Литература 8 класс

1.

Литература
8 класс
Роман "Капитанская дочка":
образ Петра Гринева

2.

Доброе утро, уважаемые восьмиклассники!
Перед началом работы ознакомьтесь с рекомендациями по
организации работы на уроке.
Познакомьтесь с теоретическим материалом по теме урока. При
наличии вопросов по теоретическому материалу запишите их в
тетрадь, чтобы потом задать их учителю.
Познакомьтесь с представленной на уроке презентацией.
Проанализируйте содержание слайдов. Если есть вопросы,
запишите их в рабочую тетрадь.
Не торопясь выполните тренировочные упражнения или
практическую работу, согласно заданию. Отметьте задания, при
выполнении которых возникли затруднения, чтобы впоследствии
проконсультироваться с учителем.
Сделайте перерыв по окончании урока (чайная пауза, физическая
разминка, уборка по дому).

3.

Первая часть работы на уроке – обсуждение.
Следующим этапом будет письменный анализ
эпизодов.
Поэтому в первую очередь запишите тему
урока в тетради.

4.

«Береги честь смолоду»
Как вы понимаете смысл данной пословицы?
В.И.Даль слово «честь» определяет так:
1)внутреннее нравственное достоинство человека, доблесть,
честь, благородство души и чистая совесть. Человек с честью,
незапятнанной чести. По чести, уверяю вас честью. Знал бы
честь, посовестился бы.
2) Условное, светское, житейское благородство, нередко
ложное, мнимое. Честь моя этим обижена. Поле чести, поле
брани, сраженье.
3) Высокое званье, сан, чин, должность. И временщик он, да
высоко стоит, в чести

5.

Каждый человек в своей жизни сталкивается с проблемой
выбора. Встает он и перед Петром Гриневым в самые
решающие моменты жизни.
Наша задача проследить жизненный путь и формирование
характера главного героя, этапы его становления.
Самостоятельная работа. Какие этапы становления характера
на жизненном пути Петра Гринева можно выделить?
Запишите их в тетрадь.

6.

Вопросы для анализа (устные)
1. Детство и юность.
- Назовите окружение Петруши того времени.
- Что главным в воспитании было для Савельича?
- Роль отца, его заветы
1. Заветы отца:
береги платье снову, а честь смолоду;
«служи верно, кому присягнешь»: «на службу
напрашивайся, от службы не отговаривайся»;
«слушайся начальников; за их лаской не гоняйся».
1. Влияние матери.
Вывод:
не

7.

Вопросы для анализа (устные)
2. Самостоятельная жизнь
- Чем запомнилась Гриневу встреча с Зуриным?
- Какие черты характера главного героя раскрываются в этом
эпизоде?
- Какие чувства испытывал после ссоры с Савельичем?
-Какие чувства пробуждает в душе Гринева встреча с вожатым?
- Каковы первые впечатления Гринева от пребывания в
Белогорской крепости?
-Какое влияние на формирование характера оказала любовь?
-Какие качества проявились в сцене дуэли ?
Вывод:

8.

А теперь дадим отдохнуть нашим глазам!
Не спеша посмотрите вверх, а затем вниз,
сохраняя
прямое
положение
головы.
Повторите 8-12 раз.
Не спеша переводите взгляд из стороны в
сторону. Выполняйте 8-12 раз.
Медленно посмотрите вверх в левую сторону,
а затем по диагонали вниз в правую. Затем
переводите также взгляд по диагонали сверху
справа ‒ вниз влево. Повторите всё по 8 раз.
Выполняя все упражнения, держите голову
прямо.

9.

Вопросы для анализа (письменные) Вариант 1.
3. Гринев во время грозных исторических событий. (глава
«Приступ»)
- Какие чувства испытывает и как ведет себя перед боем Петр
Гринев?
-Какие черты характера раскрываются перед лицом
смертельной опасности?
-«Я предпочел бы самую лютую казнь такому подлому
унижению». Какой эпизод иллюстрируют эти слова?
- Какие противоречия мучают Гринева? Какой выбор ему
предстоит сделать?
Вывод:

10.

Вопросы для анализа (письменные) Вариант 2.
4. История отношения с Пугачевым (гл.8,11,12)
- Какую новую грань в характере Петра Гринева раскрыла
бурлацкая песня?
-« Наконец чувство долга восторжествовало во мне над
слабостию человеческою». Какой эпизод иллюстрируют эти
слова? Какие черты характера Петра Гринева проявились в
этом эпизоде?
Вторая встреча Гринева с Пугачевым.
-Почему молодой офицер надеется на помощь самозванца?
-Что испытывал Гринев, расставаясь с Пугачевым?
Вывод:

11.

Обратная связь
Если возникли вопросы по выполнению
заданий, можете связаться со мной через
электронный журнал.
Урок окончен!
Удачного дня!
С уважением,
Вилена Евгеньевна Васильковская