достиг, дети сами над ним потешались, потому что
они рассказывали друг другу о том, что он их домогался.
В семейной жизни в последствии так же возникли проблемы из-за полового бессилия. Жене
рассказывали о приставании ее мужа к детям, но она им не верила и-за импотенции мужа.