a2ae8c4f937f4eacb9cf710f2f803ac0

1. Система регулирования общественных отношений

Урок права для 10 класса

2. Цели урока:

Проверить знание основных принципов права
Сформировать представление о системе
регулирования общественных отношений
Научиться характеризовать основные
социальные нормы
Право воздействует на общество с помощью норм,
законов, юридических учреждений.
Понятие «общество» следует отличать от понятий:
- «страна»? - это _______________ понятие
- «государство»? – это ______________ понятие

3.

СТРАНА
Часть света или
территории, на которую
распространяется
суверенитет государства.
ГОСУДАРСТВО
Политическая
организация страны,
состоящая из органов
власти (президент,
правительство,
парламент).

4. ОБЩЕСТВО - СОЦИАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ СТРАНЫ.

В этом смысле можно говорить о российском или американском,
японском или китайском обществе.
В любом обществе существуют социальные регуляторы.

5.

Эстетические
нормы
Религиозные
нормы
Правила
этикета
Экономические
нормы
Социальные
нормы
Обычаи
Моральные
нормы
Политические
нормы
Традиции
Правовые
нормы

6. СОЦИАЛЬНЫЕ НОРМЫ – это общественные правила поведения

Социальные
нормы
Моральные
нормы
Основной смысл
Общепринятые правила поведения, в
основе которых лежат представления
людей о добре и зле, чести и бесчестии, справедливости и несправедливости.
Обычаи
Религиозные
нормы
Групповые
нормы
И т.д
(стр.46-49) Выписать в тетрадь
Пример
Почитать старших
Предательство - это зло
Врач не должен отказать
больному

7.

Групповые нормы – правила поведения, которые вырабатываются
определённой группой и являются для её представителей
обязательными.
В отличие от иных социальных норм, групповые нормы распространяют своё
действие не на всё общество, а только на его части – социальные группы.
Разновидностью групповых норм являются корпоративные нормы.
Корпоративные нормы – правила поведения, регулирующие
трудовые, служебные и иные отношения, складывающиеся внутри различных организаций и объединений (предприятия, партии,
профсоюзы, добровольные общества и т.п.) и имеющие обязательный характер только для членов этих организаций (объединений). Они закрепляются в уставах, положениях, инструкциях. С усложнением
общественных отношений и увеличением числа объединений роль корпоративных норм заметно
возрастает.

8.

Отношения между людьми и природой регулируют технические нормы.
Их соблюдение очень важно для обеспечения жизнедеятельности людей.
К техническим нормам относятся, например, санитарно-гигиенические нормы.
Они создаются людьми, а потому их нельзя отождествлять с законами
природы. Законы природы существуют объективно, то есть не зависят от воли
людей.
Многие технические нормы закрепляются в нормах права. За их нарушение
устанавливается юридическая ответственность.
Правовые нормы – занимают ведущее место среди социальных
норм. В сравнении с другими социальными регуляторами право
отличается особой нормативностью, то есть чётко определяет
права и обязанности субъектов, а также ответственность за
нарушение.
Право отражает принципы справедливости, свободы, равенства
людей. Оно связано с государством, что делает его
общеобязательным.

9. ОБЩИЕ ЧЕРТЫ СОЦИАЛЬНЫХ НОРМ:

Регулируют отношения между
людьми;
Носят многократный характер;
Преследуют важную цельобеспечить организованность в
обществе.
Ведущее положение занимают – правовые нормы:
- особая нормативность,
- общеобязательность исполнения,
- ответственность.

10. ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ:

это целенаправленное воздействие на
поведение людей и общественные
отношения с помощью юридических
средств.
Закон
«Об образовании»
Правовое
регулирование
Телепередача
«Человек и закон»
Выступление
депутата ГД РФ

11.

Право – это часть социального контроля.

12. МЕХАНИЗМ ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ-

МЕХАНИЗМ ПРАВОВОГО
РЕГУЛИРОВАНИЯэто совокупность способов и средств
правового регулирования.
Средства:
- правосознание,
- нормы права,
- нормативные правовые акты,
- правоспособность, правовой статус,
- правосубъектность,
- юридические факты,
- правоотношения, акты реализации права.

13. СТАДИИ ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ:

Осознание потребностей правового регулирования:
на этой стадии ключевую роль играет правовое сознание граждан,
увязывающее их потребности, интересы и ценности с правовым
регулированием. Прямая зависимость правосознания и
эффективности работы всех элементов механизма правового
регулирования.
Правотворчество: нормы права выступают в качестве
моделей поведения в отношениях, регулируемых правом. Они
служат основой механизма правового регулирования, указывая,
что разрешено, запрещено, рекомендовано; каковы последствия
нарушения зафиксированного в них предписания.
Реализация права: действия участников правовых
отношений, направленные на установление, изменение или
прекращение правовых отношений (покупка товара, устройство
на работу и т.п.)

14.

Система российского права. Законотворческий процесс
Правотворчество – деятельность
уполномоченных на то субъектов по созданию
норм права
Основные стадии
Законодательная инициатива
Обсуждение з/п в Государственной Думе
Принятие з/п в Государственной Думе
Принятие з/п в Совете Федерации
Подписание президентом РФ
Обнародование закона (промульгация)

15.

Конституция Российской Федерации. Основы конституционного строя РФ
Конституция – основной закон государства
Особенности Конституции РФ:
1) Принимается народом;
2) Имеет учредительный характер;
3) Обладает высшей юридической властью;
4) Имеет всеохватывающий характер;
5) Отличает особый порядок охраны;
6) Является основой для всех иных
источников права;
7) Характеризует особый, усложнённый
порядок пересмотра и внесения поправок.

16.

Законодательство РФ о выборах
Федеральный закон «О выборах президента
Российской Федерации»
Кандидатом на должность
президента РФ может быть
- гражданин РФ
- не моложе 35 лет
- постоянно проживающий на
территории РФ не менее 10 лет
Порядок выборов президента РФ
- назначение выборов
- выдвижение кандидатов
- голосование
- результаты выборов
Выборы президента РФ –
процедура прямого, тайного и
всеобщего голосования по
определению Президента
России на ближайшие 6 лет

17.

Законодательство РФ о выборах
Федеральный закон «О выборе депутатов
Государственной Думы Федерального
собрания Российской Федерации
Депутатом Государственной Думы может быть избран:
- гражданин РФ
- достигший 21 года
- имеющий право
участвовать в выборах
Депутаты
Государственной
Думы Российской
Федерации с 2011 года
избираются на 5 лет

18.

Принятые нормы устанавливают правовой статус (права и
обязанности) и, таким образом, направляют поведение
участников общественной жизни.
Основой правового статуса является правоспособность –
возможность иметь права и обязанности.
Важной предпосылкой их возникновения, помимо норм права,
являются юридические факты и правосубъектность. Не
каждый субъект права может реализовать принадлежащие
ему права и выполнить возложенные на него обязанности, а
только лишь тот, кто достиг соответствующего возраста,
имеет здоровую психику, то есть наделяется правосубъектностью.

19. Способы правового регулирования:

УПРАВОМОЧИВАНИЕ;
ОБЯЗЫВАНИЕ;
ЗАПРЕТ.
Участнику правоотношений
предоставляют права. Например,
человеку, достигшему 18 лет, по
общим правилам разрешается
вступать в брак.
Человека обязывают что-либо
совершить. Например, должник, не
возвращающий долг, принуждается
судом исполнить взятое на себя
обязательство.
Человеку запрещают совершать
определённые поступки. Например,
недопустимы убийства или
причинение вреда здоровью в
отношении других людей.

20. ТИПЫ ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ:

ОБЩЕДОЗВОЛИТЕЛЬНОЕ
РЕГУЛИРОВАНИЕ -
РАЗРЕШИТЕЛЬНОЕ
дозволено все, что не
запрещено.
запрещено все,
кроме прямого
разрешенного.
Дозволено
Запрещено
РЕГУЛИРОВАНИЕ -
Запрещено
Дозволено

21. ВЫПОЛНИ ЗАДАНИЕ:

Стр. 56, №5 письменно в тетради
Как выполнить задание:
Нарушаются ли моральные нормы в школе? Почему это
происходит?
Логика ответа:
1) Какие моральные нормы действуют в школе (перечислить
несколько),
2) Нарушаются ли эти моральные нормы в школе (со стороны
учителей - привести примеры; со стороны учеников - привести
примеры),
3) Почему это происходит? (применение изученного материала).
1.
Ответы должны быть полными и на все знаки
вопроса.

22. Домашнее задание

Прочитать § 4
Выучить термины и понятия
Ответить на вопросы (устно) стр.54
Стр. 56, №5 письменно в тетради