Похожие презентации:
Khudozhnik_v_tsirke
1.
2.
Готовимся к уроку рисования01. В соответствии с видом рисования, темой урока
подготовь бумагу разного формата, фона.
02. Гуашевые краски разведи водой.
03. Воду для промывания кистей налей в баночки.
04. Кисти для рисования поставь на подставку.
05. Заточи карандаши, приготовь резинку.
06. Наведи порядок на столе.
07. Осторожно пользуйся красками и необходимыми
на уроке материалами.
08. Выполняй работу только по указанию учителя.
Внимательно слушай объяснения.
09. Не делай резких движений во время работы.
10. Соблюдай порядок на рабочем месте и
дисциплину.
11. После выполнения работы, приведи в порядок
своё рабочее место. Вымой лицо и руки с мылом.
3.
Безопасность в классе1. Строго следуй указаниям твоего учителя.
2. Убери длинные волосы назад, завяжи их
или заколи. Длинную одежду заправь
в брюки или юбку.
3. Работай тихо и осторожно, не мешай
работать другим ребятам.
4. Инструменты и приспособления храни на
рабочем месте в специальных футлярах.
5. Бери инструменты только с разрешения
учителя.
6. Убирай за собой и приводи рабочее место
в порядок после окончания работы.
4.
5.
6.
Все глядят на середину.В середине – волшебство:
Там чудак зайчишку вынул
Из кармана своего.
Там под купол танцовщица
Улетела, как синица.
Там собачки танцевали...
Вы, конечно, там бывали
Так где же происходит это волшебство?
7.
8.
- Приходилось ли вам бывать в цирке или видеть цирковоепредставление по телевизору?
-Каких цирковых артистов вы запомнили, в каких номерах они
выступали?
-Чем вам запомнились их номера?
9.
Как вы думаете, найдётся ли работа для художника вцирке? Какая?
В цирке художник делает занавес, афиши,
по его эскизам шьют костюмы для
артистов, накладывает грим, освещение.
Чем мы будем заниматься на уроке?
А что?
10.
11.
Занавес - это штора, которая отделяет место выхода актеров отзрительного зала.
— Какая ткань лучше подойдет для занавеса цирка?
(Плотная, потому что за занавесом во время выступлений,
стоят, ожидая своего выхода, другие артисты.)
Костюмы — это наряды артистов (людей и животных).
- Отличается ли костюм гимнаста от костюма клоуна?
- Как вы по костюму узнаете, кто перед вами - фокусник или
наездница на коне?
Реквизит — это предметы, которые нужны при показе
циркового номера.
- Какой реквизит нужен жонглеру?
- Какой реквизит нужен канатоходцу?
Освещение — это разноцветный свет, который сопровождает
номер.
- Какое освещение нужно гимнасту под куполом цирка?
- Как с помощью освещения сделать цирковой номер
нескучным?
12.
Дрессировщик – работает сживотными.
Гримёр – гримирует людей.
Жонглёр – жонглирует с предметами.
Костюмер – придумывает костюмы и
следит за их сохранностью.
Акробат – выполняет акробатические
упражнения.
Конферансье – ведущий циркового
представления.
13.
Цирковое представление – это, как путешествие неизведанное,увлекательное, одинаково интересное для артистов и
зрителей. Многие поэты, писатели, художники посвятили свои
произведения артистам цирка.
14.
песняЦирк
Олег Попов
15.
В нашей школьной библиотеке есть книги про циркД. Григоровича «Гуттаперчевый мальчик», Чехова А.П.
«Каштанка».
16.
17.
Известный испанскийхудожник П.Пикассо,
автор картины
«Девочка на шаре»
изобразил цирковых
бродячих артистов .
18.
19.
На этом уроке вам надо нарисовать фрагмент любогоциркового представления или артистов, которые выступают
со своим номером. Какой номер или каких артистов вы
хотели бы нарисовать?
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
Обратите внимание на одежду клоуна. Какая она?Как он одевается?
31.
32.
33.
Обратите внимание на яркие краски одежды.34.
Первым делом мы начинаем рисовать лицо клоуна. Рисуемсамый обыкновенный овал, который впоследствии станет
лицом нашего клоуна.
35.
Обычно у клоунов кудрявые пушистые волосы, давайтенарисуем их. Прическа должна расширяться по бокам.
Сверху нарисуем маленькую шапочку.
36.
Стираем лишнюю линию, которая находится под волосами.Теперь займемся лицом клоуна. Нам нужно нарисовать
большой круглый нос, маленькие глазки с бровками,
румяные щеки и особый клоунский рот. Все показано на
рисунке ниже.
37.
Теперь приступаем к рисованию тела клоуна. Делать мыбудем это поэтапно, чтобы было проще. Для начала нарисуем
бабочку и воротник пиджака клоуна.
38.
Теперь нам нужно поэтапно нарисовать тело клоуна. Рисуемконтуры пиджака и руки, пока без ладоней.
39.
Теперь нарисуем нашему клоуну карандашом штанишки. Онимогут быть очень широкими, с кучей складок, а могут быть и
такими.
40.
Теперь нам нужно нарисовать ладошки клоуна в перчатках иботиночки.
41.
Наш клоун будет жонглировать, поэтому нарисуеммаленькие мячики, летящие над ним.
42.
В итоге у вас должно получиться вот так.43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
Рассмотри афишу. Что из неё можно узнать?Куда уехал цирк