Презентация_на_тему_Повторение_и_обобщение_по_теме_Синтаксис_и_Пунктуация

1.

«Повторение и обобщение
изученного по теме
«Синтаксис и Пунктуация»
.

2.

Цели:
Образовательные:
- обобщить и систематизировать знания учащихся,
полученные при изучении темы «Синтаксис и Пунктуация»;
- применять их на практике.
Развивающие:
- учитывать
учащихся;
и
развивать
индивидуальные
способности
- работать над развитием устной и письменной речи.
Воспитательные:
- через разнообразие форм прививать интерес к изучению
русского языка.

3.

Вопросы и задания по
изученным темам:
1. Что изучает Синтаксис?
2. Что изучает Пунктуация?
3. Какие знаки препинания
ставятся в конце и середине
предложения?

4.

4. Что такое словосочетание?
Из каких частей оно стоит?
Задание: найти главное и
зависимое слово.
А) Любоваться пейзажем;
Б) Поучительная история;
В) Познакомиться с
местностью.

5.

5. Что такое Предложение?
6. Какими бывают
предложения по цели
высказывания?
Задание: дайте характеристику
предложениям:

6.

А) Расскажите нам,
пожалуйста, о писателе А.С.
Пушкине.
Б) Какие книги вы любите
читать?
В) Сегодня на уроке русского
языка мы узнали много
нового.

7.

7. Какие предложения
бывают по интонации?
8. Какие мы с вами знаем
главные и второстепенные
члены предложения?
Задание: подчеркните
грамматическую основу
предложения.

8.

А) Октябрь уж наступил.
Б) Дуб могучий

9.

9. Какие бывают
предложения по наличию
второстепенных членов?
Задание: подчеркните все
второстепенные члены
предложения, укажите чем
они выражены.

10.

А) В саду осыпаются листья
золотым дождём.
Б) Мы не успели засветло
выйти на тропу.
В) Внезапно поднялся
сильный ветер.

11.

10. Какие предложения
называются
распространёнными?
Нераспространёнными?
Задание: укажите какое из
предложений распрост.,а
какое нераспрост.?
А) Клевер цветёт.
Б) Шмели гудят над клевером.

12.

11. Какие предложения
называются однородными?
Какие знаки препинания в
предложениях с ОЧ?
Задание: подчеркните чем
выражены ОЧ, расставьте
знаки препинания.

13.

А) Кузнечики сверчки скрипачи
и медведки затянули в траве
свою скрипучую музыку.
Б) Лес зазвенел застонал
затрещал.
В) Искры летели налево
направо вверх.

14.

12. Какие слова называются
Обобщающими? Какие знаки
препинания ставятся
ПОСЛЕ обобщающего слова?
Задание: найти обобщающие
слова ( знаки препинания не
расставлены)

15.

А) В вазе лежали фрукты
яблоки груши сливы.
Б) Из кармана посыпались
ириски карамельки помадки
вкусные конфеты.

16.

13. Что такое Обращение?
Как мы выделяем его вначале,
в середине, в конце?
Задание: расставьте знаки
препинания.

17.

А) Настя ты почему не была
в школе?
Б) Ты почему Настя не была в
школе?
В) Почему ты не была в
школе Настя?

18.

14. Какие предложения
называются сложными?
Какие предложения
называются простыми?

19.

Задание: подчеркните
главные члены предложения..
А) Утка в дудочку играет, а
утята подпевают.
Б) Опустел сад, осыпались
листья.

20.

Что такое прямая речь?

21.

22.

23.

Подарить Вам шарики
обратился к старухе Чебурашка.
Какая сегодня прекрасная
погода! подумала лягушка.

24.

15. Синтаксический разбор
предложения ( порядок
разбора).

25.

26.

Летняя жара заставила зайти
нас в густую рощу. Я бросился
под высокий куст орешника.
Над ним молодой клён
красиво раскинул свои лёгкие
ветки.

27.

Домашнее задание на 25.11.2020
Повторить параграфы 24- 49;
повторить порядок
синтаксического разбора;
подготовится к
контрольному диктанту.